glavni / Čebelarjenje / Vpliv računalniških iger - Psihologija - Zdravje (telo in um) - Katalog člankov - Moč resnice. »Vpliv računalniških iger na psiho mladostnikov je pretiran

Vpliv računalniških iger - Psihologija - Zdravje (telo in um) - Katalog člankov - Moč resnice. »Vpliv računalniških iger na psiho mladostnikov je pretiran

Tehnološki napredek 21. stoletja ni samo dirka, ampak revolucija. Če še pred 30 leti nihče ne bi mogel pomisliti, da bi bilo s pomočjo nekakšnega računalnika tako enostavno najti informacije, se zabavati, učiti ali celo delati. Da se bo mogoče s telefonom pogovarjati od koder koli na svetu, poleg tega pa ne samo govoriti, ampak tudi igrati, brati. Sodobna tehnologija dela čudeže. Ne samo zabava in poučuje, ampak tudi pomaga, rešuje in ugaja človeku.

Računalniške igre so programi, ki so ustvarjeni za zabavo osebe, za zasedbo prostega časa. Z igranjem računalniških iger se ljudje sprostijo, naglo gredo v virtualni svet. Včasih je edini način, da otroka pomirimo s pomočjo računalniške igre, včasih, ko ni kaj storiti, je zdravilo za dolgočasje. Vendar vsi ne razmišljajo o tem, kako računalniške igre vplivajo na človeško psiho.

Kako igre vplivajo na otroke, se govori v številnih učbenikih, člankih, časopisih in revijah, o katerih govorijo televizija, radio in otroške klinike. Navsezadnje ta problem postaja vse bolj nujen. Otroci se v računalniške igre vlečejo slabše kot odrasli. Dejansko je na psiho osebe, zlasti majhne osebe, mogoče zlahka vplivati \u200b\u200bod zunaj.

Ko se sprehajate po ulici, ne boste več videli, kot prej, množice otrok, ki se igrajo klasike ali dohitevajo. Takšnih iger se niti vsi ne spomnijo. Toda to je resnično življenje, ne virtualno. Starši, da bi otroka motili, da mu ne bi sledili in ga ne skrbeli, mu preprosto podajo miško. To ni pravilno in zastruplja družbo. Računalniške igre so seveda zabavne in zanimive, vendar v določeni količini. V nasprotnem primeru bo njihov vpliv na človeško psiho premočan in težko se bomo odcepili od računalniških iger.

Psihologi otrokom ne svetujejo zlorabe računalniških iger, saj to nevarno vpliva na človeško psiho. Otrok lahko zraste živčen in nasilen. Če človeka od otroštva naučite, da je okrutnost dobra, ne bo mogel razlikovati med mejami, ne bo mogel upoštevati pravil in zakonov. Računalniške igre vplivajo na otrokovo psiho, saj je glavna naloga iger tekmovanje. Z vami (podrli rekord, postavljen prej), odpuščali partnerju ali celo proti sami igri. Zato se otrok razdraži, postane živčen in trzav. Otrok, ki že od zgodnjega otroštva igra računalniške igre, se težko razume s sovrstniki. Umaknjen je, sramežljiv, stisnjen.

Na odrasle vplivajo tudi računalniške igre, tako dobre kot slabe. Zaradi iger se borite, igre so navdušenje. Vsaka računalniška igra lahko nekaj nauči: strategije, logiko, nauči razmišljati in sklepati, k nečemu stremeti. Vendar pa lahko oseba, ki zlorablja računalniške igre, pozabi na resnično življenje. To je odvisnost, tako kot alkohol, kajenje, mamila in igre na srečo.

Veliko jih je spletne igre... To je odličen način za zaslužek. Moški, odnesen, se vleče. Kot rezultat je pripravljen dati ves denar zaradi neke vrste igre. To je psihologija in tisti, ki znajo vplivati \u200b\u200bna človeško psiho, lahko z njo dobro zaslužijo.

Ko pridejo v virtualni svet, ljudje ne razmišljajo o svojih težavah v resničnem svetu. Navidezni svet je pogosto bolj zanimiv kot resnični. Očara, privlači. Tam lahko človek živi življenje, kakršno je želel živeti nekoč ali želi živeti zdaj. Vendar mnogi pozabljajo, da človek sam gradi svoje življenje in samo on ga lahko spremeni. Računalniške igre so le način, kako se skriti pred resničnostjo. To je tisto, kar ljudi privlači.

Računalniške igre niso le zanimiva igra. Ustvarjajo filme, risanke in pišejo knjige o računalniških igrah. Ljudje zbirajo tematske večere, ki so posvečeni določeni igri.

Številni pari se spoznajo s pomočjo računalniških iger, mnogi najdejo tako dobre prijatelje, tovariše ali samo veselo družbo. Zato je virtualni svet tesno povezan z resničnim.

Računalniške igre niso tako varna stvar. Navsezadnje mnogi ponorejo ravno na tej podlagi. Ljudje ne prenesejo obremenitev, ki jih obremenjujejo iz resničnega sveta, poleg tega pa nanje vpliva virtualno vesolje z vso okrutnostjo, umorom in lažnimi čustvi.

Čudno se zdi, toda računalniške igre ne vplivajo le na duševno stanje človeka, temveč tudi na fiziologijo. Najprej vplivajo na moško moč. Česar v sodobnih računalniških igrah zdaj ni. Moški seks neha ugajati, igre ga potisnejo na stran. Drugič, računalniške igre so pasivna dejavnost. V primeru zlorabe se bo postava osebe spremenila. Celulit, mišična distrofija, bolečine v sklepih - vse to je posledica dolgega sedenja za računalnikom. Tudi vid se poslabša, glava boli, krvne žile počijo v očeh, črni krogi pod očmi.

Zaradi računalniških iger človek, še posebej fant, v resnici težko komunicira z ljudmi. V igri ste lahko kdor koli: vilin, zmaj, vitez ali princ. Ko človek virtualni svet zapusti v resničnem, se zave, kdo v resnici je. Nič ni narobe, če si le človek. Vendar to pomeni, da ni tistih dogodivščin in junaštva, ki je bilo v igri. Ljudje preprosto postanejo razočarani nad svojim življenjem, postanejo depresivni, razdražljivi in \u200b\u200bneprijazni.

Če dolgo časa sedite za računalnikom in igrate igre, lahko izgubite svojo individualnost. Naučite se ločevati dobro in slabo. Majhne količine računalniških iger naredijo življenje bolj zabavno; v velikem številu ubijejo željo po življenju. Otrok ne bi smel igrati takšnih iger dlje časa, sicer lahko odraste divji in poreden. Težko lahko koga osrečite, če ves čas izginjate v navidezni resničnosti. Sprva se ne moreš osrečiti. Zato morate v vsem videti žveplo in ne iti v skrajnosti, saj iz tega ne bo nič dobrega.

Začnimo z opomnikom, da zdaj aktivno poteka degradacija človeštva in svet iger ne stoji stran od tega. Sodimo lahko, da prihodnost sploh ni brez oblakov, kot si nekateri mislijo.

Stopnja vpliva priljubljene računalniške igre na človeka je običajno negativna, čeprav ne vedno. Pred kratkim je bila na to temo izvedena raziskava. Prebivalstvu je bilo postavljeno na videz preprosto vprašanje. Vojna zvezd je resnična ali izmišljena. Le 40% vprašanih je ta film ocenilo kot fantastičnega. To zelo natančno odraža bistvo našega problema. Pod vplivom skoraj vsake prodane računalniške igre na človeške možgane postane dolgočasna in neprilagojena življenju. V vseh akcijskih filmih ni pametne komponente, ni treba ničesar premišljevati in v takšni zabavi je največje število prodaj.

Zdaj se obrnemo na sam temelj računalniškega računanja. Spomnimo se prvega kalkulatorja - korenito je poenostavil življenje ljudi. Vpliv naprave je postal tako močan, da prebivalcem tudi z najpreprostejšimi izračuni ni bilo več treba napinjati možganov. Kot posodobitev so obstajali zmogljivejši računalniki, ki so začeli opravljati še več vsakodnevnih nalog.

Računalniška igra in kalkulator vplivata na razmišljanje in prevladata nad človekom - to pomeni, da zmanjšata njegove delovne zavoje. Takšne priložnosti je zelo priročno izkoristiti za posel, saj morate danes opraviti veliko zapletenih ali zmernih izračunov. V trgovinah to še posebej velja, vendar človek ne sme pozabiti množilne tabele.

Z računalniškimi igrami bodo stvari slabše, običajno ubijejo vse misli v človeku, ki bi se lahko nabrale v pravilnejšem obdobju živetega življenja. Mnenja tukaj niso tako enoznačna, kot se zdijo na prvi pogled. Priporočil bi ločevanje pojmov dobro in slabo.

Poglejmo si torej voditelje na trgu. Ukrepi in strategije so vodilni v prodaji in povpraševanju. V prvem primeru gre za igre, v katerih se borijo in streljajo med seboj v prvi osebi ali pa se oddaljijo od tretje osebe in vse sesekajo s katerim koli orožjem. Pri drugi vrsti gradijo proizvodne zgradbe in opremo, nato pa uničijo sovražnika. Ta računalniški čudež usmerja človeka k slabemu vplivu iger in poslabša njegovo duševno stanje. Postane neustrezen in poskuša odstraniti nasilje v resničnem svetu. Zato so ljudje z zasvojenostjo z igrami na srečo tako nesramni.

Primeri negativnih vplivov

Potrošniki si želijo agresije, to je odstopanje od zdrave pameti. Veliko bolj koristno je igrati mirnejšo zabavo, pa naj gre za športne simulacije ali logične v obliki dogodivščin.

Upoštevajmo raven vpliva strelcev na človeka. Pozitivno je, da se hitrost reakcije poveča. Če je to glavni cilj, potem naprej k njegovemu doseganju. Vendar razmišljanje v njih teži k absolutnemu minimumu, saj obstaja moč - um ni potreben. Čeprav tu ni potrebna niti sila, je navidezna. Najslabše pri teh vplivih je uničenje živčni sistem... Človek, ki je zelo navdušen nad tem postopkom, bo zagotovo vneten, strahopeten in prestrašen ter bo dobil tudi duševno bolezen. Mimogrede, nedavno smo ustvarili posebne bolnišnice za igralce iger.

Za primer ni treba iti daleč. Imam prijatelja, ki je dovzeten za vplive, ki se je temeljito zataknil v računalniški svet in igra tudi ponoči, spi le 6-8 ur, preostali čas pa dolgo muči igro skupaj z računalnikom in zunanjimi napravami. in vztrajno. Hkrati vedno preklinja, skoraj nič ne je in je z vsem nezadovoljen. Nemogoče je živeti, nič ne naredi! In opomnil vas bom, da je to samo zabava in nič več. Morali bi biti zabavni, ne obratno.

Kaj storiti?

Vpliv računalniških iger na človeka je drugačen, zato se poskusite borbenih iger igrati izjemno redko, le da se res zabavate eno uro zvečer, enkrat na teden. Priporočam, da jih izkoristite.
Igrajte izobraževalno, izobraževalno in logične igre... Od njih je tako korist kot užitek. Samo ne sledite vodilnemu položaju na trgu, ker obstaja en vojaški žig, ustvarjen za poslabšanje življenja in denarnic ljudi.

Na koncu si zapomnite glavno preverjeno pravilo - ne prisegajte na igro ali lik! V veliki večini primerov se zmerjate z zamenjavo gumbov itd. Če vam kaj ni všeč, je bolje, da izklopite računalnik in opravite opravila, če se situacija ponovi, lahko to igro, ki slabo vpliva na um, izbrišete.

Danes 60 do 90% najstnikov redno igra računalniške igre. Številni starši so v izgubi, ker so prepričani, da aktivno virtualno življenje ovira učenje, zavira razvoj socialnih veščin in kar je najpomembneje, da igre z elementi nasilja mladostnika okužijo s svojo krutostjo.

"Raziskave to razmerje zanikajo," pojasnjuje starostni psiholog Timur Mursaliev. - Večina šolarjev, ko se potopijo v virtualni svet, pozabi na resničnost. Lahkomiselno streljanje 50 nasprotnikov na minuto, najstnik spozna, da so njegovi sovražniki piksli, izrisani so. Nemogoče se je naučiti, kako ubiti osebo s streljanjem pikslov. Morda je najstniku zanimivo izvesti virtualno operacijo in videti, kaj ima človek v sebi. A bil je ravno tako navdušen nad tem, da je stroj razstavil kot otrok, hotel je razumeti, kako je bil narejen ...

Igre z vlogami razvijajo socialne veščine, strateške igre vzgajajo analitične sposobnosti

Resnično agresivno vedenje najstnika v resničnem življenju je simptom njegove notranje težave, "strelci" in druge "akcijske igre" pa ga privlačijo ravno zato, ker mu omogočajo sprostitev in izločanje agresije na družbeno sprejemljiv način. Zlobne norčije so razlog, da ne izklopite računalnika, temveč razmišljate o tem, kaj se dogaja v njegovi duši, v odnosih z vrstniki in v vašem družinskem življenju. "

Vpliv računalniških iger je lahko precej pozitiven. Številne igre - če so jim namenjene omejen čas - so koristne za razvijanje različnih veščin. Na primer igre z vlogami (na primer Baldur's Gate) razvijajo socialne veščine, strateške igre (Heroes 3 ali Warcraft) trenirajo analitične sposobnosti, strelci (Quake ali Counter-Strike) pa vadijo veščine timskega dela, taktične odločitve in reakcije. Simulacijske igre (dirke, letalski leti, kot sta Il-2 ali NFS) širijo obzorja in pomagajo razumeti tehniko, logične igre razvijajo prostorsko razmišljanje.

Izvedi več

Na strani Sklad za internetni razvoj starši lahko najdejo najbolj popoln izbor znanstvenih študij na temo "Otroci in internet", komentarje vodilnih ruskih psihologov in se tudi prijavijo na posvet s strokovnjaki.

"Nadziranje odnosa najstnika do interneta je težko," priznava Timur Mursaliev. - Poleg tega v računalnik ne smete vnašati gesel, prepoved samo poveča njegovo privlačnost. Poskusite se pogajati - tako o času, porabljenem za igranje igre, kot tudi o izbiri iger z upoštevanjem starostnih omejitev (danes so navedene v vseh licenčnih različicah).

Ni več skrivnost, da računalniške igre vplivajo na človeško psiho. Igre so sestavni del narave. Številne višje živali, ki imajo tako imenovani prosti čas (nimajo ga vse živali), se igrajo. Pa naj gre za dojenčke ali odrasle med sezono parjenja.

Tudi ljudje se igrajo igre, vendar v manjšem obsegu. Seveda je normalno, da se otroci igrajo igre, zato spoznavajo svet. Za odrasle je sprejemljivo tudi igranje iger, na primer pri spogledovanju z nasprotnim spolom.

Vendar obstajajo igre, ki lahko negativno vplivajo na človeško psiho. Te igre vključujejo igre s človeško usodo, igralske ali računalniške igre.

Igralci, ki se navadijo na vlogo, prevzamejo vse lastnosti svojega značaja. Vsak igralec ima svojo vlogo (tiste vloge, ki mu gre najbolje). In pogosto preoblikovanje v kateri koli lik ali v kakršen koli značaj včasih povzroči neizogibno spremembo osebnosti. Igralec bo vedno težje zapustil lik in prej ali slej se lahko izgubi ali postane eden izmed takih likov. Resda to ne velja za visoko profesionalne igralce, ki se zlahka preobrazijo in se zlahka vrnejo iz katere koli slike.

Igranje z ljudmi pomeni še manj dobrega kot igranje na odru. Navsezadnje potem človek čuti svojo moč, čuti nekaznovanost. Takšni ljudje drugih ljudi nimajo za sebi enake in na koncu ostajajo posamezni kmetje.

Kateri so razlogi za strast do računalniških iger?

Torej, kaj ima vse to opraviti z računalniškimi igrami? Najbolj neposredna stvar. Ko igra katero koli igro, oseba posname podobo svojega lika in se navadi na to sliko. Potem lahko vpliva na dogajanje v igralnem svetu, kakor želi.

Oseba ima iluzijo moči, iluzijo, da je močan prav on, in ne njegov značaj, ki ga nadzira s pomočjo miške, tipkovnice, igralnih konzol itd. In ta oseba je v podobi svojega lika veliko pogosteje, kot si kateri koli igralec nadene to masko. In na druge like vpliva veliko pogosteje, kot mu katerikoli manipulator vleče strune.

Oseba, ki ima takšno moč v virtualnem svetu, že ne potrebuje več fizičnega sveta, resničnega sveta, kjer ta oseba pogosto ni tako močna, srečna in uspešna. In čas, ki ga ta odvisnik od iger na srečo preživi v resničnem svetu, pričakuje vrnitev v virtualni svet.

Ljudje ne začnejo vedno igrati računalniških iger iz dobrega življenja. Pogosto so igralci nesrečni, osamljeni ali samo šibki ljudje. Virtualni svet jim daje priložnosti, ki jim jih je narava ali družba odvzela. V virtualnem svetu šibki ljudje podirajo vse možne rekorde, socialni izobčenci pa vodijo cele narode. In tako povečajo svojo samopodobo, se uveljavijo, dosežejo neuresničljive cilje v resničnem življenju.

Z igranjem računalniških igric se človek pogosto poskuša izogniti težavam, ki ga pestijo v življenju. In večji je pritisk na človeka svet, bolj ko se ne strinja s trenutnim trenutnim stanjem, globlje gre v virtualni svet.

Da bi se torej znebili vpliva računalniških iger na psiho, morate najprej razumeti, kaj je človeka spodbudilo, da je postal zasvojen z njimi. Osebi morate pomagati, da se razume. In potem bo lahko postal močnejša osebnost in se znebil obsesivne želje po skrivanju v virtualnem svetu.

Ali obstaja meja med zabavo in zasvojenostjo?

Na splošno ni vse tako žalostno v igralniški industriji. Ni mogoče trditi, da so vsi igralci računalniških iger izobčenci ali manjvredni ljudje. Seveda ne.

Ampak, strinjati se morate, da če dober zaposleni ostane na delovnem mestu skoraj do polnoči, da dokonča naslednjo stopnjo naslednje igre, medtem ko ga doma čaka družina in trije majhni otroci (to je opazila sama), potem to ni daljša norma in zahteva nujni popravek ...

Za tiste, ki igre v računalniku obravnavajo kot dobro sredstvo za zabavo, ki ne moti dela, osebnega življenja ali komunikacije v resničnem življenju, je igranje v računalniku dober način sprostitve.

Glavna stvar je, da po medicinski definiciji ne postanete odvisnik od iger na srečo, kadar ta izraz pomeni pacientovo vedenje, podobno odvisnosti od mamil ali alkoholizma in kajenja. Vrstica tu mine ali pa uporabnik iger ostane navaden človek ali pa včasih neopažen sam prekorači črto in postane potencialni pacient, ki sam ne more obvladati te težave brez zunanje pomoči.

Ali je mogoče "prenehati" igrati računalniške igre?

Tako računalniške igre hitro niso več postale neškodljiv hobi in se spremenile v nevarna odvisnost, nič manj uničujoče kot alkohol in mamila. A če boj proti alkoholizmu traja desetletja in so bile razvite določene izkušnje in nabor terapevtskih metod, potem je z zasvojenostjo z igrami na srečo vse težje.

to nov problem za družbo, česar ni lahko uresničiti: kaj pa, če človek pride po službi in takoj sede za računalnik, a v službi spi, saj igra do petih zjutraj? Ne pije! Spet je doma.

In ni strašljivo, da najstnik več tednov ne gre na dvorišče, da bi igral žogo, raje ima virtualne bitke - navsezadnje bi lahko, ne daj Bože, streljal na ulici! In kdo je rekel, da je biti v narisanem, virtualnem svetu manj nevarno? Zaenkrat vpliv računalniških iger na človeško psiho po mnenju prevladujočega javnega mnenja ne predstavlja posebne nevarnosti.

Mimogrede, zakaj je ves čas "on"? Da, ker še vedno majhen odstotek žensk dobi tako specifično odvisnost - bolj verjetno je, da bodo pomagale ljubljeni osebi znebi se tega. Na primer, nevsiljivo ga odvrne od dogajanja na zaslonu s prošnjo za pomoč po hiši.

Če je to ena od prvih stopenj odvisnosti od iger na srečo, potem bo želja, da bi se počutili najmočnejšega in najbolj spretnega v resničnem življenju, ne pa v virtualnem, in celo dobili pohvalo ljubljene osebe, zagotovo odtehtala. In četudi bo pogumni vitez ognjišča spet kliknil miško in udaril po tipkovnici, bo cilj podreti razpoloženje dosežen. Prefinjena pravilnost takšnih prošenj lahko z veliko potrpljenja spremeni odvisnost od računalniških iger v sladek hobi.

Zlahka si predstavlja resnično življenje kot igra, dodelite točke svojemu pravemu junaku in pomagate pri premikanju z ravni na stopnjo. Sam ne bo opazil, kako kmalu bo s sinom začel igrati prave "dirke". In da bo črpala moč, bo šla z njim na tekalno stezo ali v telovadnico.

Mimogrede, šport zasvojenosti ne poslabša nič slabše kot računalniške igre. Torej obstaja tveganje, da se bo kmalu resno lotil »uničevalec vsega zla« zdrav način življenje.

Na splošno lahko kateri koli drugi hobi prekine hrepenenje po računalniški igri. Če res ne želite vstati ob šestih zjutraj za tek ali pot v telovadnici, lahko poskusite doseči 90. "nivo" (nivo) v Photoshopu ali obvladate programiranje v Pythonu, naučite se kitajščine (seveda , bo naredil angleški jezik) ali se udeležite intuitivnega tečaja risanja.

Tečaji so koristni, v njih obstajajo ravni spretnosti - čez nekaj časa bo nekdanji navdušeni igralec računal, da sodelovanje na razstavah ni nič manj zanimivo kot sekanje zlikovcev glav, ki jih ustvarja domišljija nekoga drugega.

Na koncu lahko vedno zaključite študij in sodelujete pri razvoju svojih najljubših iger (razvijalec) igre, oblikovalec ali skrbnik-moderator v podporni službi za igro.

Včasih je koristno igralcu razložiti, da je nemogoče premagati železni računalnik. Po prehodu na naslednjo stopnjo se bo pojavila naslednja, še težja stopnja. To je tisto, kar razvijalce iger in osebje tehnične podpore nenehno skrbi.

Ja, ja, številne igre imajo tehnično podporo, tam delajo dobri programerji in ne samo programerji, od tega živijo, na tem zaslužijo. Tako kot pri alkoholu si ga nekdo naredi in dobro živi, \u200b\u200bmedtem ko ga nekdo zaužije in nato trpi (vsaj glavobol).

Pomembno je razumeti, da računalnik po inteligenci ni analogen človeku. Kljub čudovitim, skoraj resničnim slikam so dejanja blizu resničnosti ves virtualni svet, ki živi po izumljenih algoritmih. Ti algoritmi niso analogni človeškemu razmišljanju.

Ni takšnih mehanizmov ali programov, ki bi lahko bili na isti ravni z osebo. Kljub vsem prizadevanjem kibernetike kot znanosti in uporabnih disciplin, ki omogočajo ustvarjanje računalniške strojne in programske opreme.

In kaj pomeni premagati neživo snov, razmišljati bolj primitivno kot človek? Je to namen vsakega od nas?! Da, računalnik je veliko bolj primitiven kot najenostavnejši človek, saj razmišlja v smislu navodil za procesorje. In človeško razmišljanje še vedno ostaja skrivnost, vendar je povsem očitno, da so naši možgani veliko bolj zapleteni in učinkoviti kot kateri koli sodobni "kos železa".

Zato bi moralo biti ljudem bolj zanimivo, da živijo med ljudmi in komunicirajo z ljudmi, pri tem pa računalnike in pripomočke uporabljajo le kot priročno in pogosto nepogrešljivo orodje v našem težkem in nemirnem času.

No, tudi računalniške igre imajo pravico obstajati, tako kot mnoge druge stvari, ki nas obkrožajo. Kakor so nekoč otroci in odrasli ljubili navadne, znane igrače, jim v današnjem času nihče ne prepoveduje igranja računalniških iger. Glavna stvar je, da to ne zasenči njihovega resničnega življenja.

.
Že več 3.000 naročnikov.

Borisova Alena, Moshkina Valeria, Sokolova Ekaterina

Izvajajo se prostočasne dejavnosti otrok in mladostnikov, ki so navdušeni nad računalniškimi igrami.

Namen:Določitev časa, ki ga študentje preživijo za računalnikom, in odvisnosti njihovega zdravja od tega dejavnika.

Navdušenje nad računalniškimi igrami je lahko manjše, če temu navdušenju damo bolj racionalen značaj in popestrimo prostočasne dejavnosti otrok.

V naši turbulentni dobi morda ni niti enega otroka, ki ne bi vedel, kaj so računalniške igre. Skoraj vsaka družina ima računalnike, zato se jih otroci naučijo uporabljati skoraj preden izgovorijo prvo besedo. In vse bi bilo v redu, če bi računalnike uporabljali izključno z dobrim namenom - denimo otroka naučili brati ali reševati matematične probleme ... Otroci levji del časa, preživetega za zasloni monitorjev, na žalost namenijo računalniku igre.

Prenesi:

Predogled:

Občinski izobraževalni zavod medij splošna šola 3 Taldom

Ustreznost projekta

leto 2013

Udeleženci:

Vodja:

Borisova A. 11 "A" razred.

Moshkina V. 11 "A" razred.

Sokolova E. 11 "A" razred.

Nurieva I.A.

Študija problemov računalniške zasvojenosti med otroki v Rusiji je še posebej pomembna pri hitrem razvoju računalniške tehnologije. V zadnjih letih so računalniške igre pustile določen pečat v razvoju osebnosti sodobnega otroka. Močan pretok novih informacij, uporaba računalniške tehnologije, in sicer širjenje računalniških iger, močno vpliva na izobraževalni prostor sodobnih otrok in mladostnikov. Ustvarjanje izobraževalnega prostora je nujen pogoj za oblikovanje otrokove osebnosti ne le znotraj sten izobraževalna ustanovaampak tudi širše. Znatno se spremeni tudi struktura prostega časa otrok in mladostnikov. računalnik združuje funkcije televizorja, DVD-sprejemnika, glasbenega centra, knjig.

Trenutno se povečuje število otrok in mladostnikov, ki so sposobni delati z računalniškimi programi, vključno z igranjem računalniških iger. Vendar ni dvoma pozitivna vrednost pri informatizaciji je treba opozoriti na negativne posledice tega procesa, ki vplivajo na socialno - psihološko zdravje otrok in mladostnikov. Negativna posledica ta proces je pojav zasvojenosti z računalnikom. Izraz računalniška odvisnost sega v leto 1990. Psihologi to slabo navado uvrščajo med neke vrste čustveno "zasvojenost", ki jo povzročajo tehnična sredstva.

Informatizacija vseh sfer človeškega družbenega življenja je eden najbolj impresivnih dogodkov v zadnji četrtini 20. stoletja. Računalnik je postal sestavni del sodobnega življenja in zajemal njegov vpliv na sodobne otroke in mladostnike.

Cilj tega raziskovalnega dela deluje kot prosta dejavnost za otroke in mladostnike, ki so navdušeni nad računalniškimi igrami.

namen

Določitev časa, ki ga študentje preživijo za računalnikom, in odvisnosti njihovega zdravja od tega dejavnika.

Naloge

preučiti teoretične osnove vpliva računalniških iger na študente;
ugotoviti, katere fizične in psihološke težave se pojavijo po igranju v računalnikih?
razkriti povezavo med računalniškimi igrami in razvojem kognitivnih procesov ter komunikacijskih lastnosti otrokove osebnosti.

V procesu dela so bile uporabljene naslednje metode:

Teoretična (analiza psihološke in pedagoške literature)
Empirično (opazovanje)
Metode za statistično obdelavo rezultatov

Hipoteza

Navdušenje nad računalniškimi igrami je lahko manjše, če temu navdušenju damo bolj racionalen značaj in popestrimo prostočasne dejavnosti otrok.

Uvod

Mnogi starši so začeli opažati, kako so otroci med igranjem začeli pogosteje uporabljati besede: "Bil sem ubit", "Bil sem ubit" itd. Številne matere so to začele opažati po tem, ko so se njihovi otroci igrali "strelce" na računalniku, vendar nikomur ni skrivnost, da je v glavnini računalniških iger glavno dejanje umor. Računalniška industrija močno napreduje, igre postajajo bolj realistične, umor v igri se izvaja realno, pobiti ljudje padejo, za to delajo na fiziki človeškega vedenja, hodi, strelja, pade in umre kot resnična oseba . Razvijalci računalniških iger vedo, da igre vplivajo na otroke, zato v igre uvajajo nekakšne omejitve, na primer neobstoj krvi med umorom, vendar se to ne spremeni veliko. V mnogih državah so na primer že večkrat izvedli zaslišanja za prepoved nekaterih računalniških iger, kot je npr"Protiudarec" (strelec v prvi osebi, kjer teroristi tulijo s policijo). Toda prepovedi razvijalcev ne ustavijo, vsako leto pa izidejo novi zadetki.

Mnogi ste v otroštvu tekali in igrali "vojno", a ne pozabimo na virtualno resničnost, ki je iz leta v leto bolj resnična. Vzemite revijo z opisom računalniških iger, pod opisom nova igra zapisano je, da je še bolj realna in obstaja celo ocena igre glede na parametre, kot so: realizem, grafika, zvočni posnetek. Bolj kot je igra realistična, večji je rezultat. Razvijalci upoštevajo vse (zvok, fiziko, grafiko), da človeka potopijo v navidezno resničnost, tako da je še večji učinek prisotnosti. Mimogrede, vzemite revijo za računalniške igre, če jo ima vaša družina, in si oglejte, kako je opisan naslednji hit sezone. Obstajajo tudi podrobna navodila za igre, ki odgovarjajo na naslednja vprašanja: kje? kot? kdaj? in kdo? ubiti.

Tuje novice so že večkrat pripovedovale o tem, kako so najstniki v šoli streljali na otroke. Zakaj se je to zgodilo? Da, ravno zato, ker vam "strelci" omogočajo, da naredite umor psihološko bolj sprejemljiv. Obstajajo določeni računalniški programi za vojsko (tudi "strelci"), ki pač učijo ubijati sovražnika.

Med drugo svetovno vojno se je izkazalo, da ameriški vojaki, ki so med vajami dobro zadeli cilje, sovražnika niso mogli ubiti, to se je zgodilo ravno zato, ker so streljali samo na cilje, v vojni pa so bili živi ljudje, delovala je psihološka ovira , tukaj in te veščine začel poučevati s pomočjo računalnika.

Američani so ugotovili, da so tehnike, ki se uporabljajo za urjenje vojske za pobijanje, prosto preslikane na otroško občinstvo.

Zgodba

Prva računalniška igraSpaceWar se je rodil v daljni1961 na Massachusetts Institute of Technology, vendar so to igro igrali le programerji, saj računalnikov takrat še ni imel nihče.

Leta 1971 je Nolan Bushnell ustvaril in začel prodajati prvo komercialno igro.Računalniški prostor , ampak druga igra (izdana v1972), ki se je imenovalaPong ... V njej sta dve ploščici prebijali žogo in jo skušali obdržati na igrišču.

Zmagoviti pohod računalniških iger po vsem svetu se je začel v začetku osemdesetih, ko so vsi začeli kupovati igralne konzole.

Leta 1981 se je zgodil dogodek, ki je svet postavil na glavo: IBM je prvič predstavil IBM PC javnosti. Izid žepne računalniške igre iz leta 1989Gameboy postavili temelje za tisto, čemur danes pravimo industrija računalniških iger.

Danes hobi nekaterih ljudi, zlasti otrok, računalniških iger doseže stopnjo odvisnosti, ki jo strokovnjaki imenujejo odvisnost od iger na srečo. Kako se ta bolezen razvije? Tačasnega odvisnika od iger na srečo boste prepoznali takoj: potopljen je vase in v virtualni svet, ignorira zunanje dogodke, ni prilagojen življenju v resnici. Prva stopnja odvisnosti je še vedno lahko reverzibilna motnja. Otroka najprej "odnese nova igračka" na škodo drugih dejavnosti in študij. Postopoma se odmika od sorodnikov in prijateljev. Staršem praviloma skriva, koliko časa preživi za računalnikom. Druga stopnja je že lavinsko povečanje simptomov. Če otroka na silo "potegnejo" iz računalnika, ima občutek, podoben "umiku" odvisnika od mamil. Otrok lahko ukrade denar za plačilo časa, preživetega v internetnem klubu. Zanj je značilno zmanjšanje delovne sposobnosti, oslabljena pozornost, pojav obsesivnih misli, glavoboli, bolečine v očeh, nespečnost ... Tretja stopnja je že socialna neprilagojenost. Otrok popolnoma »gre« v virtualni svet, nastopi stanje depresije.

Zakaj otroci raje nimajo nedolžnih logičnih "igrač", ampak tiste, v katerih je nasilje, krutost, umor in druge dejavnosti, povezane z uničenjem, uničenjem v izobilju in neprikrito obliko? Dejstvo je, da se zaradi takšnih iger otrok počuti vsemogočnega. Občutki superiornosti, vsemogočnosti so nekaj, česar otrok praviloma ne more začutiti v resničnem svetu, kjer je močnejši in močnejši: starši, učitelji, drugi otroci ... In potopitev v svet igre, v kateri igrate vloga vsemogočnega junaka je odlična priložnost "Maščevati se".

V zadnjih 30 letih so vodilne ustanove in strokovnjaki s področja psihiatrije izvedli več kot 1000 študij, v katerih je bilo ugotovljeno, da obstaja povezava med nasiljem na televizijskem zaslonu ali monitorju in agresivnim vedenjem pri otrocih. To pomeni, da lahko gledanje prizorov nasilja pri otrocih povzroči agresivne občutke, reakcije in neprimerno vedenje. Poleg tega otrok, ki zlorablja gledanje nasilnih prizorov, postane neobčutljiv za nasilje v resničnem življenju.

Ugotovitve znanstvenikov in resnična dejstva

IN 1997 so v šoli v West Paducah (ZDA) ubili 3 otroke. Napadalec Michael Kerniel je bil star 14 let. Kot je pozneje postalo znano, je bil mladenič naklonjen igram DOOM, Quake in Mortal Combat.

IN 1999 srednješolca Eric Harris in Willan Klebold sta v šoli v Littletonu (ZDA) ubila 12 učencev in nato storila samomor. Redno so igrali DOOM in Duke Nukem 3D, pa tudi online deathmatch.

Leta 2002 je eden izmed priljubljenih ukrajinskih časopisov objavil članek o 18-letnem manijaku, ki je v skladu s pravili svoje najljubše računalniške igre napadel ljudi v mestu Chernivtsi.

In v Leta 2007 je šolar R. Steinhauser ubil 16 ljudi: 13 učiteljev, 2 študenta in 1 policista, nato pa se ustrelil in pred tem rekel besedno zvezo "zdaj sem igral dovolj." In to je le del takih primerov.

Negativni vpliv računalniških iger

Val umorov, ki jih je motiviral obilo nasilja v računalniških igrah, je povzročil zaskrbljenost. Tako so na primer igre Unreal izginile iz francoskih trgovin, Velika tatvina Auto, Resident Evil II, Wild 9, Sanitarium in Carmageddon II. V Braziliji je bilo prepovedanih 6 iger, ker so verjeli, da izzovejo resnično nasilje (globa v višini 10.000 USD je grozila prodajalcem, ki bodo prodali DOOM, Mortal Kombat, Blood, Postal, Requiem in Duke Nukem 3D). Seznam se lahko nadaljuje in nadaljuje: v mnogih državah se bori proti igram, za katere se domneva, da sprožajo izbruhe nasilja.

Menijo, da posebno težavo predstavljajo igranje računalniških iger vlog, torej igre, v katerih igralec igra vlogo, ki jo določa zaplet določenemu računalniškemu junaku. Študija, opravljena na Oddelku za psihologijo Kemerovske državne univerze, je pokazala, da pri igranju računalniških iger vlog poteka postopek »vstopa« otroka v igro, v kliničnih primerih pa proces izgube individualnosti kot rezultat identifikacije z računalniškim likom. Osebje oddelka je dokazalo, da tovrstne računalniške igre povzročajo kakovostno drugačno stopnjo psihološke odvisnosti, v nasprotju z ne-vlogami ali kakršnimi koli ne-igralnimi računalniškimi aktivnostmi. Ta odvisnost je najmočnejša glede na stopnjo vpliva na osebnost igralca.

Negativne posledice hobijev za tiste računalniške igre, pri katerih se agresivnost jasno spodbuja in vsadi kult okrutnosti, se razkrijejo povsem jasno. Otroci, ki se pogosto igrajo nasilne igre, prav tako pogosto na nasilje vidijo največ učinkovita metoda reševanje konfliktov. Ogled prizorov krutosti vodi do zmanjšanja zmožnosti ustreznega čustvenega odziva in do krutosti na splošno. Zaradi nasilja v računalniških igrah svet dojemate kot kraj, kjer vlada zlo. Poleg tega obstaja strah, da postanemo žrtev nasilja, kar povzroči nezaupanje do drugih.

Psihologi so opazili, da več kot ima otrok težav v življenjski resničnosti, bolj voljno se potopi v navidezno resničnost, zlasti za fante. Odhod v navidezno resničnost je neločljiv pri ljudeh z občutljivo ranljivo psiho. V življenju imajo lahko težave s prijatelji itd. Ko pridejo domov in vklopijo svojo najljubšo igro, se potopijo v virtualni svet, kjer postane kralj, le spretno mora premakniti kurzor in pritisniti gumbe pravočasno. Takšni otroci se navadijo, da imajo v igri več življenj in je vse lahko, a noter resnično življenje nič takega ni in če želite nekaj doseči, morate veliko premagati. Igra je napolnjena s primitivnimi dejanji, kot je pritiskanje gumbov. Takšne primitivnosti postaja vedno več, otroci se odvajajo od knjig in gledajo veliko risank, kjer mimogrede ni nič manj nasilja.

Zdravniki že dolgo opozarjajo, da pogosto utripanje svetlobe negativno vpliva na možganski ritem. Užitek dosežemo s preprostim spodbujanjem ustreznih struktur v možganih, to sproščujoče vpliva na osebnost in deluje kot mamila, takšnih otrok nič drugega ne zanima. Računalniške igre (strelci, pustolovske igre) vodijo do tega, da otrok začne razmišljati tehnološko in ne kreativno.

Rezultati številnih testov, ki so jih psihologi izvajali z otroki, ki že dolgo igrajo krute računalniške igre, so naslednji: računalniške igre blokirajo proces pozitivnega osebnostnega razvoja, otroka naredi nemoralnega, brezčutnega, krutega in sebičnega.

Igre, ki so prepoznane kot škodljive za otrokovo psiho:

DOOM, Quake, Duke Nukem 3D, Unreal, Grand Kraja avto, Resident Evil II, Wild 9, Sanitarium, Carmageddon II, Mortal Kombat, Blood, Postal, Requiem.

Prednosti računalniških iger

Vendar se znanstveniki vzdržijo iskanja korenin vseh težav v vplivu računalniških iger na otrokovo psiho. Da, na splošno so igre drugačne. Obstajajo precej nedolžne in prijazne "igrače", ki otroku ne bodo škodovale. Številne igre so celo koristne, saj pri njih razvijajo uporabne spretnosti in sposobnosti ter učijo, kako najti rešitev v njih težkih situacijah... Načeloma je vsak prehod igre od začetka do konca najbolj resnična zmaga, katere občutek je potreben za normalen razvoj otroka. In dejstvo, da se otroci obnašajo agresivno, morda ni krivo le za računalniške igre, ampak tudi za dejavnike, kot so neugodne razmere v družini, vpliv vrstnikov, razpoložljivost strelnega orožja itd.

Napačno bi bilo, če bi zakopali glavo v pesek, kot noj, otroku prepovedali niti približevanje računalniku. Živimo v dobi, ko si težko predstavljamo izvajanje kakršnih koli dejanj brez pomoči računalnika. Računalnik ni pošast, ki požira vašega otroka, ampak odličen pomočnik pri vas in njegovem vsakdanje življenje... In takšne specialitete, kot so programerji in računalniški prilagoditelji, so ena najbolj zahtevnih in visoko plačanih. Poskusiti morate le, da računalnik ne nadomešča otrokovih staršev. Starši morajo biti nanj pozorni, zanimati se za njegovo življenje, več časa preživeti z njim, mu ponuditi alternativne načine preživljanja časa (krožki, rubrike itd.). In če se otroku ne morete izogniti, da bi čas preživljal z igranjem računalniških iger, morate to težavo razumeti, izvedeti več o zanimivih izobraževalnih igrah in jih igrati z njim.

Vse računalniške igre ne ponujajo negativni vpliv, obstajajo tudi izobraževalne igre, to so igre, ki bi jih otrok moral kupiti, vendar ne pozabite na čas, ki bi ga otrok moral porabiti za igro, za otroke, stare 4 leta, ni več kot 15-20 minut.

Age of Empires3, Disciples Word, Medieval 2: Total War, Settlers 2, Sid Meier`s Civilization 4, Need for Speed, Richard Barns Rally in druge strategije, dirke, naloge in simulacije.

Zaključek

Na koncu bi rad povedal, da je edini preizkušeni način, kako najstnika preprečiti, da bi bil zasvojen z računalniškimi igrami, vključiti v procese, ki niso povezani z računalniki, tako da elektronske igre in procesi ne bi postali nadomestilo za resničnost. Naraščajoči osebi pokažite, da poleg računalnika obstaja še veliko zanimivih načinov preživljanja prostega časa, ki vam ne omogočajo le doživljanja vznemirjenja, temveč tudi treniranje telesa in normalizacijo psihološkega stanja. Naloga učiteljev in staršev je organizirati otrokovo prosti čas tako, da ga zaščiti pred negativnim vplivom informacijskih tehnologij, vključno z računalnikom.

Projekt je bil pripravljen

Učenci 11. razreda "A"

MOU SOSH №3

G. Taldom

Borisova Alena
Sokolova Ekaterina
Moshkina Valeria

Vodja projekta

IT-učitelj

Nurieva Inna Alexandrovna