Besedišče. Aktivni in pasivni besednjak

Kakšna je razlika med jezikovno zavestjo našega sodobnika in recimo sodobnika Aleksandra Sergejeviča Puškina?

Skoraj petnajst let se ukvarjamo s sestavljanjem celotnega asociativnega slovarja ruskega jezika. Izkazalo se je, da povprečni mladenič 21. stoletja aktivno obvlada približno 32 tisoč besed. To ni le naš "leksikalni minimum", ampak tudi slika jezikovne besedne zavesti. Intervjuvali smo predvsem z mladimi, to je kontingent, ki postaja zdaj najbolj aktiven v življenju družbe.

32 tisoč besed. To je veliko več, kot bi morda slutili ob poslušanju jezika, ki ga najstniki govorijo na ulici. Dovolil si bom bogokletno primerjavo: Puškinov slovar je obsegal približno 22 tisoč besed.

No, s Puškinom je vse preprosto. Navsezadnje so bile upoštevane le besede, ki jih je veliki pesnik uporabil v svojih delih. Ogromno leksikalno polje je bilo izpuščeno iz štetja.

Zamislimo si naslednjo situacijo: maturant Puškinovega liceja govori z dijakom moderne gimnazije. Se razumeta?

Knjiga "Puškinov slovar in sposobnost ruskega jezika" je bila vključena v cikel nagrajenih del. Analiziral sem, kaj bi se zgodilo, če bi Pukkinov sodobnik prebral recimo Makaninovo zgodbo. V kolikšni meri je evolucija naš jezik oddaljila od Puškinovega? Izkazalo se je, da je skoraj vse jasno, razen tistih realnosti, ki jih je bilo nemogoče napovedati niti v 19. stoletju. Dejstvo, da mladi govorijo neki poseben jezik, nerazumljiv za Rusa - oprostite mi, spletke novinarjev. Da, v besednjaku mladih je veliko modnih besed. A zelo hitro izpadejo iz uporabe. Raziskovali smo jedro jezikovne zavesti, besede, s katerimi se ruski človek odziva na svet okoli sebe.

- Toda jezikovno mladost je težko oporekati.

Po številu besed besednjak našega sodobnika ni slabši od prejšnjih generacij. Konec koncev, če ima Ozhegov v svojem slovarju 70 tisoč besed, to ne pomeni, da obstajajo ljudje, ki jih vsi uporabljajo v svojem govoru. Na primer, s tem se ne morem pohvaliti. Poleg tega obstaja približno 10 tisoč besed - takšnih, ki jih Rus ni nikoli slišal. Običajno se besedišče mladih preučuje v situaciji, ko komunicirajo v slengu. Toda ko na primer študent s svojega »druženja«, kjer je obvladal sto besed, vstopi v široko jezikovno areno - odgovori na izpit ali vam da intervju - nastopa kot polnopravni kulturni dedič jezika njegovih prednikov. Druga stvar je, da je kulturno ozadje mladih zoženo. Živahen primer: prosimo za asociacije na besedo "Rubicon". Odgovori: "Rubikova kocka", "Nekaj \u200b\u200bvojaškega", "Ime delov stroja". Se pravi, ob kateri priložnosti in kdo so izrekli besede "Umrl je. Rubikon je prečkan", naši anketiranci niso vedeli.

Anketirali smo številne domače govorce ruščine. Vsak je prejel vprašalnik s sto besedami, na katerega je moral pisno odgovoriti s prvo asociacijo, ki mu je padla na pamet. Na primer, beseda "miza" povzroča asociacije: "okrogla", "jedilnica", "na štirih nogah" itd. Kot rezultat je prva faza raziskave zajela pet tisoč ljudi iz različnih mest po vsej Rusiji. Rezultat je bil prvi zvezek slovarja, ki je vključeval 1300 spodbudnih besed z združenji, ki so jih ustvarili - petsto za vsako. V drugi fazi študije so bile besede, podane v odgovorih, vzete kot dražljaji. To pomeni, da je bilo treba najti združenje za besedo "jedilnica". Razvile so se nove verige: "kosilo", "odmor za kosilo", "storitev". V tretji fazi so bile dražljaji besede, podane v odgovorih druge stopnje. A se že četrtič ni izšlo. Besede so se začele ponavljati. Število novih združenj se ni povečalo. In tako je izšla ta številka - 32 tisoč.

Zdaj lahko predvidevamo, kam gre naša misel, kakšne so kulturne prednostne naloge mladih.

Besedišče je skupek besed v človekovem maternem jeziku, ki so razumljive po pomenu in se uporabljajo v komunikaciji. Sestavljen je iz besed, ki se nenehno uporabljajo v ustnem in pisnem govoru, pa tudi besed, ki jih med pogovorom ali branjem literature razumemo s pomenom.

Obstajata dve vrsti besedišča:

• Aktivno. To je besedišče, ki ga človek vsak dan uporablja v govoru, ko komunicira z ljudmi okoli sebe.
• Pasivno. To so besede, ki se ne uporabljajo v komunikaciji, so pa znane po posluhu in vsebini.

Aktivni in pasivni besednjak vsebuje neenake kazalnike glasnosti besed. Aktivni besednjak odraslega močno presega pasivni. Obseg besed v obeh slovarjih se nenehno spreminja. Lahko se povečajo, če se človek nauči novih izrazov, bere, razvija ali zmanjšuje.

Zmanjšanje aktivnega in pasivnega besedišča je lahko posledica starosti, ko so besede pozabljene ali ko prenehajo uporabljati komunikacijo. V tem primeru bodo besede izginile iz besednjaka osebe ali jih nadomestile z novimi.

Oceniti natančen obseg besedišča povprečne osebe je težka naloga. Nihče natančno ne ve, kaj mora biti po vsebini in številu besed. Referenčna točka v tej zadevi je slovar ruskega jezika V. I. Dahla, ki vsebuje približno dvesto tisoč besed in Ožegov pojasnjevalni slovar, 70 tisoč ruskih besed.

Seveda je jasno, da tak obseg besed ne more niti večina pametna oseba... Človeški spomin ne more sprejeti toliko informacij brez škode za zdravje.

Pred kratkim je bila izvedena zanimiva študija za določitev obsega besed med maternimi govorci ruščine. Izvedeno je bilo v obliki testiranja, kjer so tisti, ki so želeli, na navedeni seznam zapisali besede, ki so jih razumeli in uporabili. Besede so bile zabeležene le, če je bila definicija popolnoma razumljena.

Za izboljšanje kakovosti preskušanja in razvrščanje netočnih informacij so bili na seznamih neobstoječe oznake. Prisotnost v vprašalniku vsaj ene besede iz neobstoječe in označene kot njemu znane se je štela za nezanesljive informacije in ni bila upoštevana.

Med opravljenim delom so bili pridobljeni naslednji podatki:

• Pasivni besedni zaklad osebe se vsako leto poveča do 20. leta starosti. Poleg tega se stopnja razvoja zmanjšuje in po 40 letih postopoma izginja. V tej starosti in do konca življenja ostaja človekov besedni zaklad nespremenjen.
• Študij v šoli vsak dan doda do 10 besed pasivnemu besednjaku za otroke. Aktivni in pasivni besednjak učencev nenehno narašča.
• Do konca študija imajo mladostniki v povprečju 50 tisoč besed.
• Šolski čas poveča obseg besed skoraj za 3-krat.
• Po odhodu iz šole pasivni besednjak človeka preneha rasti in v povprečju znaša 3-4 besede na dan.
• Pri 55 letih besedišče še naprej upada zaradi nepopravljive okvare spomina in uporabe nekaterih besed v praksi.

Študija je ocenila stopnjo izobrazbe preiskovancev in prejela zanimive zaključke. Izkazalo se je, da se posedovanje največjega števila besed pri ljudeh zgodi v drugačnem trenutku življenja. Srednje specialno izobraževanje pomeni konec rasti besed pri 40 letih, visokošolsko pa nekoliko kasneje - po 50 letih. Takšen razkorak v desetih letih je razložen z neskladjem med opravljenim delom in položajem ljudi z različno izobrazbo. Nekateri pri 50. letu prebirajo znanstvene knjige in pridobivajo nova znanja zaradi posebnosti svojega dela ali po lastni volji za samoizobraževanje.

Je bil tudi identificiran zanimivo dejstvo, ki je pokazal, da so predmeti, ki so študij zaključili v Ljubljani izobraževalna ustanova in tisti, ki ga niso izpolnili iz osebnih razlogov, imajo enak pasivni besednjak.

Besedišče odraslih z različno izobrazbo:

• Pasivni besedni zaklad ima enake kazalnike za ljudi s srednjo in srednjo poklicno izobrazbo. Spreminja se med 70-75 tisoč besedami.
• Ljudje, ki so bili visoko izobraženi ali niso končali fakultete, imajo v svoji prtljagi zalogo 80 tisoč besed.
• Izobraženi ljudje, kandidati za znanost, imajo bogat besedni zaklad z 86 tisoč besedami, kar je 6 tisoč več kot tisti, ki so bili visoko izobraženi.

Prejeta izobrazba seveda vpliva na človekov besedni zaklad, ne pa tudi stoodstotno. Ogromen prispevek k razvoju besedišča daje oseba sama, ki se nenehno izpopolnjuje in se ukvarja s samoizobraževanjem. Zato je enostavno srečati osebo, ki je končala samo šolo z besediščem nekajkrat več kot tistim, ki so bili visoko izobraženi. Glavno vlogo v tej številki igrajo družabnost, poklic in življenjski slog osebe.

Izvedena raziskava ne daje popolne slike besedišča povprečnega Rusa, saj vsebuje majhne napake. A kljub temu pomaga določiti razmerje med besediščem ter starostjo in izobrazbo.

Kako razširiti svoj besedni zaklad

Univerzalnih načinov za povečanje besed v besednjaku maternega jezika ni. Vsak človek izbere tisto, kar je primerno samo zanj. Več metod, ki so jih razvili poligloti za učenje, bo pomagalo izboljšati besedišče. tuj jezik.

Če želite povečati pasivni zaklad:

• Branje literature.

Bolj kot oseba pogosteje bere knjige, bogatejši in bolj zanimiv zveni njegov govor. Prijetno je komunicirati in preživljati čas z nabranimi ljudmi. to univerzalni način bogatenje zaloge novih besed. Kakovost izbrane literature ni najmanj pomembna. Pri izbiri je bolje dati prednost poljudnoznanstvenim knjigam, klasični literaturi, izogibati se sodobnim "milnim" romanom ali detektivskim zgodbam v njih, zagotovo ni mogoče najti novih besed v pravilni uporabi.

• Naj vas zanima pomen nerazumljivih besed.

Vedno vas zanima pomen nerazumljivih besed ali novih izrazov sogovornika, ne prezrite jih. Med komunikacijo je veliko lažje usvojiti nove informacije in jih je mogoče hitro obnoviti, če je potrebno, v spominu. Če je od spikerjev na radiu zazvenela nova zanimiva beseda, potem je njen pomen mogoče vohuniti v posebnem slovarju.

• Slovarji.

Vsaka pismena oseba bi morala imeti doma slovarje, ki jih je treba redno uporabljati. To je razlagalni slovar V. I. Dahla, Ozhegov, pa tudi Slovar stresa za radijske in televizijske delavce. Pomagal bo obnoviti vrzeli v nastavitvi stresa in vsebuje veliko zanimivih besed.

Slovar stresa za radijske in televizijske delavce izhaja od leta 1960. Njegova avtorja sta M. V. Zarva in F. L. Ageenko. Zgodovina ustvarjanja slovarja stresov za radijske in televizijske delavce se je začela z izdajo leta 1951 napovedovalca napovedovalca in tri leta kasneje Slovarja stresa. V pomoč napovedovalcu. "

Vsi slovarji za radijske in televizijske delavce temeljijo na zalogah "težkih" besed, ki so se nabrale v kartoteki med nastankom prvega radia v dobi ZSSR. Popolnitev radijskega in televizijskega arhivskega sistema je potekala nenehno. Veliko besed nikoli ni prišlo v slovarje. Radijski in televizijski slovar vsebuje imena krajevnih imen, naslove umetniških del, priimke in imena ljudi.

Kako razširiti svoj aktivni besednjak

Če želite povečati besedišče, potrebujete sposobnost osebe, da besede iz pasivnega slovarja prevede v aktivnega. Pri tem vam bodo pomagale naslednje metode:

• Opombe.

Na liste papirja zapišite nove besede skupaj s pomenom in jih prilepite po hiši na mesta, kjer bodo najpogosteje padle v oči. Ta metoda vam bo pomagala učinkoviteje in hitreje zapomniti informacije, ne da bi si jih zapomnila.

• Pridružitvena vrsta.

Če si želite zapomniti besedo, si ustvarite primerno zvezo. Lahko ga usmerimo na voh, okus, motoriko, otipne lastnosti ali pa vežemo na barvno shemo. Rezultat je odvisen od domišljije osebe in želje po utrditvi prejetih informacij. Asociativno polje vam pomaga zapomniti si težke besede in si olajša zapomnitev ob pravem času.

Obstajajo tudi besediščne vaje. Ena najučinkovitejših je ustno pisanje zgodovine. Če želite to narediti, morate poskusiti povedati majhno zgodbo z uporabo samo samostalnikov, nato samo glagolov ali pridevnikov. To ni lahka vaja. Pomaga pri uporabi obstoječega besedišča, hkrati pa ga osveži v spominu osebe.

Več besednega zaklada ima človek, večja je verjetnost, da bo uspel v življenju.

Bogat besednjak: metode, načini in tehnike za njegovo povečanje

V sodobnem svetu lep in bogat govor govori o kulturi in dobri izobrazbi. Družba človeka z bogatim besediščem dojema kot inteligentno in ustvarjalno osebo. Več besednega zaklada ima človek, večja je verjetnost, da bo uspel v življenju.

Metode, metode in tehnike za povečanje besedišča:

1. Razmislite, katero izmed banalnih, zajebanih, založenih besed in izrazov ste navajeni uporabljati vsak dan v običajnih komunikacijskih situacijah. Zapišite jih na list papirja. Posneto?

Zdaj vzemite s police razlagalni slovar ali slovar sopomenk.Poiščite te besede, ki so vam že všeč in ki so se naveličane poslušati iz dneva v dan.

Raziščite dolg seznam možnosti in izgovorite vsako od teh besed naglas. Kateri odseva vašo osebnost? Kateri vam osebno ustreza?

Poskusite vsakega posebejkako preizkusite obleko in preverite, katere se vam zdijo udobne in prijetne.

Izberite nekaj teh besed in vadite.tako, da jih izgovarjate na glas, dokler ne postanejo naravni del vašega besedišča;

2. Komunikacija je glavni vir zapolnitve človekovega besedišča.Med pogovorom vsak njen udeleženec dopolni svoj besedni zaklad iz arzenala sogovornika, med njima poteka izmenjava besed.

Čim več se pogovorite s prijatelji, znanci in družino.Uporabite nove besede v svojem besednjaku, znanje o besedi ni nič brez njene uporabe;

3. Branje, branje knjig je koristno. Začnite s tistimi avtorji, ki so bolj razumljivi in \u200b\u200bblizu vašim interesom.

Postopoma dodajajte težjo literaturo. Besedilo, v katerem so zanimive besede in izrazi, ki si jih želite zapomniti in uporabiti v prihodnosti, znova preberite na glas (med branjem sebi dopolnjujemo tudi svoj besednjak, vendar ne tako hitro, saj na ta način vidimo samo besede, med glasnim branjem jih poleg tega tudi slišimo in, kar je najpomembneje, jih izgovorimo, zato si jih bolje zapomnimo);

4. Ko opazite novo besedo, ne glejte samo definicije v slovarju. Bodite pozorni na obračanje govora, v katerem je uporabljena ta beseda, poskusite jo nadomestiti z ustrezno sopomenko zase.

Poskusite se rimati, izmislite čim več primernih fraz. Več kot veste o besedi, hitreje se jo boste naučili uporabljati, ne da bi pri tem ovirali svoj spomin. E takoj se bo odrazilo na lepoti in osebnosti vašega govora;

5. Napišite.Prepisujte članke drugih in vaša najljubša literarna dela po vzoru Demostena, ki je osemkrat zapored prepisal Tukididovo zgodovino.

Križanke niso samo zabava, temveč tudi način za razvoj besedišča. Izkoristite to priložnost na poti, na dopustu. Izberite križanke med znanimi publikacijami ali tistimi, ki imajo dober ugled;

6. Za tiste, ki veliko časa preživijo na poti, se vozijo ali nimajo prav nobenega prostega časaza uporabo knjig in slovarjev je edinstvena priložnost razvijte svoj govor in povečajte besedišče z zvočnimi knjigami.

Ta metoda bo sprejemljiva tudi za občinstvo, ki bolje posluša. Vsekakor pa je čas v prometnih zastojih veliko bolj koristen in učinkovit za vaš razvoj.objavljeno

Cilj študije je bil določiti obseg pasivnega besedišča ruskih govorcev. Meritev je bila izvedena s pomočjo, v kateri so bili anketiranci pozvani, da označijo znane besede iz posebej izbranega vzorca. V skladu s testnimi pravili je beseda veljala za »znano«, če bi anketiranec lahko opredelil vsaj en njen pomen. Podrobno je opisana preskusna metoda. Da bi izboljšali natančnost testa in prepoznali anketirance, ki so ga opravili netočno, so bile v test dodane neobstoječe besede. Če je anketiranec vsaj eno besedo označil za znano, njegovi rezultati niso bili upoštevani. V študiji je sodelovalo več kot 150 tisoč ljudi (123 tisoč jih je test uspešno prestalo).

Najprej analizirajmo vpliv starosti na besedišče.

Graf prikazuje percentile nastale porazdelitve. Na primer, najnižja krivulja (10. percentil) v zadnjih 20 letih daje 40 tisoč besed. To pomeni, da ima 10% vprašanih te starosti besedišče pod to vrednostjo, 90% - nad. Osrednja krivulja, označena z modro (mediana), ustreza takšnemu besedišču, da je polovica anketirancev ustrezne starosti poslovala slabše, polovica pa bolje. Zgornja krivulja - 90. percentil - odreže rezultat, nad katerim je pokazalo le 10% vprašanih z največ besednjaka.

Graf prikazuje naslednje:

1. Besedni zaklad raste s skoraj konstantno hitrostjo do približno 20 let, nato pa se stopnja zaposlovanja zmanjša in zmanjša za 45 let. Po tej starosti se besedišče praktično ne spremeni.
2. Med šolanjem se najstnik nauči 10 besed na dan. Ta vrednost se zdi nenaravno velika, vendar jo pojasnjuje dejstvo, da so bile v testu izpeljane besede upoštevane ločeno kot samostojne.
3. Ko konča šolanje, povprečen najstnik pozna 51.000 besed.
4. Med šolanjem se besedišče poveča za približno 2,5-krat.
5. Po končanem šolanju in pred srednjim letom se povprečen človek nauči 3 nove besede na dan.
6. Po 55. letu starosti besedišče začne nekoliko upadati. To je lahko posledica pozabljanja besed, ki niso bile uporabljene dovolj dolgo. Zanimivo je, da ta starost približno sovpada z upokojitvijo.

Zdaj pa razdelimo vse anketirance v skupine glede na njihovo izobrazbo. Naslednji graf prikazuje mediane besedišča teh skupin. Krivulje se začnejo in končajo na različnih mestih, ker je statistika za vse skupine različna - na primer ni bilo dovolj vprašanih z nepopolno srednjo izobrazbo nad 45 let, da bi bili rezultati statistično pomembni, zato bi morala biti ustrezna krivulja odrezan tako zgodaj.

Iz grafa lahko to ugotovite

1. Morda pride do nasičenosti besedišča v različnih starosti odvisno od izobrazbe. Tako je za anketirance s srednjo specializirano izobrazbo nasičenost mogoče določiti pri starosti približno 43 let, pri visokošolski izobrazbi - pri 51 letih, za kandidate in zdravnike - pri 54 letih. To je mogoče razložiti s posebnostmi dela anketirancev - najverjetneje imetniki akademske stopnje še naprej študirajo različna literatura celo v zrela starost... Ali pa nenehno življenje v univerzitetnem okolju z obilico komunikacije z izobraženi ljudje različnih specializacij, nenehno vrže nove besede. Vendar s tehničnega vidika takšnih zaključkov še ne bi smeli sprejemati - nastale krivulje so precej hrupne in zelo težko je natančno določiti, kje se nasičenje začne. Morda bo nadaljnji sklop statistik omogočil jasnejši prikaz odvisnosti starosti nasičenosti od stopnje izobrazbe (če sploh).
2. V besednjaku praktično ni razlike med tistimi, ki so se vpisali na univerzo, vendar niso končali študija, in tistimi, ki so šli po tej poti do konca (za študente: to ne pomeni, da ne morete hoditi na predavanja).

Zdaj izključimo učinek starosti, v vzorec pa ostanejo samo anketiranci, starejši od 30 let. Tako se boste lahko osredotočili na izobraževanje.

Iz grafa vidimo naslednje:

1. Anketiranci, ki so končali samo šolo, znajo v povprečju 2-3 tisoč besed več kot tisti, ki niso diplomirali pravočasno.
2. Besedni zaklad tistih, ki so pridobili srednjo ali specializirano srednjo izobrazbo, se praktično ne razlikuje in znaša v povprečju 75 tisoč besed.
3. Tisti, ki so študirali na univerzah in inštitutih (in jih ni nujno končal), znajo v povprečju 81 tisoč besed.
4. Kandidati in doktorji znanosti znajo v povprečju 86 tisoč besed. Tako napredni študij doda približno 5 tisoč enot besedišča v primerjavi z visokošolskim izobraževanjem.
5. Izobraževanje seveda vpliva na obseg besedišča. Vendar so razlike v vsaki skupini z enako izobrazbo veliko večje od razlike med povprečnimi vrednostmi skupin. Z drugimi besedami, oseba, ki ni končala šolanja, lahko ve več besed kot kandidatka znanosti. Tu so konkretne številke - 20% vprašanih z nedokončano srednjo izobrazbo, ki so pokazali najboljši rezultat za svojo skupino, ima besedišče, ki presega besedni zaklad polovice vprašanih z visoko izobrazbo. Najverjetneje preberejo več o različnih temah, jih zanima in razume več področij.

Iz tega izhajajoče vrednosti besedišča - deset tisoč besed - se zdijo precej velike. Za to sta dva razloga. Najprej je meril pasivni besednjak (besede, ki jih oseba prepozna v besedilu ali na uho), in ne aktivni besednjak (besede, ki jih oseba uporablja v govoru ali pisanju). Te rezerve se včasih razlikujejo - pasivne so vedno veliko večje. Izračunani besednjak pisateljev je na primer natančno aktiven. Drugič, v testu so bile vse izpeljane besede preštete ločeno (na primer "delo" in "delo" ali "mesto" in "mestno").

Ločeno bi rad opozoril, da pridobljeni rezultati ne dajejo pojma o besednjaku "povprečnega" (če sploh) maternega govorca ruskega jezika. Na primer, stopnja izobrazbe anketirancev, ki so opravili test, je bistveno višja od nacionalnega povprečja - 65% anketirancev ima visoko izobrazbo, medtem ko jih je v Rusiji le 23% (po vseruskem popisu prebivalstva leta 2010 ). Potem je jasno, da so anketiranci, ki so opravljali internetni preizkus, večinoma aktivni uporabniki interneta, zaradi česar je vzorec tudi specifičen (predvsem za starejše). Na koncu niso vsi zainteresirani za določanje svojega besedišča, med našimi anketiranci jih je 100%. Logično je domnevati, da bi morali biti rezultati besedišča, pridobljeni s tako posebnim vzorcem, nekoliko višji od "povprečnih".

Tako pridobljeni podatki so pokazali močno odvisnost besedišča od starosti in šibkejšo odvisnost od stopnje izobrazbe. Očitno obstajajo še drugi dejavniki, ki vplivajo na besedišče - branje, komunikacija, delo, hobiji, življenjski slog. Vse to so teme za naslednjo raziskavo.

Najbogatejši in najlepši ruski jezik ljudem, ki ga govorijo, omogoča, da se izrazijo na različne načine. Natančnost besedila in lep govor sta odvisna od besedišča, ki ga ima oseba v lasti. Več besed, kot jih uporablja, bolj intelektualno je razvit. Zato je pomembno povečati število uporabljenih besed.

Znanstveno se besedišče imenuje leksikon, kar pomeni besede, ki so znane posamezniku, skupini ali so vključene v jezik. Običajno je razdeljen na;

• Aktivno. V prvo skupino spadajo besede, ki se uporabljajo vsak dan. Vključeni so v pisni in govorjeni jezik. Znak aktivnega besedišča je brezplačna uporaba, ki ne zahteva dodatnih naporov.
• Pasivno. Pasivne besede vključujejo razumljive besede, ki jih najdemo v različnih virih, vendar se v govoru ne uporabljajo ali uporabljajo, vendar izjemno redko. Uporabljajo se po potrebi, vendar si je treba zapomniti.
• Zunanji. Zunanji besednjak se nanaša na neznane besede, povezane s specifičnimi področji znanja. To so strokovni izrazi, neologizmi itd. Težko je mogoče jasno določiti meje med temi skupinami. Namesto tega so klimavi in \u200b\u200bse zibajo na eno ali drugo stran. Ko odraščamo in se miselno razvijamo, besedišče raste.

Torej, če ima otrok, ki gre v prvi razred, dva tisoč besed, je v slednjem to število že naraslo na pet tisoč. Za tiste, ki se še naprej učijo in razvijajo, besedišče doseže 10.000 besed ali več. Potem jih večina pripada pasivnim zalogam.

Eruditi včasih govorijo celo 50.000 besed. Toda le majhen del se dnevno uporablja v komunikaciji. Preostali del leksikona se uporablja samo s takšnimi intelektualci.

Besedne vaje

Naslednje vaje se izvajajo pisno ali ustno.

• Samostalniki. Povejte majhno zgodbo z uporabo samo samostalnikov. "Dan. Delo. Konec. Izhod. Vrata. Ključ. Vhod. Avto. Ključ. Vžig "in tako naprej.
• Glagoli. Ponavlja se isto, kar so povedali pri samostalnikih, le pri glagolih.
• Pridevniki in prislovi. Nato pridejo na vrsto drugi deli govora.
• Abeceda. Poiščite sorodne besede, ki se zaporedno začnejo s črkami abecede. »Alena se zvečer pogovarja, hodi do negovanega, gestikulira in zgovorno neguje ljubke nežne regrate. Paša sledi zraven, vleče udobno kromirano luč in pogosto ujame živahno žvrgolenje v ekstravagantnem šaljivem jeziku. "
• Monophone. Pripravijo svoj govor, katerega besede se začnejo z eno črko. Vsak od njih je med seboj povezan, četudi pomen trpi.

Vsako od vaj je težko izvesti. Toda besede se iz pasivnega besedišča postopoma selijo v aktivni in se dopolnjuje.

Tehnike razširitve leksikona brez odvečnega časa

Razvoj besednjaka je pravzaprav nujen za izražanje vaših misli, namenov, analiz in zaključkov. Ta spretnost je okrepljena s prakso in oslabljena, če je nima. Zato morate, da bi razvili svoj govor, nenehno komunicirati. Rast besedišča je zagotovljena: pri učenju novih besed, ki jih slišimo od sogovornikov; natančne definicije, kadar se besede iz pasivnega leksikona prevedejo v aktivnega.

• Zato je zaželeno komunicirati z različnimi ljudmi. To so prijatelji, sosedje, sošolci, tovariši v telovadnici. Ljudje, ki se srečujejo po internetu na forumih in straneh socialna omrežja, sopotniki in prodajalci služijo tudi kot priložnost za komunikacijo in kot način za razširitev vašega govora.
• Poslušanje zvočnih knjig je še en učinkovit način za razširitev besedišča, ki ne zahteva posebnega časa. To je pomembno, kadar morate veliko časa preživeti na poti, ko se vozite z avtom, kar je idealno za občinstvo (za ljudi, ki informacije bolje zaznajo na uho). V tej obliki se prodajajo različne knjige: romani, aforizmi in filozofski nauki. Ko ste posneli na bliskovni pogon, se zdaj v prometu ne morete dolgočasiti, poslušate pa fascinantno zgodbo. Pred spanjem je priročno poslušati zvočne knjige.

Širitev besedišča z dodelitvijo časa

Naslednje dejavnosti vam bodo pomagale pri oblikovanju besedišča.

• Branje. Branje je najbogatejši vir informacij. Knjige, časopisi, spletne publikacije, revije - povsod so neizčrpne zaloge za polnjenje besedišča. Za to vznemirljivo aktivnost je priporočljivo nameniti uro na dan. Včasih je dobro besede izreči na glas.
• Študij tujih jezikov. Ne omejujte svojega besedišča na znanje enega ruskega jezika. Tudi druge so koristne za preučevanje. Bolj ko človek obogati svoj govor, boljše so povezave in lažje je priklicati besede iz spomina.
• Igre. Obstajajo zanimive fascinantne jezikovne igre: šarade, uganke in podobno. Ko jih ugibajo, jih nehote zanimajo besede in pomen.
• Dnevnik. Druga koristna dejavnost je vodenje dnevnika. Kadar je nemogoče obiskovati tečaje tujih jezikov, pišejo sami. To je dober način za izboljšanje besedišča, saj se med pisanjem zapiskov oblikujejo misli, ki so na čustvenem in motivacijskem področju.
• Zapomnitev. Zapomnitev omogoča vnos novih besed v aktivni besednjak. Za to obstaja način pripovedovanja slišanega, zapomnitev verzov in definicij. Je eden najbolj učinkovite tehnike usvajanje novega znanja.

Za to je pomembno:

• vsak dan vključite nove besede v govor;
• uporabite zvezek, v katerega vnesite zapletene izjave, besede, besedne zveze s pametnimi izrazi;
• preučite bistvo novih besed, dodajte tehniko vizualizacije;
• zapomnite si pesmi, citate, reke in še več.

Izboljšanje besedišča zahteva namerno ukrepanje. Da bi dosegli lep govor, je potrebno nenehno usposabljanje. Neupoštevanje novih besed jim ne bo dalo možnosti, da vstopijo v aktivni ali pasivni besednjak. Izkazalo se je, da bi si morali tisti, ki želijo razširiti svoj besedni zaklad in obogatiti jezik, redno prizadevati za to.