Smirnova za študente izobraževalnih ustanov. Metodična navodila za učbenik v angleščini, ur. A.P. Golubeva, N.V. Balyuk, I. B. Smirnova za študente izobraževalnih ustanov Vsi prevodi Golubeva 14 objavljeni

GOU SPO ZBIRA AVTOMATIZACIJE IN INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJ št

Metodna navodila

K PRIRUČNIKU ZA ENGLESKI JEZIK

UREDI. A.P. GOLUBEVA, N.V. BALYUK, I.B.SMIRNOVA
ZA ŠTUDENTE VZGOJNE ZAVODE

SREDNJE STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE

Sestavil: učitelj GOU SPO KAIT №20 L.V. Belova

Moskva, 2010

Ta vadnica je namenjena učiteljem in študentom, ki delajo po učbeniku "Angleščina" avtorjev: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, Smirnova Irina Borisovna za dijake srednjih poklicnih šol, založniški center "Academy", 2011.

Tema 1 - "Moj delovni dan" ……… .. stran 3

2. tema - »Govorimo o prijateljih« ……… str.10

Tema 3 - »Izbira darila. Hobi "... ... str. 17

Tema 4 - "Priprave na praznovanje" ... .str.25

Tema 5 - »Za mizo« ………………… ..str. 33

Tema 6 - "Moj dom je moj grad" ... .str. 40

Tema 7 - "Potovanja" ……………… .stran 48

Tema 8 - "Obisk zdravnika" ……………… str.55

Tema 9 - "Telefonski pogovor" ......... str. 62

Tema 10 - "Pošiljanje pisem" ……… str 70

Tema 11 - "Šport" ……………………… str 79

Tema 12 - "Moja šola" …………… str. 87

V vsaki temi najdete prevod besedil v ruščino, glavne vaje z navedbo njihovega števila, stran, na kateri so v učbeniku, naloge v angleščini in ruščini, pa tudi besede in izraze, ki jih morajo učenci veš na to temo. Priročnik vsebuje nekaj dodatnih nalog, ki jih učitelj lahko ponudi močnim učencem pri pouku.

TEMA 1

BesediloMoj delovni dan (p75)

Zdravo. Moje ime je Vlad Volkov in sem študent. Zdaj sem v prvem letu.

Rad bi vam povedal o svojem običajnem delovnem dnevu.

Ura je 6.30 in moj mlajši brat Aleksej trka na vrata moje spalnice. "Boš danes tekel z mano?" je vprašal. Tako se zame začne vsako jutro. Lani sem tekel, potem pa sem postal "bolj len in Aleksej izkoristi vsako priložnost, da se mi posmehuje. Redno teče in je "mimogrede dober športnik - tako pravi njegov trener. Aleksej se ukvarja s tenisom, nogomet pa igra že od osnovne šole. Je najboljši napadalec v svoji ekipi.

Aleksej odide, jaz pa še nekaj časa ostanem v postelji. A vseeno je čas za vstajanje. Grem v kopalnico, se stuširam in si očistim zobe, nato se vrnem v svojo sobo in vklopim televizijo, da gledam novice, medtem ko si umivam lase, se brijem in oblačim.

Zdaj je čas za zajtrk. Za mizo je vsa moja družina- moja mama, moj oče, Aleksej in jaz. Imamo umešana jajca in slanino, skodelico čaja in sendviče. Klepetamo in razpravljamo o novicah. Mislim, da je pravi čas, da vam predstavim svoje družinske člane. Moja mama je Mary. Je otroška zdravnica. Očetu je ime Alexander in je inženir. Aleksej je še šolar. Štiri leta je mlajši od mene. Oh, še nisem ti povedal o svoji starejši sestri. Ime ji je Nina. Poročena je. Z možem oddaja stanovanje nedaleč od našega kraja.

Po zajtrku prebiram zapiske- za vsak slučaj, če sem kaj pustil, si obleci plašč, nato pa se poslovi od mame in pojdi od doma. Oče me s svojim avtomobilom pripelje do fakultete. Delati začne pozneje, ko se začnejo moji tečaji.

Na fakulteto pridem ravno v času, da pozdravim sošolce, preden se oglasi zvonec. Praviloma imamo vsak dan tri ali štiri menstruacije. Na fakulteto hodimo pet dni na teden. Sobota in nedelja sta prosta dneva. Imamo predavanja in seminarje. Včasih delamo v delavnicah. Po mojem mnenju so to najbolj zanimive lekcije. Moji prijatelji pravijo, da bomo danes imeli izpit iz angleščine. Mislim, da je pisanje testov iz slovnice težje kot angleščina. Upam, da mi ne bo spodletelo.

Med odmori gremo v telovadnico in igramo krog ali dva košarke ali odbojke. S prijateljem Johnom rada bereva fantazijo in razpravljava o najnovejši knjigi Nicka Perumova. Vpraša me, ali mi je bila knjiga, ki mi jo je dal, všeč. Povem mu, da bom knjigo prebral do konca tedna.

Ob 13. uri imamo dolg odmor. Gremo v menzo in si privoščimo zavitek ter skodelico soka. Potem je še eno obdobje, to je matematika. To je moja najljubša tema. Pouk se zaključi ob 14.40. Včasih grem v knjižnico študirat, danes pa ne.

Na poti domov vidim svojo punco Leno. Nasmehne se mi in nekaj časa hodiva skupaj. Nenadoma se spomnim, da bomo naslednji teden hodili eno leto. Jutri jo bom šel iskat darilo. Ko smo se prvič srečali na zabavi, sem ji rekel, da je najlepša punca na svetu in da sem jo iskal vse življenje. Zdaj mislim, da ni le najlepše dekle, ampak tudi najboljša prijateljica. Res mi je všeč. Še vedno je šolarka; letos zapušča šolo. Lenine sanje so vstopiti na Moskovsko državno univerzo.

Okoli 16. ure pridem na svoje mesto. Mama je že doma. Kuha v kuhinji. Kmalu prideta oče in brat in skupaj večerjamo. Po večerji se za jutri učim, gledam televizijo in berem. Ne grem ven, ker se je vreme poslabšalo. Spat grem okoli 23.30.

PREVOD BESEDIL Moj delovni dan (str. 75)

Živjo. Moje ime je Vlad Volkov in sem študent. Zdaj sem v prvem letu. Rad bi vam povedal o svojem tipičnem delovnem dnevu.

Ura je pol sedmih zjutraj in na vrata moje spalnice potrka moj mlajši brat Aleksej. "Boš danes tekel z mano?" je vprašal. Tako se pri meni vsako jutro začne. Lani sem začel teči, potem pa sem postal len, Aleksej pa nikoli ne zamudi priložnosti, da me pripne. Ves čas teče in mimogrede je dober športnik, kot pravi njegov trener. Aleksej igra tenis in nogomet že od začetka osnovne šole. Je najboljši napadalec v svoji ekipi.

Aleksej odide, jaz pa še malo ležim v postelji. Ampak vseeno je čas za vstajanje. Grem v kopalnico, se tuširam, si umijem zobe, nato se vrnem v svojo sobo in prižgem televizor, da gledam novice, medtem ko se česam, se brijem in oblačim.

Zdaj je čas za zajtrk. Za mizo je vsa moja družina - mama, oče, Aleksej in jaz. Jemo šunko in jajca ter čaj in sendviče. Klepetamo in razpravljamo o novicah. Mislim, da je zdaj pravi čas, da vam predstavim svoje družinske člane. Moja mama je Maria, je pediatrinja. Očetu je ime Alexander, inženir je. Alexey je še vedno v šoli. Je 4 leta mlajši od mene. Ja, o starejši sestri ti še nisem povedal. Ime ji je Nina in je poročena. Z možem sta najela stanovanje nedaleč od naše hiše.

Po zajtrku prebiram zapiske, če sem kaj pozabil, si oblekel suknjič, se poslovil od mame in zapustil hišo. Oče me s svojim avtomobilom odpelje na fakulteto. Delati začne pozneje, ko se začnejo moje ure.

Na fakulteto pridem ravno v času, da se pozdravim s prijatelji, preden zazvoni zvonec. Praviloma imamo 3 - 4 pare na dan. Na fakulteto hodimo 5 dni v tednu. Sobota in nedelja sta prosta dneva. Imamo predavanja in seminarje. Včasih delamo v delavnicah. Z mojega vidika so to najbolj zanimive lekcije. Moji prijatelji pravijo, da bomo danes imeli izpit iz angleščine. Pisanje slovničnih testov se mi zdi težje kot angleško. Upam, da mi ne bo spodletelo.

Med počitkom gremo v telovadnico in igramo košarko ali odbojko. S prijateljem Zhenya rada bereva znanstveno fantastiko in razpravljava o najnovejši knjigi Nicka Perumova. Vpraša me, ali mi je knjiga, ki jo je dal, všeč. Pravim, da bom končal do konca tedna.

Ob eni uri imamo velik odmor. Gremo v jedilnico, pojemo pecivo s sokom. Potem še en par - matematika. To je moja najljubša tema. Pouk se zaključi ob 14:40. Včasih grem v knjižnico, danes pa ne.

Na poti domov srečam svojo punco Leno. Nasmehne se mi in skupaj se malo sprehodimo. Nenadoma se mi zgodi, da bo naslednji teden leto, ko se srečamo. Jutri jo bom šel iskat darilo. Ko smo se prvič srečali na zabavi, sem ji rekel, da je najlepše dekle na svetu in da jo iščem vse življenje. Zdaj mislim, da ni le najlepša, ampak tudi najboljša prijateljica. Res jo ljubim. Še vedno je šolarka. Letos se zaključi. Lena sanja, da bi šla na Moskovsko državno univerzo.

Okoli štirih se vrnem domov. Mama je že doma. Kuha v kuhinji. Oče in brat bosta prišla kmalu, vsi skupaj bomo kosili. Po kosilu naslednji dan naredim domačo nalogo, gledam televizijo, berem. Ne grem ven, ker se je vreme poslabšalo. Spat grem okoli pol enajste.
Besede in besedne zveze, ki jih morate poznati na to temo:

Prekinitev- sprememba

Bodite radi- zanesite se z nečim

Ščetkajte si lase- počešite lase

Menza - gostinska menza

Klepet - klepet

Trener-trener

Fakulteta- fakulteta

Prosti dan - prost dan

Naredi ličila

Pogovorite se- razpravljajte

Sanje- sanje

Neuspeh - neuspešen izpit

Vstani - vstani iz postelje

Odpeljite se- peljite se z avtomobilom

Pojdite v šport-v šport

Telovadnica - telovadnica

Lasje- lasje

Zajtrkujte (kosilo, večerja) - zajtrkujte, kosilo

Uvesti- predstaviti

Tek- tek

Kuc-trk

Pustite nekaj za seboj- pozabite, zapustite

Predavanje- predavanje

Poglej skozi- pogled

Posmehujte se nekomu

Obdobje (lekcija, lekcija)

Osnovna šola

Obleci- obleci

Seminar-seminar

Britje- britje

Uspeti- uspeti

Vklop / izklop- omogoči / onemogoči

Tuširaj se- stuširaj se

Glejte televizijo- glejte televizijo

Delavnica- delavnica
Page 77 št. 2

Zapiši samostalnike v množini

zob - zob ženska - ženske

noga - noge poštar - poštarji

moški - moški otrok - otroci
Page 77 št. 3

Po potrebi vstavite članke

1. 
   Moj oče je inženir. Je dober inženir.
2. 
   Zemlja se giblje okoli Sonca.
3. 
   Grem na fakulteto. Sem študent drugega letnika.
4. 
   Mary je najboljša učenka v skupini.
5. 
   Spoznajte angleško družino Browns.
6. 
   V naši knjižnici je veliko zanimivih knjig.
7. 
   Amazonka je najdaljša reka na svetu. Everest je najvišja gora.
8. 
   Med odmorom ponavadi grem v menzo in si privoščim skodelico soka in pecivo.
9. 
   Moja mama kuha zajtrk v kuhinji.
10. 
    Aleksej pride v šolo, preden se oglasi zvonec.

Page 77 št. 4

Prevedite stavke v ruščino

Mamin učiteljski dnevnik

Yulino prstan ugotavlja fante

Knjiga otroških igrač moje prijateljice

Stran knjige z nogami za mizo

Page 77 št. 5

Prevedite stavke v angleščino

1. 
   učiteljski register
2. 
   učiteljske knjige
3. 
   vrata moje spalnice
4. 
   poštarske torbe
5. 
   očetov avto
6. 
   otroška imena
7. 
   besede pesmi
8. 
   Samova vadnica
9. 
   odgovor učenca
10. 
    trener mojega brata

P. 77 št.6

Dopolnite stavke z družinskim drevesom

1. 
   Ann je Johnova žena. Anna je Johnova žena.
2. 
   Stephen je Davidov in Katein sin. Stephen je sin Davida in Kate.
3. 
   Ann je Stephenova teta. Anna je Stephenova teta.
4. 
   Sam je Marijin mož. Sam je Marijin mož.
5. 
   Mary je Carriena, Jessicina in Stephenova babica. Mary je babica Carrie, Jessice in Stephena.
6. 
   Carrie in Jessica sta Stephenova sestrična, Carrie in Jessica pa Stephenova sestrična.
7. 
   David je Carriein in Jessicin stric. David je stric Carrie in Jessice.
8. 
   Jessica je Mary in Samova vnukinja, Jessica pa Mary in Sam.
9. 
   Carrie je Davidova in Kateina nečakinja. Carrie je Davidova in Kateina nečakinja.
10. 
    Jessica je Annina in Johnova hči. Jessica je hči Ane in Johna.

P. 77 št.6

Zapišite primerjalne in nadrejene pridevnike

Dobro - bolje - najboljše

Hladno - hladnejše - najhladnejše

Slabo - slabše - najslabše

Težko - težje - najtežje

Malo - najmanj - najmanj

Drage - dražje - najdražje
P. 77 št. 9

Pridevnike, navedene v oklepaju, vnesite v želeno obliko

1. 
   Dve glavi sta bolje kot ena.
2. 
   To je najbolj zanimivo knjiga, ki sem jo kdaj prebral.
3. 
   Concord je najhitrejši letalo na svetu.
4. 
   Mike je višji kot Nick.
5. 
   Harrods je najdražje trgovina v Londonu.
6. 
   To je najcenejši hotel v našem mestu.
7. 
   Razpravljamo zadnji novice.
8. 
   Moj starešina brat je 5 let starejši od mene.
9. 
   Prva vaja je manj težko kot drugi.
10. 
    Vreme je postalo slabše... Izgleda kot dež.

P. 77 št. 10

Prevedite v ruščino.

1. 
   Lepa je kot vrtnica.
2. 
   Pameten je kot sova.
3. 
   Moj brat ni tako močan kot moj oče.
4. 
   Ni tako zaposlen kot jaz.
5. 
   To dekle je privlačnejše od tega.
6. 
   Ta učenec je tako pameten kot njegov učitelj.
7. 
   Moj avto ni tako nov kot vaš.

P. 77 št.15

Zapišite stavke v preteklem in prihodnjem nedoločniku. Dodajte potrebne prislove.

1. 
   Vlad hodi na fakulteto. Vlad je lani hodil v šolo.

Prihodnje leto bo Vlad šel na fakulteto.

1. 
   Zelo dobro plava. Lani je zelo dobro plavala.

Poleti bo plavala v reki.

3. Med poukom govorijo angleško. Včeraj sta govorila angleško. Jutri bodo med poukom govorili angleško.

4. Zastavi mi težko vprašanje. Pri lekciji mi je zastavil težko vprašanje. Jutri mi bo postavil težko vprašanje.

5. Zjutraj tečemo. Lani smo tekali. Poleti bomo tekali zjutraj.

6. Lena prelista zapiske pred seminarji. Lena je včeraj prebirala zapiske. Lena si bo pred naslednjim seminarjem ogledala zapiske. 7. Oče ga vsak dan pripelje na fakulteto. Oče ga je prejšnji mesec pripeljal na fakulteto. Oče ga bo naslednji teden odpeljal na fakulteto.
P. 77 št. 17

Zapišite stavke v popolnem času v preprostem preteklem času z uporabo potrebnih prislovov.

1. 
   Moj prijatelj je test že napisal. Včeraj je to napisal.
2. 
   Boris je danes zvečer opravil domačo nalogo. Domačo nalogo je opravil pred dvema urama.
3. 
   Ta film sem si že ogledal. Videl sem prejšnji mesec.
4. 
   Nikoli ga nismo videli. Včeraj ga nismo videli v bližini naše hiše.
5. 
   Pravkar so se vrnili domov. Prišli so pred 5 minutami.
6. 
   Zjutraj sem doma pustil knjigo. Pustil sem ga na mizi.

P. 77 št. 18

Glagole, navedene v oklepaju, postavite v sedanjost

preprost ali pravi razširjen čas

1. 
   Zelo dobro govorijo angleško.
2. 
   Zdaj se pogovarja s svojim učiteljem.
3. 
   Za zajtrk imam običajno pomarančni sok.
4. 
   Zdaj se tušira.
5. 
   Vsak dan tečemo.
6. 
   Zdaj teče ven.
7. 
   Mama je v kuhinji. Kuha zajtrk.

preprost ali podaljšan čas

1. Prejšnji mesec je prebral zanimivo knjigo.

2. Sam je zjutraj prebral zanimivo knjigo.

3. Ko ste prispeli, smo razpravljali o tem filmu.

4. Potrkala je in vstopila.

5. Ogledali so si televizijo in se odpravili na sprehod.

6. Fant je ob 6. uri gledal televizijo.

7. Moj prijatelj me je predstavil svoji mami.
Glagole, navedene v oklepaju, postavite v preteklost

preprost ali popoln čas

1. 
   Pravkar smo začeli našo lekcijo.
2. 
   Predstavil nas je že.
3. 
   Včeraj sem doma pustil svojo knjižico.
4. 
   Prejšnji teden je dobila slabo oceno.
5. 
   Mike je to vajo prebral pred lekcijo.
6. 
   Sam in jaz sva se spoznala pred tednom dni.

P. 77 št. 19

Glagole v oklepajih postavite v želeno slovnično obliko.

1. 
   Rekel sem mu, da knjige še nisem prebral.
2. 
   Včeraj je bilo slabo vreme, zato nismo šli ven.
3. 
   Mary zdaj stoji na tabli. Odgovarja na učiteljevo vprašanje.
4. 
   To nalogo bom zaključil jutri do 17. ure.
5. 
   Jutri ob 17. uri bom še vedno delal to vajo.
6. 
   Če film ni zanimiv, ga ne bom gledal.
7. 
   V tistem času je včeraj pisal pismo materi.
8. 
   Vpraša me, če smo imeli test dan prej.
9. 
   Ko je mama prišla domov, so igrali nogomet.
10. 
    Na fakulteto hodi 5 dni v tednu.

P. 77 št. 20

Besedilo prevedite v angleščino.

Tony je Italijan. Je študent angleškega študija matematike.

Zdaj je v drugem letniku. Tony živi v angleški družini. Njihov priimek je Thomson. Pet jih je: gospod in gospa Thomson, sin Andrew, najstarejša hči Jane in najmlajša Maggie. Njihov dom je v Oxfordu.

Tony gre zjutraj na tek, potem pa zajtrkuje. Za zajtrk spije kozarec pomarančnega soka ter poje šunko in jajca. Potem gre na fakulteto. Praviloma ima 3 ali 4 predavanja ali seminarje. Nato se s prijatelji uči v knjižnici.

Pride domov ob peti uri in večerja s Thomsonovimi. Zvečer hodi v telovadnico in igra košarko ali odbojko.

Po večerji naslednji dan pripravi pouk ali gre na sprehod, če je vreme lepo. Običajno gre spat ob 11. uri.

Tony je Italijan. Je študent angleške fakultete in študira matematiko. Je v drugem letniku. Tony živi v angleški družini. Njihov priimek je Tomson. Pet jih je: gospod in gospa Tomson, njun sin Andrew, starejša hči Jane in mlajša Maggy. Njihova hiša je v Oxfordu.

Zjutraj Tony teče, nato pa zajtrkuje. Za zajtrk spije kozarec pomarančnega soka ter poje slanino in jajca. Potem gre na fakulteto. Praviloma ima 3 ali 4 predavanja ali seminarje. Nato se s prijatelji uči v knjižnici.

Pride domov ob petih in večerja s Tomsonovima. Zvečer gre v športno dvorano in igra odbojko ali košarko.

Po večerji pripravi domačo nalogo za naslednji dan ali se odpravi na sprehod, če je vreme lepo. Običajno gre spat ob enajstih zvečer.

Učbenik, namenjen razvijanju veščin študentov v sodobnem angleškem govorjenju in pisanju, je v skladu s programom tečaja sestavljen iz petih sklopov, od katerih vsak vsebuje tematsko izbrana besedila, situacijsko usmerjene dialoge, kulturne zapiske, slovnično referenčno gradivo, vaje; na koncu knjige je kratek angleško-ruski slovar.
Za dijake srednjih poklicnih šol. Lahko je uporabno tudi za šolarje, učitelje.

Davek od prodaje.
Mesta in zvezne države v ZDA imajo pravico zaračunati dodaten odstotek stroškov nekaterih dobrin.
V večini primerov je prometni davek od 5 do 10 odstotkov cene blaga, ki ga kupite. Plačati morate prometni davek za številne neživilske izdelke, kot so tehnična oprema, knjige, plošče, gospodinjski izdelki, aparati, kamere in filmi. Na primer, ko ste v restavraciji, boste za pripravljeno hrano plačali prometni davek. Ne pozabite, da cene, navedene na artiklih v trgovinah, ne vključujejo prodajnega davka - blagajnik vam ga bo dodal na račun.

Brezplačno prenesite e-knjigo v priročni obliki, glejte in preberite:
Prenesite knjigo English, Golubev A.P., 2009 - fileskachat.com, hiter in brezplačen prenos.

• Angleščina, Golubev A.P., 2013 - Učbenik se lahko uporablja pri preučevanju discipline splošnega humanitarnega in družbeno -ekonomskega cikla OGSE.04 Tuji jezik v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom S ... Angleške knjige
• Metodološka navodila za učbenik v angleščini, Golubev A.P., Balyuk N.V., Smirnova I.B., 2010 - Ta vadnica je namenjena učiteljem in študentom, ki delajo po učbenikih avtorjev angleškega jezika: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, ... Angleške knjige
• Angleščina za tehnične posebnosti, Golubev A.P., 2014 Angleške knjige
• Angleščina za tehnične specialnosti, Golubev A.P., Korzhavyy A.P., Smirnova I.B., 2016 - Učbenik je nastal v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi srednjega strokovnega izobraževanja za tehnične specialnosti, OGSE.03 tuji jezik. V… Angleške knjige

Naslednje vaje in knjige:

• Angleščina za odvetnike, Sheveleva S.A., 1999 Angleške knjige
• Angleščina za odvetnike, Sheveleva S.A., 2005 - Učbenik je bil pripravljen za študente pravnih specialnosti, fakultet in univerz. Vsebuje osnovne informacije o fonetiki in slovnici o ... Angleške knjige
• Samoučna knjiga angleščine, ameriška različica, študijski vodnik, L. Sokolova, 2004 - Knjiga vsebuje absolutni minimum slovničnih pravil in izrazov ter približno 1000 najpogostejših besed; uporablja ruski prepis, ki zadostuje za ponazoritev ... Angleške knjige
• Priljubljena slovnica angleškega jezika, Nekrasova E.V., 1999 - Osnovni modeli enostavnega angleškega stavka. Angleški stavek ima lahko dva elementa: Psi ugriznejo. Mesto za dekleta. Psi ugriznejo. ... Angleške knjige

Prejšnji članki:

• Angleščina za medicinske fakultete in šole, L. G. Kozyreva, T. V. Shanskaya, 2007 - Učbenik je bil pripravljen v skladu z državnim izobraževalnim standardom za srednje medicinske izobraževalne ustanove. Priročnik se ne osredotoča le na leksikalno ... Angleške knjige
• Angleščina za medicinske šole in visoke šole, Markovina I. Yu., 2008 - Glavni cilj učbenika je razviti začetne sposobnosti branja in prevajanja angleškega znanstvenega besedila na podlagi poznavanja določenega leksikalnega in slovničnega gradiva. ... Angleške knjige
• Angleščina za menedžerje, Kolesnikova N.N., 2007 - Učbenik je zasnovan tako, da študente nauči brati in prevajati besedila po svojih specialnostih, razumeti angleški govor na sluh, ustvarjati kratka sporočila o predlaganih ... Angleške knjige
• English for PR and Advertising Manager, E.V. Zakharova, 2011 - Priročnik podrobno zajema posebnosti angleškega jezika na področju PR in oglaševanja. Knjiga je sestavljena iz treh razdelkov in dodatka (zvočni CD ... Angleške knjige

“STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE A. P. Golubev, A. P. KorzhAvy, I. b. smirnov angleščina za tehnične specialnosti ENGLESKI jezik za učbenik TEHNIČNI ZBORNIK ... "

-[Stran 1]-

STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE

A.P. Golubev, A.P. KorzhAvy,

in. b. smirnov

angleški jezik

za tehnično

Zvezna državna avtonomna ustanova

"Zvezni inštitut za razvoj izobraževanja" (FGAU "FIRO")

kot vadnico za uporabo

v izobraževalnem procesu izobraževalnih ustanov,

izvajanje odprtokodnih programov na vseh tehničnih področjih

4. izdaja, stereotipni UDC 802.0 (075.32) BBK 84.2Angl-9y723 G621

Avtorji:

A. P. Golubev - splošna izdaja, oddelek II (teoretično gradivo);

A. P. Korzhavyy - oddelek II (praktični del), oddelek III;

I. B. Smirnova - oddelka I in IV

R e c e n z e n t s:

Višji predavatelj oddelka za tuje jezike podružnice Kaluga na Moskovski državni tehnični univerzi N.E. Bauman I. V. Zhuravleva;

učiteljica Kaluga College of Electronic Devices O.I. Ievleva A.P. Golubev

Angleščina za tehnične specialnosti = Г621 Angleščina za tehniške šole: učbenik za študente. okoljevarstvene ustanove. prof. Izobraževanje / A. P. Golubev, A. P. Korzhavyy, I. B. Smirnova. - 4. izd., Izbrisano. - M .: Založniški center "Akademija", 2014. - 208 str.

ISBN 978-5-4468-0713-0 Učbenik je nastal v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi srednjega strokovnega izobraževanja za tehnične specialnosti, OGSE.03 "Tuji jezik".

Predstavlja glavne skupne pogovore, dialoge in naloge zanje. Dostopna predstavitev osnov fonetike in slovnice v ruščini, prisotnost vaj za usposabljanje vam omogoča uporabo učbenika za začetnike. Ločen razdelek - "Strokovna dejavnost specialista" - vključuje teme, ki so neposredno povezane s prihodnjim delom diplomantov izobraževalne ustanove.

Za študente zavodov srednjega poklicnega izobraževanja.

UDC 802.0 (075.32) ББК 81.2Англ-9я723 Izvirna postavitev te publikacije je last Založniškega centra "Akademija", njeno reproduciranje na kakršen koli način brez soglasja imetnika avtorskih pravic je prepovedano © Golubev AP, Korzhavyy AP, Smirnova IB, 2012 © Izobraževalno založniški center "Akademija", 2012 ISBN 978-5-4468-0713-0 © Oblikovanje. Založniški center "Akademija", 2012

PREDGOVOR

Ta učbenik je nastal v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom in programom tujih jezikov za tehnične specialnosti za ustanove srednjega specializiranega izobraževanja.

Tuji jezik za tehnične posebnosti v klasifikatorju, ki ga je odobrilo Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije, spada v cikel splošnih humanitarnih in družbeno-ekonomskih disciplin (OGSE).

Vadnica je sestavljena iz štirih delov.

Na podlagi dejstva, da je ena od učnih zahtev razvoj osnovnih komunikacijskih veščin, so avtorji menili, da je treba učbenik začeti s kratkim uvodnim fonetičnim tečajem, saj je pravilna izgovorjava eden bistvenih pogojev za komunikacijo.

Naslednji razdelek, "Osnove praktične slovnice", vsebuje kratke teoretične podatke, testna vprašanja o glavnih temah slovnice, izobraževalna besedila in vaje zanje.

Avtorji so menili, da je preučevanje slovnice za celoten predmet neprimerno. Po njihovem mnenju je bolje dati že dokaj kratko in popolno sliko angleške slovnice, ki jo je mogoče dodatno dopolniti s potrebnimi podrobnostmi.

Tretji del, "Strokovna dejavnost specialista", obravnava teme, ki so neposredno povezane z prihodnjim delom diplomantov izobraževalne ustanove. Glavni namen tega bloka je razviti sposobnost vodenja pogovorov o strokovnih temah, branja posebne literature. Vsaka tema ponavlja slovnične pojave, preučene v prejšnjem bloku.

V četrtem razdelku »Poslovna angleščina« namesto nalog prejšnjih blokov, povezanih s splošnimi vsakodnevnimi ali posebnimi temami, študentje dobijo ožje poslovne naloge.

Za večje udobje je gradivo vseh odsekov razdeljeno med lekcije. Koncept "lekcije" je tukaj tematski, to pomeni, da združuje določeno paleto vprašanj in ne pomeni "eno uro"

ali "eno lekcijo". Učitelj lahko določi število ur, dodeljenih za vsako uro, pri čemer upošteva celoto in stopnjo pripravljenosti skupine.

ODDELEK I.

UVODNO-POPRAVEK

FONETSKI TEČAJ

- & nbsp– & nbsp–

V angleščini je 44 zvokov (12 samoglasnikov, 24 soglasnikov in 8 tako imenovanih diftongov, torej zvokov, sestavljenih iz dveh samoglasniških elementov). Upoštevajte: število zvokov ni enako številu črk angleške abecede, ki jih je 26!

- & nbsp– & nbsp–

Transkripcija je označevanje zvokov s konvencionalnimi znaki.

Poleg tega vsak znak prepisa ustreza enemu zvoku.

Običajno je prepise pisati v oglatih oklepajih.

Mednarodne transkripcijske oznake

- & nbsp– & nbsp–

Glavne značilnosti angleške artikulacije in izgovorjave Preden začnemo delati s posameznimi zvoki angleškega jezika, opozorimo na nekaj razlik med angleško in rusko artikulacijo.

1. Britanci ne krepko artikulirajo z ustnicami, jih ne zaokrožujejo močno, ne raztegujejo in ne potiskajo.

2. V nevtralnem položaju so ustnice Rusov bolj sproščene, vogali ustnic so spuščeni. Pri Britancih so ustnice zategnjene, vogali ustnic pa dvignjeni, kar nekoliko spominja na nasmeh.

3. Pri artikuliranju angleških soglasnikov je jezik bolj potisnjen nazaj, je v nižjem in ravnem položaju kot pri artikuliranju ruskih soglasnikov. Zato niso omehčani in izrečeni trdno, razen: [S], [Z] ,,, pa tudi [l] pred samoglasniki i, e, u.

4. Pri izgovarjanju angleških samoglasnikov se jezik pogosteje nahaja v zadnjem delu ustne votline, pri izgovoru ruščine pa predvsem spredaj.

Iz tega izhajajo nekatere značilnosti zvokov angleškega jezika.

Samoglasniki

1. Samoglasniki angleškega jezika so v nasprotju z ruskimi količinsko razdeljeni na dolge in kratke. Dolgi samoglasniki se izgovarjajo intenzivneje kot kratki samoglasniki. Na primer: [I] -, v živo - zapustite. Vendar niso vsi kratki samoglasniki povezani z dolgim ​​zvokom.

2. Za dvoglasnike in samoglasnike je značilna drsna artikulacija od enega elementa do drugega. V ruskem jeziku ni takšnih zvokov.

Zmanjšanje samoglasnika

V angleščini, pa tudi v ruščini, se nenaglašen samoglasnik izgovarja nejasno: bodisi se spremeni kakovost samoglasnika, bodisi se njegova dolžina skrajša, ali pa zvok popolnoma izpade: interval [’ [zaščiteno po e -pošti]@l], svinčnik [’ [zaščiteno po e -pošti]], začni, nikelj, proč [@ ’weI].

Soglasniki

1. Angleški brezglasni soglasniki se izgovarjajo bolj energično kot ruski.

2. Za angleški govor je pomembno razlikovati med končnimi brezglasnimi in zvočnimi soglasniki, saj je pomenski. Na primer:

pokrovček - list kabine - zapusti - vreča klobuk - imel Eno najpogostejših napak, ki jih naredijo ruski učenci, so osupljivi končni soglasniki v angleščini.

3. Soglasniki [t], [d] in nosni [n] v angleščini se izgovarjajo s konico jezika na alveolah in ne na zgornjih zobeh, tako kot Rusi [t, d, n].

4. Brezglasni soglasniki [p], [t], [k] so aspirirani.

Običajni ruski brezpiralni [n] v angleščini lahko v nekaterih primerih oteži razumevanje. Aspiracija [p], [t], [k] je opazna pred dolgim ​​samoglasnikom poudarjenega zloga.

S prejšnjimi [s] so ti zvoki skoraj vsesani:

parkirati - govoriti čaj - ostati tečaj - drsati

Stres

V angleščini je tako kot v ruskem jeziku lahko poudarek v besedi na različnih zlogih. Poudarjanje v prepisu je označeno z ikono (’), ki je postavljena pred začetek zloga: mogoče [’ [zaščiteno po e -pošti]@l], nemogoče.

V angleških večzložnih besedah ​​sta lahko dve napetosti različnih jakosti: glavna in sekundarna. Ikona glavnega stresa je nameščena na vrhu, sekundarna pa spodaj: možnost [" [zaščiteno po e -pošti]'BIlItI].

Mnoge angleške besede imajo dva glavna naglasa: petnajst [’fIf'tn], sladoled [’ aIs’krm], za vstajanje.

Stres v angleščini, pa tudi v ruščini, opravlja različne funkcije med nekaterimi glagoli in samostalniki:

kontakt - stik; interact contact [’knt (kt] - kontakt; interakcija

V angleščini lahko stres uporabite za razlikovanje stavkov in zapletenih besed:

blackboard [’bl (kbd] - blackboard black board [’ bl (k ’bd]) - črna tabla

- & nbsp– & nbsp–

1. V izjavnih stavkih se običajno uporablja padajoči ton:

Počutim se dobro.

2. V spodbujevalnih stavkih, ki izražajo ukaz ali prepoved, se uporablja padajoči ton:

3. V spodbujevalnih stavkih, ki izražajo zahtevo, se uporablja naraščajoči ton:

Napiši besedo, prosim.

4. Klicaji se izgovarjajo v padajočem tonu:

- & nbsp– & nbsp–

1. V splošnem vprašanju se običajno uporablja naraščajoči ton:

[(m aI leIt] Ali je zaposlen?

2. V nadomestnem vprašanju se prvi del izgovarja v naraščajočem tonu, drugi v padajočem:

Je četrtek ali petek?

3. Posebno vprašanje je izrečeno v padajočem tonu:

4. Pri razčlenjenih vprašanjih se pripovedni del stavka izgovarja z padajočim tonom, vprašalni z naraščajočim tonom:

Soba ni svetla, kajne?

Če govorec ne dvomi o pravilnosti svoje izjave, govori v padajočem tonu:

Peter je star osem, kajne?

Lekcija 1 Zvoki in črke: Prednji samoglasniki. Soglasniki Besedilo: Družinski samoglasniki Začnimo se učiti zvokov angleškega jezika s sprednjimi samoglasniki (jezik je spredaj), [I], [e], [(].

Dolg samoglasnik je širši, odprt zvok kot ruski [in]. To pomeni, da se srednji hrbet jezika nekoliko manj dvigne do trdega neba kot pri ruskem. Konica jezika se dotika spodnjih zob, ustnice pa se raztezajo in rahlo razkrijejo zobe.

Primer: jesti [t] [I] Položaj govornih organov je približno enak kot pri, vendar se srednji del jezika nekoliko upogne navzgor. Želeni odtenek zvoka leži med Rusi [in] in [e].

Primer: bit [e] Konica jezika se dotika spodnjih zob. Srednja hrbtna stran jezika se upogne naprej in navzgor, vendar ne tako visoko kot pri [I]. Vogali ustnic se potegnejo ob straneh. Usta se odprejo nekoliko širše kot pri [I].

Primer: jajce [(] Tradicionalno velja za kratek samoglasnik. Toda v žalostnem, slabem, v vrečki, marmeladi, pri moškem se sliši dolgo. Konica jezika se dotika spodnjih zob, sprednji del jezika je nižji kot pri [e]. Razdalja med čeljustmi je široka. Ta zvok leži med ruskim [e] in poudarjenim [a] pred mehkim soglasnikom.

Primer: sekira [(ks]

- & nbsp– & nbsp–

Hrupne okluzivne [p], [b] ustnice so bolj napete kot pri Rusih [p] in [b] in rahlo raztegnjene. Za trenutek se tesno zaprejo, takoj odprejo in zrak hrupno hiti ven ([p] pred dolgim ​​poudarjenim samoglasnikom spremlja aspiracija).

Primeri: pero, čevelj [t], [d] V angleščini [t], [d] se jezik premakne nazaj, njegova konica pa se dotakne alveolov. Pri Rusih [t] in [d] se dotakne sprednjih zgornjih zob ([t] spremlja aspiracija).

Primeri: šotor, pes

- & nbsp– & nbsp–

[T], [D] Konica jezika je ohlapno pritisnjena na zarezni rob zgornjih sekalcev, lahko pa se postavi tudi med sprednja zgornja in spodnja zoba. Ti zvoki ne "žvižgajo" kot Rusi, ampak "šepanje".

Primeri: tanek, nato [s], [z] V angleščini [s], [z] se konica jezika dvigne do alveolov, jezik se nekoliko potegne nazaj (v ruščini, [s] in [z ] so izpuščeni). Zato imajo [s], [z] manj žvižgajoč značaj kot ustrezni Rusi.

Ustnice so rahlo zaobljene.

Primeri: vreča, živalski vrt [z] [S], [Z] Med artikulacijo [S], [Z] se dvigne le sprednji del jezika: njegov vrh - do zadnjega pobočja alveolov in srednji del hrbta - do trdega neba; medtem ko se pri Rusih [w], [w] dvigne tudi hrbet jezika. Zato imajo [S], [Z] mehkejšo barvo kot [w], [g]. Ustnice so rahlo razširjene in zaobljene.

Primeri: ladja, garaža ['g (rZ], Zglobni začetek gre v vrzel. Takšni zvoki se imenujejo afrikati. Izgovoriti jih je treba težje kot ruski [h]: zadnji del jezika se ne dvigne tako visoko do neba. Pri izgovorjavi se tej artikulaciji doda glas.

Primeri: stol [e @], vrč [g] [h] Zvok grla, ki nastane zaradi trenja zračnega curka ob tesne, vendar ne napete glasilke. Ko nastavite [h], morate začeti z jezikom za naslednji samoglasnik in nato temu samoglasniku dati aspiriran začetek. Hrbet jezika se ne dvigne do neba, kot v ruščini [x].

Primer: klobuk Sonantas Nasal [m], [n], (spuščeno mehko nebo) [m] V primerjavi z ruskim [m] v angleščini [m] so zaprte ustnice bolj zategnjene in rahlo raztegnjene. Zračni curek gre skozi nos.

Primer: pošta [n] Jezik se nekoliko premakne nazaj, tupi konec je pritisnjen ob alveole, vendar ne spuščen, kot v ruščini [n].

Primer: gnezdo Za zvok je priporočljivo vdihniti skozi nos s široko odprtimi usti. In medtem ko vzdržujete ta položaj, pri vdihavanju dajte glas. Ko pride do zapiranja hrbtne strani jezika s spuščenim mehkim nebom. Konica jezika je navzdol.

Primer: zvočniki z režami [l], [j], [w], [r] [l] Konica jezika je tesno pritisnjena na alveole, medtem ko je v ruskem jeziku [l], [l '] pritisnjena notranja površina zgornjih zob. Trši odtenek [l] se izgovarja na koncu besed in pred soglasniki. Trdi [l] se izgovarja mehkejši od [l]. Mehko [l] se izgovarja težje kot [l ’].

Primer: log [j] Srednji hrbet jezika se nekoliko manj dvigne do trdega neba kot pri ruskem [y]. Zato je v njem veliko manj hrupa kot v ruščini. Ustnice so raztegnjene, konica jezika je pri spodnjih zobeh.

Primer: jahta [w] V ruščini ni takega zvoka. Napete ustnice so močno zaobljene in rahlo potisnjene naprej, tvorijo ozko okroglo režo in se takoj premaknejo v položaj, ki je potreben za naslednji samoglasnik. Zagotoviti je treba, da se spodnja ustnica ne dotika zgornjih zob, sicer se bo izkazalo [v].

Primer: dobro [r] angleščina [r] se izgovarja s konico jezika blizu alveolov. Ustnice so rahlo zaobljene. Samo med samoglasniki in po [T], [D] pri izgovorjavi [r] se konica jezika dotakne alveolov in povzroči en udarec.

Primer: krpne VADBE

- & nbsp– & nbsp–

1. Kaj je fonetična transkripcija?

2. Katere razrede zvokov ločimo v angleščini?

3. Katere so glavne značilnosti izgovarjanja angleških samoglasnikov?

4. Katere so glavne značilnosti izgovorjave angleških soglasnikov?

5. Kakšne so značilnosti stresa v angleščini?

6. Kakšna intonacija je značilna za izjavne, klicane, spodbudne stavke?

7. Kakšna intonacija je značilna za različne vrste vprašalnih stavkov?

DOMAČA NALOGA

1. Črkovalno zapišite besede iz besedila lekcije, zapisane v prepisu.

[S] [h] ,,, [’verI] ,, [’ [zaščiteno po e -pošti]] ,,, [’PrItI] ,,,,, [’ bIzI]

2. Prevedite v angleščino in preberite na glas.

Majhna, urejena, vesela, žalostna, velika. On uči. Jé. Pije. On govori. On pomaga.

3. Iz besedila lekcije v štiri stolpce izpišite besede s poudarjenimi samoglasniki [I], [e], [(].

4. Iz besedila lekcije se naučite dveh kratkih zgodb.

- & nbsp– & nbsp–

Zadnji samoglasniki (jezik je zadaj) vključujejo: ,,,,, [V], [u], [:], [@].

Primer: vse [l] Hrbtna stran jezika je nekoliko manj ukrivljena proti mehkemu nebu kot pri. Ustnice so rahlo zaobljene, vendar ne štrleče.

Primer: volovski samoglasniki zadnje napredne vrste (jezik ni predaleč):

,, [V], [:], [@] Samoglasnik je v nenaglašenem položaju podoben ruskemu zvoku [a].

Višina jezika je srednja, konica jezika je za dnom spodnjih zob. Ustnice so raztegnjene.

Primer: angleška skodelica ni tako globoka kot ruska [y]. Jezik se potegne dlje kot kdaj. Za povešeno konico jezika ostane precej prostora. Vzpon jezika je visok. Usta niso široko odprta. Ustnice so močno zaobljene, vendar rahlo štrlijo.

Primer: moon [V] Jezik ni narisan tako daleč kot. Ostaja pa tudi precejšen prostor od konice jezika do spodnjih zob. Vzpon jezika je visok. Ustnice so izrazito zaobljene, vendar komaj štrlijo naprej.

Primer: poglej [:] V ruskem jeziku ni takega zvoka. Jezik je dvignjen, hrbet pa raven. Konica jezika je navzdol. Vogali napetih ustnic so raztegnjeni. Zobje so komaj vidni. Raztopina za usta je ozka.

Primer: zaslužite [: n] [@] Ta samoglasnik se imenuje nevtralen. Sliši se le v nenapetem položaju. Ima drugačen ton, odvisno od položaja v besedi.

Včasih lahko izpade:

- v končnem položaju blizu: drame

- v drugih položajih je podoben [@]: izvedite

- & nbsp– & nbsp–

[a:] ,,, [:): l "redi] ,,,,, lf :): t], [:):)] ,,,,,," "hlzb.-shd] [" tz: n ;: J], ["wz: k ;: J], [" sst ;: J], [fldr ;: Jn] ["vil ;: J], [llu:], [" bju: t1bl], [~ ndru:], Prevajajte in berite na glas.

Majhna (po velikosti), lepa, rdeča, črna, zelena, modra, visoka (približno oseba), nizka, velika (številna), tudi vse skupaj zelo zelo.

- & nbsp– & nbsp–

Dvojica ima dva samoglasnika, vendar se izgovarja z enim poudarkom in tvori en zlog.

Angleški diftonzi so poudarjeni na prvem samoglasniku, drugi je šibkejši in manj izrazit. V zemljepisni dolžini je diftong enak dolgemu samoglasniku.

- & nbsp– & nbsp–

Preberite zvijače jezika.

Ni vneto poskušal prodati kačo v živalski vrt.

To je debela palica. ["o1s IZ;)" 81k "st1k]

1.11 Preberite stavke, ki so (je, je - ednina) in obstajajo (je, obstaja - množina) v različnih oblikah (pripovedna, vprašalna, negativna). Ti stavki so v angleščini zelo pogosti. Takoj si jih je treba zapomniti.

- & nbsp– & nbsp–

1.3. Po zaključku prepisa preberite primere na glas.

Stolpce besed preberite vodoravno. Obrnite menjavo samoglasnikov v Vinmaniji.

- & nbsp– & nbsp–

V tej lekciji se boste naučili oblikovati in oblikovati vizitko.

Preberite na glas s prepisom, vzorci do 2.1.

dokumente in besede, potrebne za njihovo izpolnitev.

Vizitka uporablja naslednje konvencije:

a) naslovi:

- & nbsp– & nbsp–

Doktor filozofij ["dukt;:;: v" fr "lus ;: fr] doktor filozofije doktor znanosti doktor znanosti [" dukt;:;: v "sar ;: ns] doktor znanosti ali znanosti LitD doktor pisem ["dukt;:;: v" let ;: z] Doktor filoloških znanosti Zasnova naslova v angleščini ne sovpada z obliko, ki se uporablja v Rusiji.

Primerjaj:

- & nbsp– & nbsp–

Pri pisanju ruskih imen in imen uporabite pravila transliteracije. Transliteracija je zamenjava črk ruske abecede z ustreznimi črkami ali kombinacijami črk angleške abecede.

Tabela korespondence s črkami je naslednja:

- & nbsp– & nbsp–

Preberite besede ob upoštevanju vrste zloga ali položaja glasu 3.

noga v črkovni kombinaciji.

Mačka, mi, teden, termin, načrt, šibka, letalo, sovraštvo, mokro, zahod, vzhod, karta, igra, ne, Španija, ona, zaliv, del, skok, ekipa, melodija, čreda, jesti, dvorišče, bum, lasje, zajček, videti, niti, čist, sever, tok, hop, tukaj, služiti, izguba, krogla, šel, deliti, sipina, koča, pošteno, popraviti, disk, lepo, jokati, ton, opomba, zgodaj, peti, sonce, ogenj, krilo, uporaba, vrvica, kovati, nežno, obleči, spoznati, eam, boli, preprosto, samski, od, zdravilo, biser, dure, srajca.

Zgornje besede zapišite v prepis.

- & nbsp– & nbsp–

V prejšnji lekciji je bilo rečeno, da je branje samoglasnikov predvsem odvisno od vrste zloga. V kombinaciji z nekaterimi samoglasniki pa lahko samoglasnike beremo na poseben način. Tabela prikazuje najpogostejše takšne kombinacije.

- & nbsp– & nbsp–

Preberite pogovorne izraze, ki vsebujejo redukcije 3.1.

fiksne oblike besed. (Celotna oblika je v oklepaju v ležečem tisku, kar je v pogovornem govoru zmanjšano.)

- & nbsp– & nbsp–

Če želite v praksi samozavestno ravnati z angleškim samostalnikom, morate dobro poznati:

uporaba članka s samostalnikom;

1) tvorba množinskih samostalnikov;

3) lastniški imennik.

- & nbsp– & nbsp–

Nedoločni člen:

izvira iz števke ena in označuje eno, katero koli, katero koli;

Označuje, da predmet spada v razred homogenih predmetov in ne izstopa iz njih:

- & nbsp– & nbsp–

Prijateljstvo temelji na medsebojnem medsebojnem spoštovanju. žena.

Sneg je bel.

Pred samostalniki, ki že imajo druge kvalifikatorje (zaimek, števnico itd.):

- & nbsp– & nbsp–

V nekaterih primerih se določen člen uporablja z lastnimi imeni.

Tej vključujejo:

Imena oceanov, morij, rek, kanalov, skupin otokov, gorskih verig, puščav:

- & nbsp– & nbsp–

Posesivno:

Uporablja se predvsem z živimi samostalniki in izraža pripadnost;

Ustreza ruskemu genitivu (ko izraža pripadnost): študentska knjiga (čigava? Koga?) (Genitiv) nastane z dodajanjem apostrofa samostalniku in

- & nbsp– & nbsp–

Opomba 2. - Samostalniki, kot so zemlja, voda, sonce, okras, svet, ocean, ladja, se lahko uporabljajo z apostrofom; samostalniki, ki označujejo mesta in države: viri oceana, svetovna priljubljenost, posadka ladje, prebivalstvo Londona; včasih imena delov stroja: propeler letala, pa tudi samostalniki, ki označujejo čas in razdaljo: razdalja ploščice in dnevni joumey (vendar štiridnevni joumey), letna odsotnost in tonth "s Zeave To izraža ne pripadnost, ampak mero.

Če je naenkrat izraženo pripadnost več samostalnikom, se apostrof postavi na konec skupine:

- & nbsp– & nbsp–

do tiY - poskusil - poskusil

3. Če se nedoločna oblika konča na -e, potem z dodajanjem pripone -ed ta črka izpade:

prevesti - prevesti - prevesti

Z dodajanjem pripone -ed se končni soglasnik podvoji:

Za enoglasne glagole, ki se končajo na en soglasnik:

ustaviti - ustaviti - ustaviti

Za večglasne glagole, ki se končajo na en soglasnik,

- & nbsp– & nbsp–

ki jih vsebujejo referenčne knjige in slovarji. Morate jih poznati na pamet, saj je v besedilih naslednjih lekcij veliko takšnih glagolov, ki pa niso navedeni v slovarju lekcij.

Konjugacija sedanjika Poleg treh osnovnih oblik morate poznati tudi konjugacijo glagolov v sedanjem času.

V sedanjem času se glagoli (pravilni in nepravilni) obnašajo tako:

- & nbsp– & nbsp–

PRESKUSNA VPRAŠANJA

1. Katera so osnovna pravila za uporabo člankov?

2. Kako nastanejo množine samostalnikov?

Čemu služi posestni padec samostalnikov in kako nastane?

4. Kako nastanejo glavne oblike glagola?

Kako se glagol spreminja v sedanjem času?

Kako nastanejo časovne oblike glagola? Kaj pomenijo?

PRAKSA BRANJA

Učenje tujih jezikov Dobro je učiti tuje jezike! Pomaga nam raziskati besedo.

Več razpravljamo o različnih državah in njihovih tradicijah ter lahko komuniciramo z ljudmi, ki ne poznajo vašega maternega jezika.

Učenje tujih jezikov nam pomaga, da postanemo dobri strokovnjaki. Lahko se berejo različna besedila o fiziki, inženiringu, gospodarstvu, ki govorijo o najnovejših rezultatih na teh področjih.

Poslušajmo različne učence:

Zdravo! Moje ime je Mike! Imam 17 let. Študent sem na fakulteti za elektronske naprave. Obožujem angleščino. To je jezik številka 1 na področju interneta in v visokih tehnologijah. 1, kot je branje in gledanje Šms tudi v angleščini! To je fantastično!

Živjo! Jaz sem Jane! Imam 18 let. Študent sem fakultete za strojništvo.

1 rad študiram angleščino! Zanimivo je poslušati glasbo v angleščini in prijateljem fmd preko Intemeta. 1 jim želeti povedati o svoji državi in ​​svojem mestu, za televizijo pa moram dobro poznati jezik. In na vsakem izdelku v supermarketu vidite informacije v Angleščina. Zato jo potrebujem tudi pri svojem prihodnjem delu.

Zdravo! Jaz sem Peter! Študiram na fakulteti. Angleščino zelo potrebujem, ker naša fakulteta sodeluje s študenti iz Kanade in Danske, zato se zelo trudim za sodelovanje v programu.

Ti učenci vedo, da je angleščina zanje koristna. Vendar ga ni tako enostavno preučiti. Toda, kot pravijo Angleži, "Dobro začeto je polovično".

Torej, ne obupajmo.

Aktivni besednjak, ker [bx "ktz], ker so zadnje zadnje postale podobne prid. Podobne, v li začeti [bx" gsh] začeti pretepati komunicirati poslušati poslušati poslušati več komunicirati več Danska ["denma: k] Danska domača [" nertiV] domača (o jeziku ) naprava naprava potrebuje naš ["au ~] naš odvračaj odvrača del del p ~ wah, odvrača

- & nbsp– & nbsp–

2. Poiščite dokončni in nedoločni člen v prvih dveh odstavkih besedila in pojasnite njihovo uporabo.

Kateri članek bi uporabili s poudarjenimi besedami, 3.

prevajate naslednje stavke v angleščino?

Po ulici je hodil moški. Nenadoma je za oknom zagledal lepo obleko in se ustavil. Kostum mu je bil zelo všeč. Odločil se je iti v trgovino in izvedeti njeno ceno.

- & nbsp– & nbsp–

1. Samostalnike razvrsti v tri stolpce glede na branje množinskega konca.

Starši, dnevi, trgovine, oblačila, hiše, tržnice, velikosti, mostovi.

Samostalnike postavite v množino.

a) veja, lisica, dan, jabolko, glava, ha'it, narodnost, sumame, ulica, vrt, avto, žoga;

B) zob, miška, oh, datum, polmer, otrok, človek.

- & nbsp– & nbsp–

Oblike glagola

Označite manjkajoče oblike glagola:

a) potovanje, prevajanje, bivanje, poskus, ustavitev, kuhanje, delo

B) ste, povedali, dali, naredili, rekli, prebrali Napišite prepis teh oblik nepravilnega verza 2.

ribolov in daj infinitiv. Preverite s slovarjem.

- & nbsp– & nbsp–

je treba uporabiti.

Mu / sestra / kava 1 piti 1 vsak dan.

Učitelj / to / vprašanje / odgovoriti / včeraj.

Jurij Dolgoruky 1 v / do ustanovitve 1 Moskva / 1147.

1 / poslušaj / jutri / na radio.

Angleški jezik / vedno / v pomoč / ljudem / pri / sodelovanju / mednarodno.

SLOVENSKE VADBE

Jezik, ljudje, poslušajte, kot, potrebujete, raziščite, svet, več, komunicirajte, domač, postanite, inženiring, najnovejši, naprava, visoko, branje, opazujte, prek, mesto, ker, naša, Danska, trdo, delno, uporabno, pa začni, pol, obupaj.

kraj s številnimi hišami, trgovinami, šolami, pisarnami in drugimi 1) zgradbami država v Evropi s prestolnico Kopenhagen 2)

3) naš planet z vsemi državami, besede, ki se uporabljajo v določeni državi ali določeni skupini 4) ljudi

5) iskati nekaj časa

6) države (kraja), kjer ste se rodili

7) moški, ženske in otroci

a) iz aktivnega besedišča:

Fakulteta, jezik, ljudje, študent, internet, svet, država, specialist, tehnologija, zanimivo, supermarket, Danska, program.

b) iz besedila:

Poslušaj, ljubi, rabi, razišči, komuniciraj, postani, začni, naprava, del, polovica, več, nazadnje, visoko, ker je, naše, težko, uporabno.

1. Ruski je tu _jezik. In francoščina je za njih _jezik.

2. Kje živi vaš unc1e? - Ne živi v Ko1otni. - 1 všeč mi je ta.

3. Ali radi _ _ filtrirate ali _ _ to tusic? - Veš, rad imam knjige.

4.1 vedeti, da je učenje angleščine težko, vendar tega ne razume.

5. Naš učbenik ima 5 _ _. P1, poiščite 2.

1. Leam smo raztrgali _ različne države in njihove tradicije in lahko komuniciramo _ ljudi, ki ne poznajo vašega maternega jezika.

2. Besedila nam sporočajo najnovejše rezultate.

3. Zanimivo je poslušati angleško in najti prijatelje.

4. _Vsi izdelek _V supermarketu najdete informacije _ Slovenščina.

5. Naša šola ima mednarodno sodelovanje _ študenti _ Kanada in Dentark.

Zdravo! Moje ime je Lena! Stara sem 17 let. Sem študent strojništva.

Zelo se učim angleščine:

je jezik mehanskega sodelovanja in visoke tehnologije.

- & nbsp– & nbsp–

Odgovorite na naslednja vprašanja.

1. Kdaj ste se začeli učiti angleško?

2. Zakaj študiraš angleščino?

3. Ali v svojem vsakdanjem življenju potrebujete angleščino?

4. Ali imate pri hte knjige v angleščini?

5. Kako želite prevajati tuje jezike?

PISALNA VADBA

Napišite esej o naslednjih temah.

1. Zakaj ljudje preučujejo tuje jezike.

2. Mu tečaji angleščine.

3. Angleščina v tem življenju.

Uporabite naslednje vzorce:

Zaporedje najprej (najprej) - najprej, najprej drugič, tretjič - drugič, najprej tretjič, potem - najprej, potem po mojem mnenju - po mojem mnenju vse to kronati, končno - na koncu, v konec

- & nbsp– & nbsp–

Prislov je del govora, ki označuje čas, kraj, način delovanja, merilo ali stopnjo.

Prislovi odgovarjajo na vprašanja:

kdaj? kje? kot? v kolikšni meri?

Po obliki se prislovi delijo na preproste, izpeljane, zapletene in sestavljene.

- & nbsp– & nbsp–

Včasih gremo tja. ~ Včasih gremo tja. Včasih gremo tja.

Včasih gremo tja.

V zapletenih glagolskih časih (tj.

izražena z dvema ali več glagoli), so prilogi nedoločenega časa običajno postavljeni za prvim glagolom:

- & nbsp– & nbsp–

Glagol dovoliti je mogoče uporabiti v svojem osnovnem pomenu dovoliti, dovoliti. Potem bo stavek Let is rеаd! Pomenil: Berimo! V tem primeru bo zaimek nas poudarjen.

- & nbsp– & nbsp–

V angleščini obstaja pet vrst vprašanj:

splošno (greš tja?);

Posebna (kdaj, zakaj, kako itd. Greste tja?);

K predmetu (Kdo, kateri študent itd. Hodi tja?);

Alternativa (ali greste tja ali ostanete doma?);

Ločevanje (greš tja, kajne?).

Če želite pravilno postavljati kakršna koli vprašanja, morate jasno razumeti vzorec pogostih vprašanj v vseh časih. Pri tem lahko gradite na shemi pritrdilnih stavkov, podani v 6. lekciji. Z lahkoto boste opazili, da se v večini primerov subjekt in predikat le zamenjata. Novi element je dodan le v prvih dveh vrsticah splošne sheme: v časih Sple Present in Sitple Past. Pri oblikovanju vprašanja, ki ga je treba narediti, je v ustrezni obliki vključen pomožni glagol.

- & nbsp– & nbsp–

Poznavanje sheme izobraževanja splošnih vprašanj ne bo težko postaviti posebnega vprašanja. Samo vprašalno besedo morate postaviti spredaj (kaj? Kje? Kdaj? Itd.) Ali skupino besed, nato pa vse sledi isti shemi.

Primerjaj:

Splošno vprašanje Posebno vprašanje

- & nbsp– & nbsp–

Pri takem vprašanju vlogo subjekta igra vprašalna beseda sama ali skupina besed (Kdo je prišel? Kateri študentje tu študirajo? Itd.). Posledično se ohrani neposreden besedni red, torej predikat sledi subjektu. V vprašanju do subjekta lahko shemo uporabite tudi za oblikovanje splošnih vprašanj, pri čemer upoštevate naslednje: pomožni glagol se ne uporablja v skupini Sitple in ker je subjekt na prvem mestu, st, vprašanje subjektu v nizih Sitple in Sitple Present Past sledi vzorcu pritrdilnih predlogov.

Primerjaj:

Potrdilni stavek Vprašanje subjektu

- & nbsp– & nbsp–

Ločitveno vprašanje ima dva dela. Prvi del ni vprašanje samo po sebi, ampak preprost pritrdilni ali negativni stavek. Sledi kratko splošno vprašanje.

Če je bil prvi del pritrdilen, se vprašanje postavi v negativni obliki in obratno:

- & nbsp– & nbsp–

Vse negacije se zlahka oblikujejo po istih načelih splošnih vprašanj. Dovolj je, da subjekt postavite na začetek stavka, po prvem pomožnem glagolu pa negativni del

- & nbsp– & nbsp–

Nisem jih videl.

Nihče jih ni videl.

Nikoli še ni prišlo do takega prodiranja apythipa.

Niso mu povedali resnice.

Nihče mu ni rekel apythipg.

Ne dela kpow apythipg glede tega.

O tem ne veste ničesar.

Imate kakšne novice? - 1 imam po novicah.

Upoštevajte, da ruski vprašalni stavek v negativni obliki ustreza angleškemu vprašanju, ki ne vsebuje negacije.

Primerjaj:

- & nbsp– & nbsp–

Velik, drag, lep, vesel, prijeten.

Zapišite stopnje primerjave teh pridevnikov.

žalosten, debel, o1d, čeden, ušesen, zanimiv, komunikativen.

Parru, big, Kakšne kategorije so pridevniki, ki niso mo 4.

kako oblikovati stopnje primerjave? Navedite primere.

- & nbsp– & nbsp–

1. Njegov unc1e govori (prijazno1y) kot moja teta.

3. Te besede (žal) niso bile izrečene kot prej.

1. Poskusite izraziti to ru1e (c1ear).

2. To delo je opravljeno (bad1y).

3. Ta proʹlem ni rešil (pametno).

- & nbsp– & nbsp–

Predstavljajte si, da ste v delavnici. Navedite, kje je vsak predmet. Prevedite besede v ruščino.

Orodja: kladivo, izvijač, ključ, žeblji, matice ...

Mesta: tla, tla, stene ...

Imperativno razpoloženje Poiščite imperativne glagole v 1. stavku.

nii. Prevedite v ruščino.

1. "Hitro si zapiši domačo nalogo in morda boš prost!" Je rekel učitelj.

2. "Dobro se učite, da postanete dobri strokovnjaki," je rekel ravnatelj maturantom.

3. "Ne igraj se na ulici!" "Nevarno je!", Je rekla mama svojim otrokom.

4. "Odpri boh! To je prijetno presenečenje zate! Narru, rojstni dan! "Je rekel Nizki očetu.

5. "Povej jim svoje ime", je direktor rekel mlademu delavcu.

Navedite, v katerih besedilih je imperativ pogostejši 2.

razpoloženje.

- & nbsp– & nbsp–

Prevedite v angleščino.

1. »Odprite zvezke in zapišite pravilo,« je rekla učiteljica.

2. Poglejte fotografijo! Tako je lepo.

3. Prosim, pošljite mi novo pesem na internetu.

4. Poglej skozi okno! Zima je prišla!

Vprašalni stavek (Te Ipterrogative Septepse) Za te stavke postavite vsa vprašanja.

1. Včeraj je na ulici srečal prijatelja.

2. Lekcija angleščine je končana.

3. Učenci v nedeljo ne študirajo.

Postavite vprašanja o označenih besedah ​​v stavkih.

1. Ta učbenik je namenjen študentom tehnike.

2. Ime naše učiteljice je Anna Pavlovna.

3. Vaš slovar je zelene barve.

4. Ne morem dobro igrati kitare.

3. Delajte v parih. Eden od vas pozorno pogleda razred, nato zapre oči in odgovori na sosedova vprašanja.

- & nbsp– & nbsp–

1. Nisem jih videl.

2. Ne poje teh pesmi.

3.1 ne zamujam.

2. Na spodnje stavke podajte kratek pritrdilni in zavračni odgovor.

- & nbsp– & nbsp–

SLOVENSKE VADBE

1. Preučite aktivni besednjak. Naslednje besede in besedne zveze prevedite iz angleščine v ruščino.

Učitelj, sestra, pomislite, zdaj, drugi, skupaj, vsak, čisto, rastlinski, resen, običajno, leto, starejši, želim, včasih, med, vikendom, poskusite, reka, stvar, kitara, tudi, od, izgovorite, izraz, slovnica, znanje, še posebej, končno, vse.

2. Ugani besedo razlago njenega pomena.

1) nekdo, ki uči ljudi

2) pravila uporabe besed v jeziku, na katerem je igral glasbeni inštrument, ko mu je pokvaril strune 3) 4) 12 mesecev

5) z eno osebo ali stvarjo več

7) sobota in nedelja

3. Za naslednje besede navedite angleške ustreznike.

Sestra, rastlina, reka, stvar, semester, znanje, poskusi, razmišljaj, izgovarjaj, hočeš, zdaj, drugi, vsi, dovolj, resni, običajno, starejši, med, tudi, saj, predvsem, navsezadnje, vse.

1.1 v živo Vladimir.

2. _ _ že dobro poznamo.

3. Mu mama je učiteljica _geografije _ šola.

Mu sestra in 1 ji pomagata pri hiši.

Želi biti učiteljica 5. Matematika.

6. Med vikendi poskušamo _ preživeti veliko časa skupaj. Poleti gremo po reki ali pa smučamo pozimi.

7.1 študij angleščine _2004.

8. Toda držite _in recite _ sam: "Ne daj _!"

- & nbsp– & nbsp–

Tudi deležnik 1 ustreza gerundom v ruščini.

Delež 11 (delež 11) za navadne glagole nastane z dodajanjem končnice -ed k izvoru (to je bilo že omenjeno v poglavju Osnovne glagolske oblike v lekciji 6).

- & nbsp– & nbsp–

Obliko Participle 11 nepravilnih glagolov si je treba zapomniti (o tem in pomenu prehodnih in neprehodnih glagolov v Participle 11 smo razpravljali tudi v poglavju "Osnovne oblike glagola").

- & nbsp– & nbsp–

Ni priporočljivo obiskati Mika.

Ko sta videla njegovo presenečenje, nista mogla pomagati.

1 sem užival v golfu, ko sem bil v Veliki Britaniji.

To je mojstrsko znanje angleščine, veliko ga morate vaditi.

Če želite zapustiti to službo, se ne morete izogniti pogovoru z njim.

Za glagoli, ki označujejo začetek, nadaljevanje in konec dejanja (začeti, začeti nadaljevati, končati, ustaviti, enaBee), pa tudi glagole sovražiti, na primer, ljubiti, je mogoče uporabiti infinitiv ali gerund:

Nisem začel igrati klavir. Nisem začel igrati klavir.

Radi se posmehujejo drug drugemu. Radi se posmehujejo drug drugemu.

Upoštevajte, da v nekaterih primerih izbira infinitiva ali gerunda vpliva na pomen stavka:

- & nbsp– & nbsp–

PRESKUSNA VPRAŠANJA

Kako nastaneta Participle 1 in Participle IL 1?

Kakšne oblike ima angleški deležnik?

Kako nastane gerund? Kaj je njen glavni pomen?

Kakšne oblike ima gerund?

Kako nastajajo nejasno osebni stavki?

Kakšna je razlika med zaimki in enim od njih, 6.

subjekt v nejasno osebnih stavkih?

Kako nastanejo neosebni stavki?

PRAKSA BRANJA

Vreme V trenutku sem pogledal skozi okno in bil zelo presenečen.

Vse je prekrilo sneg! Z neba so padali snežni kosmiči, vse je bilo prijetno in lepo! Ni bilo zmrznjeno, otroci pa so drsali in izdelovali snežake.

Ampak poglej! Veter se je dvignil! Sneg pada s streh na tla. Padajo tudi majhne ledenice. To je prava mećava. Ni najboljši čas za odhod.

Rusi pravijo, da se "prvi sneg vedno topi". In vem, da bo čez nekaj mesecev zime konec, drevesa bodo v cvetu in ptice bodo pele in gradile gnezda. To je pomlad, čas, ko se vsa narava prebudi iz zimskega spanca.

Potem bo prišlo poletje - dolgo sončno obdobje in počitniški čas za šolarje in študente. Lahko gremo plavati, se potapljati ali goriti. Super je iti na kolesarjenje ali pohodništvo. Ne smemo pozabiti fotografirati: spomnili nas bodo na te razburljive dni.

Čas beži in prihaja jesen. To je obdobje žetve za rojake in zame je začetek novega leta študija.

DIALOG Angleško vreme

Rus: "Kakšno je vreme v Angliji?" Anglež: "Danes dežuje in je kot običajno zelo megleno. Vidite, da ni vročega poletja in ni hladne in snežne zime. "" Res? Zakaj je tako? "" Vidite, Britanija je blizu oceana in voda tam spreminja temperaturo počasneje kot zemlja, ima večjo toplotno zmogljivost.

Zato spremembe niso tako velike. " "Ti je všeč, ko dežuje?" "Ko sem bil otrok, mi je bilo všeč! Zdaj tega preprosto ne opazim. Lahko hodim brez dežnika, ko me rosi in se nikoli ne prehladim. "Ali imate doma centralno ogrevanje?" "Da, imam radiator, vendar še nimam centralnega ogrevanja. Vreme v svetu postaja vse bolj nenavadno. Zato moram razmisliti o tem. " "To je dobra ideja. In ali so v Angliji kakšne plaže? "" Ja, večinoma so na južni obali, vendar voda ni res topla. Raje pojdi v Španijo. Mnogi Angleži to počnejo. Ni tako daleč, vendar je vreme popolnoma drugačno. " "Seveda bom to storil." Aktivni besednjak po ["a: ftе] se stopi po talini vedno [";,: lwerz] vedno mesec mesec kateri koli ["eru] kateri koli večinoma [" mеustlr] večinoma alpinizem plaža ird plaža [bz: d] planinarjenje ptic

- & nbsp– & nbsp–

drizzle ["dnzl] in drizzle (o dežju) šolar, pl šolarji Anglija [" rl) žleza] Anglija preprosto ["srmpli] samo Anglež [" rl) glrfman] angleščina ~ n skating ["skertrl)] drsanje na vznemirljivih čudovitih drsalkah

- & nbsp– & nbsp–

SLOVENSKE VADBE

1. Preučite aktivni besednjak. Prevedite naslednje besede in besedne zveze iz angleščine v ruščino.

Vreme, sneg, po, obdobje, streha, centralno ogrevanje, katero koli, zasneženo, tla, ledenik, stanje, kraj, kje, avto, toplo, odstraniti, led, blizu, Anglija, mraz, res, voda, sprememba, pogled, okno ; , žetev, rojak, novo, megleno, običajno, ocean, temperatura, počasno, toplotna toplotna zmogljivost, otrok, kot, preprosto, opazi, hodi, brez, dežnik, ulov, radiator, nenavadno, ideja, plaža, večinoma, jug, obala , Anglež, daleč, popolnoma, tako.

2. Ugani besedo razlago njenega pomena.

1) eden od dvanajstih delov, na katere je leto razdeljeno, in velika snežna nevihta 2) otrok, ki hodi v šolo 3) odprtina v steni za prepuščanje svetlobe in zraka 4)

5) pomagati nekomu ali si ga zapomniti, naprava, ki oddaja toploto; 6) kos ledu, ki visi s strehe; 7) navedbo, kako vroča ali hladna je oseba ali stvar; 8)

9) nekaj, kar se pogosto ali ves čas dogaja na vodnem iggerju kot na morju 10)

3. Za naslednje besede navedite angleške ustreznike.

Vreme, ptica, sprehod, brez, dežnik, ulov, nenavadno, ideja, plaža, predvsem, jug, obala, Anglež, daleč, popolnoma, stanje, kraj, samo, opazi kje, avto, toplo, odstrani, led, blizu, Anglija , res mrzlo, voda, sprememba, centralno ogrevanje, vse, zasneženo, zemlja, obdobje, streha, pogled, lepo, zmrznjeno, snežak, veter, resnično, vedno, se topi, več, drevo, zelenje, presenečenje, pokrov, kosmiči, nebo, žetev, vaščan, novo, megleno, počasi, cp, dojenček, kot, gnezdo, potem, sonce, svetloba, počitnice, fotografija, slastno, sneg.

4. Vstavi predloge ali prislove.

1. Ko je moming 1 pogledal _ _ skozi okno in bil zelo presenečen.

2. Vse je bilo pokrito _sneg! Snežni kosmiči so padali _ nebo!

3. Ni najboljši čas za izhod.

nekaj mesecev bo zime konec.

4. In to vem

5. Poletje je dolgo obdobje - sonce.

6. Fotografije nas bodo spominjale na te razburljive dni.

7. Britanija je _ ocean in voda tam spreminja temperaturo počasneje kot zemlja.

8.1 lahko hodi - vsak dežnik, ko dežuje.

9. Vreme postaja svet vse bolj nenavaden.

- & nbsp– & nbsp–

Zaimki so besede, ki označujejo predmete in njihove znake, vendar jih ne označujejo.

Osnovne zaimke si je najlažje zapomniti po naslednji shemi:

- & nbsp– & nbsp–

Oblike tu, his, her itd. Se uporabljajo v kombinaciji z opre 2.

beseda, ki jo je treba razdeliti. Oblike kositer, njegova, njena itd. se uporabljajo neodvisno, torej brez naslednjega samostalnika:

- & nbsp– & nbsp–

3. V sodobni angleščini I ni zaimka you. Pri nagovarjanju ene osebe in več oseb se uporablja zaimek vi, ki je glede na kontekst preveden kot vi ali vi.

- & nbsp– & nbsp–

né V tem primeru jim sledi drugi samostalnik s predlogom. na tisoče študentov 1 se nauči angleščine.

Samostalniki, ki sledijo številki, se uporabljajo brez predloga: tri tisoč študentov.

Redne številke se uporabljajo pri določenem členu, tudi če samostalnik, ki ga opredeljujejo, ni izražen,

- & nbsp– & nbsp–

V angleščini se pri označevanju številk strani, zatemnitev itd. Običajno uporabljajo količinske številke in ne redne, kot v ruščini.

V tem primeru je kardinalna številka postavljena za samostalnikom, samostalnik pa se uporablja brez člena:

Odprite svoje knjige na strani 10.

Preberite prvo lekcijo, drugi del, tretji odstavek.

Leta v datumih so označena kot 1-stsnny številke.

Ko berete štirimestno število divov v 11 polovicah za dve besedi, vsaka polovica pa se prebere kot ločen "IISJu:

- & nbsp– & nbsp–

Treba je opozoriti, da lahko isti predlog v angleščini izraža več pomenov in se v ruski jezik prevede na različne načine.

Takšne kombinacije stavkov s samostalniki si je treba v prihodnje zapomniti v celoti:

- & nbsp– & nbsp–

Drugi pogosti predlogi:

s- s brez- brez by-, približno, s; do (določen čas), označuje tudi avtorja, sredstvo, vzrok, vir (Tolstojev roman je Tolstojev roman, z vlakom, po izkušnjah - po izkušnjah itd.).

vlak za- za.

V angleščini je veliko glagolov združenih z določenimi predlogi. Pogosto ne ustrezajo predlogom v ruščini in jih je treba zapomniti.

Na primer:

Za pogledat

Upati na

Nekateri angleški glagoli ne zahtevajo predlogov, čeprav ruski prevod zahteva predlog:

odgovoriti - odgovoriti vnesti - vnesti.Zato v prihodnje bodite pozorni ne le na glagol, ampak tudi na to, kateri predlogi se uporabljajo z njim.

PRESKUSNA VPRAŠANJA

1. Naštej osebne, posesivne, refleksivne in utrjevalne čase.

2. Kako se uporablja zaimek, dve obliki posestvenika ga postavljata, imena in oblika 2. osebe?

Kako nastanejo kardinalne in redne številke?

Kateri znaki se uporabljajo pri pisanju številk?

Kako nastanejo ulomki in decimalke?

6. Kako se redne in kardinalne številke uporabljajo pri številkah (straneh, hišah itd.) In datumih?

7. Kateri so najpogostejši predlogi kraja in časa; navedite, kateri osnovni pomen izražajo.

Kaj veste o uporabi predlognih glagolov? 8.

PRAKSA BRANJA

Moj dan Včeraj je bil Dima Yaroslavtsev zelo naporen dan. Ni vstajal prepozno in ni imel zajtrka. Nisem hodil na fakulteto in se spomnil, da je doma imel omarico. Poleg tega je svojim prijateljem rekel nekaj neprijetnih besed in Iatter je bil užaljen .

"Nesreče nikoli ne pritečejo same," je pomislil Andrew, ko je prišel domov, "dan je bil pokvarjen." Ni se odločil vzeti od očeta.

Danes je Dimin oče, Sergej Yassilievich, vstal ob četrt in sedmih, pospravil posteljo. Nato se je umil, si umil zobe, se oblekel in pospravil kovček za delo. "Ste si umili zobe?" Je vprašal svojega sin "Ja, to sem storil. Tudi jaz sem pripravljen. Pojdimo na zajtrk.

Dan je bil za Dimo ​​zelo dober. Ni bil pravočasno na fakulteti in bil je pripravljen odgovoriti na vsako vprašanje učitelja.

Danes je imel tečaje matematike, ruščine, angleščine in fizike. Študirati je bilo zelo težko, ker je bilo veliko novih stvari. A učbeniki so bili dobri, naloge pa jasne. Njegov sotekmovalec Igor se v šoli ni dobro učil matematike, zato novega gradiva ni razumel.

Toda učitelj je potrpežljivo razlagal in vsi so razumeli nalogo.

Po pouku so se učenci odpravili v različne hobi skupine. Dima ima rad računalnike, zato je odšel v programski klub.

V klubu je poleg njega še deset študentov. Danes je bila tema cikli. Doma je Dima prepisal enega od programov in vanj vstavil cikel. Program je začel bolje delovati.

Dima je odšel domov in večerjal. Vsa družina je bila skupaj, razen očeta, ki je bil še vedno v tovarni. Pogovarjali so se o dogodkih dneva.

Na večerji je Dima počival, naredil domačo nalogo, prebral knjige iz knjižnice. Potem so ga poklicali prijatelji s fakultete in ga poklicali na sprehod.

Ko se je vrnil, je večerjal, se pripravil za naslednji dan in šel spat.

Tokrat je bil zadovoljen s svojim dnevom in se je odločil, da ga bo v prihodnje skrbno načrtoval.

Besednjak Active aJone (;: J "\;: JUll] ENI paket 1p..ek l paket odgovor [" a: ns ;: J] odgovor s svinčnikom ["pensl kers] svinčnik vprašaj vprašaj quagtcr l" kw: xt ;: ~] četrtina (poleg tega, mimogrede, mimogrede, porabljen čas) zajtrk [brekf ;: Jst] zajtrk geadu l "rctlrl pripravljena krtača za krtačenje hemembcr 1n" rlsmb ;: ~ 1 zapomni pouk, lekcijo; razred gewgote 1ri: "r: ut 1 p. i. od gewite jasen adj jasen, razumljiv; zadovoljen in jasen

- & nbsp– & nbsp–

Prevedite 1. naslednje stavke v ruščino.

Četrt do sedem, peta ura, pol osmih, ena zjutraj, dvajset do četrt osmih, petih enajstih, deset in trideset popoldne.

2. Povejte čas v angleščini.

10:03, 2:59, 10:00, 15:25, 3:06, 4:15, 8:45, 11:55, 16:20

3. Odgovorite na naslednja vprašanja.

1. Kdaj običajno vstanete?

2. Kdaj se začnejo predavanja na fakulteti?

3. Kdaj imate kosilo?

4. Kdaj po pouku pražite domov?

5. Kdaj se lotiš domače naloge?

6. Kdaj greste spat?

4. Prevedi naslednje stavke v angleščino.

Ob pol osmih, petnajstih do šestih, dveh zjutraj, petnajstih minutah ob sedmih, dvajsetih minutah čez deset, dveh minutah do štirih.

Be5. Koliko je ura? Kdaj bo pouk končan?

Aktivni besednjak

1. Preučite aktivni besednjak. Prevedite naslednje besede in besedne zveze iz angleščine v ruščino.

Danes, pripravljen, klub, gor, poleg tega se odloči, krtača, zob, vprašaj, razred, večerja, včeraj, zajtrk, zapomni se, olovka, recimo, beseda, slednji, užaliti, sam, pokvariti, četrtina, oprati, zapakirati, kovček, odgovor, filozofija, težko, učbenik, naloga, jasno, matematika, material, razložiti, hobi, prepisati, vstaviti, razen, kdo, še vedno, razpravljati, dogodek, večerja, zadovoljen, prihodnost.

2. Ugani besedo razlago njenega pomena.

2) prvi obrok dneva knjiga, ki nekoga nauči o 3) temi

5) da še enkrat napišem

3. Za naslednje besede navedite angleške ustreznike.

Danes se klub, gor, poleg tega odloči, krtača, zob, vprašaj, razred, kosilo, včeraj, zapomni, svinčnik, recimo, beseda, zadnja, obi do, ena, pokvari, četrtina, operi, zapakiraj, odgovori, filozofija , naloga, matematika, razlaga, hobi, poleg tega, razprava, večerja, prihodnost.

4. Vstavite predloge ali postbesedne prislove.

1. Včeraj je bil zelo naporen dan _Dima Yaroslavtsev.

2. Ni šel na _college in se spomnil, da je svojo omarico zapustil doma.

4. Danes je Dimin oče Sergej Vasilijevič dobil _ _ četrtino _ sedem, si postel, se umil, si umil zobe, se oblekel in spakiral kovček.

5. Ni bil _college _time in je bil pripravljen odgovoriti na vsako vprašanje, ki ga je postavil učitelj.

6. Igor matematike ni dobro študiral _ šola.

7. Dima obožuje računalnike, zato je šel v programski klub.

8. CiLJb mu je deset študentov.

9. Prijatelji s fakultete so ga poklicali in poklicali _a walk.

10. Tokrat je bil zadovoljen s svojim dnevom in se je odločil skrbno načrtovati prihodnost.

GOVORENJE VADB

1. Odgovorite na naslednja vprašanja.

1. Ali radi vstanete zgodaj zjutraj?

2. Ali imate čas za zajtrk pred poukom?

3. Ali imate veliko prostega časa?

1. Ali načrtovanje dneva pomaga rešiti vse težave?

2. Kaj naredi vsak dan vašega življenja zanimivim?

3. Prosti čas, preživet skupaj s farnily- vaše izkušnje.

- & nbsp– & nbsp–

Zadnja lekcija je zajemala osebne, posesivne in refleksivne zaimke. Tu so še druge kategorije zaimkov, ki so pogoste tudi v angleščini.

- & nbsp– & nbsp–

PRESKUSNA VPRAŠANJA

Kakšni so demonstrativni zaimki v angleščini?

Kako se primerjajo z ruskimi demonstrativnimi zaimki?

Kateri vprašalno-relativni zaimki obstajajo v en 3.

Gliysk? Kaj označuje ime te skupine zaimkov?

4. Naštej nedoločne in zanikane zaimke.

5. Katere vrste stavkov uporabljajo zaimke apu, kdorkoli, karkoli, nihče, nič?

PRAKSA BRANJA

Moo prijatelji Prijateljstvo zelo ujema z vašo literaturo. V celoti se tega zavedate, ko pomislite, kako živite, ne da bi oprali "ricpds". V primerih, ko je to mapa, je to nepredstavljivo. Zato Epglisi1111CJ1 pravijo: "A f" riepd ip peed je friend ipdeed ".

meja med prijatelji in prijatelji je drugačna ip. Ruska in angleška kultura: Rusi pogosto pravijo, da so pri bližnjih frizurah grozljivi. Imate oplo od opere do treh pravih prijateljev, ki jih podpirate copfide ip upd deli vse vaše težave. Vsi drugi so samo tisti, s katerimi preživljate prosti čas ali razpravljate o receptih in priljubljenih filmih.

Medtem ko Epglishmep misli, da ste prijatelj, s katerim ste v dobrih odnosih. Ameriški pogled na prijateljstvo je bolj pretiran.

Toda, kot veste, "Torej mapu couptries, tako mapu šege". Vsako prijateljstvo je drugačno in različno ...

Kar se mene tiče, so bili vsi moji prijatelji in znanci razdeljeni na tri različne skupine. Prvič, obstajajo tisti, ki jih poznam zelo dolgo, včasih evp pred šolo. Ti prijatelji so pot mapu, vendar moj najboljši prijatelj med njimi. Drugače pa so moji šolski prijatelji. Skupaj smo bili tako mapu let, da imamo zelo veliko ip commop. To dejstvo nas navdušuje. In nazadnje, tu so še moji kolegi. Poznamo se kratek čas, vendar smo še vedno prijatelji, saj so naši interesi podobni.

Za vsako osebo je razvrstitev drugačna. Ker je moj oče služil vojski, je imel tam tapu fride. Prihajajo iz vseh koncev naše države! Prijateljstvo nas dela strogega!

Rad bi govoril o svojem najbližjem prijatelju. Njegov pas je Sergej. Poznamo se že v zgodnjem otroštvu. Ko smo bili fantje, smo skupaj jokali na kupon, se igrali teppis, plavali, ko je reka imela fup. Poučevali smo, da si je ista šola \ add oftep drug drugega pomagala pri domači nalogi.

1 je bil teeager, 1 je imel mapu proʹlelems apd vprašanj brez apswers, apd 1 se je vedno obrnil na Sergeja po pomoč. 1 sem ga tudi podprl, ko ga je opravil.

Zdaj se pogosto vidimo, ker se ne učimo skupaj.

Ampak še vedno sva zelo dobra prijatelja, ki se ne bosta nikoli izdala.

Aktivni besednjak

- & nbsp– & nbsp–

SLOVENSKE VADBE

1. Preučite aktivni besednjak. Prevedite naslednje besede in besedne zveze iz angleščine v ruščino.

Zavedajte se, nepredstavljivo, da je res mejno, med, številnimi, edinstvenimi, resničnimi, zaupajte (se), delite, preganjajte, razpravljajte o nedavnih novicah, medtem ko kdorkoli, izrazi, pretirava, po meri, razdeli med, služi v vojski, izda , podpora.

2. Ugani besedo razlago njenega pomena.

1) resnično ali pravilno; pove, kaj dejansko obstaja ali se je zgodilo

2) ponovno razdeliti na manjše dele

3) storiti škodo, ko nekdo pričakuje vašo podporo

4) da se nekaj zdi večje ali boljše ali slabše, kot je v resnici

5) se z nekom o nečem pogovoriti

3. Za naslednje besede navedite angleške ustreznike.

Izdaja, celo, podpora, težave, prvi, drugi, kdor hoče, najstnik, nepredstavljivo, prijateljstvo, poznanstvo, med, močno

4. Besedilo besedila vstavite v naslednje stavke.

Ne, ampak zanesljiv prijatelj. Nikoli ne jaz.

Ko je Jane rekla, da je film priljubljen, je bila _a majhna.

3. Ali ste veliko narisali v svojem _?

4. Tako je prijazen, vedno ima jaz in svoje izkušnje.

5. Ste že slišali _news "?

Vidim, da ste v težavah. Ali ste spremljali moje _?

7. Ali je _ tega naroda, da v hipu vstane?

1. V vašem narekovanju so tapu napake.

2. Ali res ni dober prijatelj?

3. Jack je razumel, da zamuja na lekcijo.

4. Zadnja informacija o njem je bila, da je šel v Italijo.

5. Tem svojim denarjem nisem dal, saj sem bil v težki situaciji.

6. Vstavi predloge ali postbesedne prislove.

1. Angleži pravijo: "Prijatelj _ potrebuje res prijatelja".

2. Lahko zaupam _ vsem prijateljem.

3. Se poznate _ že dolgo?

4. Ko smo bili fantje, smo skupaj hodili na deželo, igrali tenis, plavali po reki in se zabavali.

5. Ponavadi ima oseba samo _ enega _ treh resničnih prijateljev.

6. Ali ste _dobri izrazi _ vaš bratranec?

7. _ veš, Zemlja se vrti okrog Sonca.

Prevod Želim vam povedati o svojem prijatelju. Ime mu je Victor. Poznamo se že od šolskih dni. Kot otrok smo pogosto hodili skupaj, (v kino) hodili v kino in se kopali.

Ko sem bil najstnik, je bil Vikgor pripravljen odgovoriti na vsa moja vprašanja o življenju. Zdaj smo na fakulteti in smo še vedno najboljši prijatelji.

Prijateljstvo mi v življenju veliko pomeni.

GOVORENJE VADB

1. Ali avtor meni, da prijateljstvo v vašem življenju veliko pomeni?

2. Kakšna je meja med prijatelji in znanci v ruski kulturi?

3. Kje je ta meja v angleški kulturi?

4. Koliko skupin prijateljev deli avtor?

5. Ali je prva skupina velika?

6. Zakaj ima avtor veliko sottona z drugo skupino prijateljev?

7. Kaj avtor pravi o svojih kolegih s fakultete?

8. Zakaj avtor omenja svojega očeta?

9. Kako dolgo avtor pozna svojega najboljšega prijatelja?

10. Se zdaj vidijo zelo pogosto?

2. Uporabite jih za ponovitev besedila.

- & nbsp– & nbsp–

Če je podrejeni člen pogojni člen malo verjetnega ali neizpolnjenega tipa (glej

razdelek Pogojni stavki):

- & nbsp– & nbsp–

Posredni govor, za razliko od neposrednega govora, ne prenaša besed samega govorca, ampak njihovo vsebino.

Če želite pravilno sestaviti stavek s posrednim govorom, morate poznati tri glavne primere, ki nastanejo pri prevajanju neposrednega govora v posredni govor:

sporočilo (Rekel je, poročal itd., da ...);

Vprašanje (Vprašal je, hotel vedeti, se pozanimati itd ...);

Zahteva ali naročilo (vprašal je, naročil, naročil itd ...).

Prehod iz neposrednega v posredni govor je naslednji:

- & nbsp– & nbsp–

Z vidika pravil prevajanja v posredni govor lahko vsa vprašanja razdelimo v dve skupini.

Vprašanje brez vprašalne besede: če se uporabljajo vezniki ali približno ustrezajo delcu v ruščini.

Ali, Neposreden govor: Ni vprašano, "Ali greste tja?" vprašal, če so jokali tam.

Posredni govor: Ne Tukaj je v veljavi neposreden vrstni red besed (subjekt stoji pred predikatom), pa tudi zakon ujemanja časov.

Vprašanje z vprašalno besedo: v tem primeru bo vprašalna beseda sama imela vlogo povezovalnega elementa. Tudi tu veljata neposredni besedni red in zakon časovnega dogovora.

vprašal: "Kdaj greš tja?" Neposredni govor: Ne posreden govor: Ni vprašano, kdaj so jokali.

3. Zahteva ali ukaz Ker se infinitiv uporablja v imperativnem razpoloženju (nedoločna oblika glagola), tu ni nobenega soglasja v času.

- & nbsp– & nbsp–

V negativni obliki:

Neposreden govor: Ni jim rečeno: "Ne hodi tja".

Posredni govor: Ne govorite jim, naj ne hodijo tja.

Če sta se čas in kraj, ki sta navedena v neposrednem govoru, med prehodom na posredni govor spremenila, pride do naslednje zamenjave z govorom kraja in časa ter demonstrativnimi zaimki.

- & nbsp– & nbsp–

PRESKUSNA VPRAŠANJA

Kakšno je pravilo merjenja časa?

Kateri časovni obrazci se uporabljajo pri dogovoru o času za 2.

izrazi hkratnega, predhodnega in prihodnjega ukrepanja?

Kdaj obrazec 3. Past Peifect ne velja?

Kako je zgrajen posredni govor pri prenosu sporočila, vprašanja, zahteve 4.

ali naročilo?

Kako posredni govor vpliva na vrstni red besed v prejšnjem položaju?

Kako se v posrednem govoru spreminjajo prilogi za kraj in čas, in 6.

demonstrativni zaimki?

7. V katerih primerih se ne zamenjajo?

PRAKSA BRANJA

Gostje Med letom je veliko praznikov. Toda poleg državnih praznikov obstajajo tudi družinski prazniki. Če ima nekdo v vaši družini rojstni dan, imendan ali obletnico poroke, je tbls samo čas, ko prejme naloge in pripravi zabavo, da skupaj praznuje ta praznik. Vaši prijatelji vas lahko povabijo tudi ob eni izmed takih priložnosti. Odhod na zabavo v Rusijo je povezan s hrano, darili, voščilnicami in čestitkami.

Ko se boste zabavali, je pravi čas, da ga pospravite. To vključuje poliranje tal, sesanje preprog in brisanje prahu iz pohištva. V nekaterih primerih morate stanovanje okrasiti.

Potem morate razmisliti o povabilu gostov. To lahko storite po telefonu ali s povabilom. Obstajajo tudi drugi načini. Vabilo se lahko sprejme ali zavrne. (Če ste povabljeni vi in ​​želite zavrniti povabilo, to storite zelo vljudno in taktično.) Dan pred zabavo je čas, da greste v supermarket in kupite vse izdelke, ki jih potrebujete za kuhanje .Ta dan lahko začnete tudi kaj kuhati.

Naslednji dan mora biti vse pripravljeno in zabava se začne. Gostje sote, gostitelju podarijo darila, nato pa pride čas za obrok in zabavo!

Ko je zabave konec, morate pomivati ​​posodo. Ampak niste mračni, saj veste, da ste imeli čudovit dan!

- & nbsp– & nbsp–

pismo, gost, taktičen, vljuden.

4. Besedilo besedila vstavite v naslednje stavke.

1. Ann ima _danes. Stara je 10 let - to je njen _. Danes ima a. Na to zabavo je _ poslala vse svoje prijatelje. Ob 5 uri se gostje soche in _her na njen rojstni dan.

2. 9. Mau je državni _. Leta 2010 smo praznovali 65. zmago v Veliki domovinski vojni. 1 _ ta praznik s pradedom: on je veteran.

3. Ko ste enkrat na zabavi, lahko _ ali _to povabilo.

5. Parafraziraj besede v ležečem tisku z uporabo aktivnega besedišča. Po potrebi naredite druge spremembe stavka.

1. marec za to pomeni začetek pomladi.

1 sem jo povabil v kino, vendar je rekla, da ne.

Odhod na piknik pomeni veliko junja.

Ali vas je učitelj dodal na seznam ljudi, ki gredo na ekskurzijo 4.

5. Mu brat ima dobre manire.

6.lnsert predlogi ali postbesedni prislovi.

1. Obstajajo majhni prazniki _leto.

2. Če imate zabavo, morate urediti _a root.

3. Povabite lahko naloge _ telefon ali _povabilo.

4. Naloge se družijo in darujejo gostitelja.

5. Ko je zabava __, se morate umiti.

6. Na dan zabave je čas za odhod v supermarket.

7. Ali ima kdo _ vaša družina obletnico tbls leta?

7. Prevedi naslednje besedilo v angleščino.

Peter je imel včeraj rojstni dan. Star je bil leta. Na svoj dom je povabil številne prijatelje in vsi so skupaj praznovali. Nekateri prijatelji niso mogli priti in so zavrnili povabilo, a ker je Petja vljuden in taktičen, ni bil užaljen. Bil je čudovit dan!

- & nbsp– & nbsp–

ni v ruščini), delček je postavljen za subjektom, v skrajšani obliki pa se združi s pomožnim glagolom (za okrajšave glej.

(Glejte poglavje Vprašalni in zavračni stavki):

- & nbsp– & nbsp–

Nekateri glagoli v angleščini imajo lahko za seboj neposredne in posredne predmete.

Na primer: dati nekomu nekaj (neposredno dopolnilo) (posredno dopolnilo):

Učencem smo podarili knjigo.

Učencem smo dali knjigo.

Mnogi od teh glagolov lahko v pasivu tvorijo dve konstrukciji: neposredno pasivno (neposredni objekt postane subjekt) in posredno (posredni objekt postane subjekt):

- & nbsp– & nbsp–

PRESKUSNA VPRAŠANJA

1. Kako nastane pasivni glas?

Kako nastane njegova vprašalna oblika? Na podlagi navedenih podatkov 2.

blitz in pravila pišejo vse začasne obrazce.

3. Kako nastane njegova negativna oblika? Na podlagi podane tabele in pravil napišite tudi vse začasne obrazce.

4. Kako sta agent (ali gonilna sila) in instrument, s pomočjo katerega se izvede dejanje, izražen v pasivu?

Kaj sta neposredna in posredna odgovornost? Kateri glagoli so lahko slike 5.

obe konstrukciji?

Kako nastane pasiv pri glagolih, ki zahtevajo predložni objekt 6.

7. Kako pasivne konstrukcije z uradnim zaimkom, če so prevedene v ruščino!

8. Katere začasne oblike se ne uporabljajo v pasivnem in katere oblike jih nadomeščajo?

PRAKSA BRANJA

College Moo Rad bi vam povedal aboLJt moj collcgc.

To je lepa dvonadstropna stavba v središču mesta. Ni ravno novo, je pa lepo in udobno 1 študij tukaj Gog prvo leto.

V prvem nadstropju stavbe je dvorana, garderoba, menza, telovadnica in nekaj razredov. V drugem nadstropju je direktorska pisarna, računalniški razredi in laboratoriji, velika koncertna dvorana, knjižnica in čitalnica.1 všeč.

Ko 1 sote na fakulteto, si obrišem noge, slečem plašč in grem v garderobo. Po tem pojdite na naslov, ki je tudi v dvorani. Dobro je priti v razred pred zvonjenjem.

Po nekaj razredih pojdite v menzo in zajtrkujte. Ne maram najine menze, zato si tudi sama vzamem nekaj hrane.

Najljubši predmeti na fakulteti so fizika, IT in angleščina. Med odmori se rad pogovarjam s temi prijatelji, berem fakultetni časopis.

Naša šola ni samo kraj, kjer študiramo, je tudi kraj

kjer se po pouku zadržujemo v klubih. Naša šola je zelo zelena:

na vsaki okenski polici je rože. In tudi zelo čist je. Ko prijatelji, ki študirajo na drugih fakultetah, pridejo na to mesto, so presenečeni

ko vidijo, da je vse v redu. Toda 1 "11 razkriva skrivnost:

to je mandat ne samo upravnega odbora fakultete, ampak tudi študentov - ker je to že drugi čas in vzamemo samo modrost tega.

Življenje na fakulteti je težko, vendar vem, da je to koristno! Zato vem, da jutri 1-11 spet pride sem!

- & nbsp– & nbsp–

SLOVENSKE VADBE

1. Preučite aktivni besednjak. Prevedite naslednje besede in besedne zveze iz angleščine v ruščino.

Dvorana, menza, garderoba, dvonadstropne, udobne, telovadnica, laboratorij, čitalnica, urnik, zvonec, za zvonjenje, najljubša tema, odmor, pogovor, časopis, bivanje, klub, cvet, okno- prag, čisto, naročeno.

2. Ugani besedo razlago njenega pomena.

Na mestu, kjer lahko med obiskom pustite plašče in torbe, 1) zgradite seznam časov, ko potekajo šolski pouki 2) prostor, opremljen za gimnastiko 3) prostor je opremljen za znanstveno delo 4)

5) prijeten za uporabo; brez skrbi

6) nekaj, kar preučuje skupina ljudi, ki se srečajo skupaj, ker jih zanima 7) isto stvar kratek počitek od dela 8)

3. Za naslednje besede navedite angleške ustreznike.

Dvonadstropna, udobna, ljubljena, čista, čitalnica, jedilnica, laboratorij, telovadnica, sprememba, tema, urnik, okenska polica, sestavljanje, pogovor.

- & nbsp– & nbsp–

1. Oglejte si načrt besedila, ki ste ga prebrali. Stavki so v napačnem vrstnem redu. Postavite jih pravilno.

Aktivnosti po pouku

In obisk menze

Skupinsko nadstropje fakultete - najljubši tečaji na fakulteti

Zelena in čista fakulteta

Vstop na fakulteto

Zunanjost fakultete

Prvo nadstropje fakultete

Nagrajevanje življenja na fakulteti

2. Načrt od 1 zapišite v svojo učbenico. Uporabite načrt za ponovitev besedila.

3. Uporabite načrt za govor o svoji fakulteti. Nekatere elemente lahko dodate in odstranite.

4. Govorite o fakulteti, kakršno želite videti. Ali je treba veliko narediti?

5. Pogovorite se o naslednjih vprašanjih.

1. Se strinjate, da je fakulteta vaš drugi dom.

2. Mesta za počitek na fakulteti.

3. Laboratoriji fakultete.

6. Za sošolce naredite ekskurzijo po fakulteti v angleščini. Naj bo vsak iz skupine vodnik.

7. Sestavite dialog o eni od naslednjih tem.

1. Dva učenca se pogovarjata o tem, katera je njihova najljubša lekcija.

2. Dva študenta razpravljata o svojem urniku in povesta, kaj jima ni všeč.

3. Dva študenta izmenjujeta vtise o novem laboratoriju.

- & nbsp– & nbsp–

Infinitiv skupaj z samostalnikom ali osebnim zaimkom lahko deluje kot en sam stavek, tako imenovani (kompleksni predmet).

moj kompleksni dodatek Splošno formulo za tak dodatek lahko z vprašanjem pogojno predstavimo na naslednji način:

- & nbsp– & nbsp–

Po glagolih, ki izražajo fizično zaznavanje: videti, slišati, čutiti, gledati itd. Po teh glagolih se delec to z infitivom ne uporablja:

- & nbsp– & nbsp–

Poleg kompleksnega predmeta je mogoče uporabiti tudi tako imenovani kompleksni subjekt (Comp / ex Sibject). Če samostalnik ali zaimek iz zapletenega predmeta postane subjekt in stavek preide v pasivni glas, se delec do ~ vedno doda infinitivu, tudi infinitivu glav zaznave, potem pa v kompleksu predmet delca

to ni potrebno:

- & nbsp– & nbsp–

Razlika med kompleksnim seštevanjem z deležnikom iz nedokončanega prometa je v tem, da delež v kompleksnem seštevku izraža proces, infinitiv pa je preprosto dejstvo dejanja:

- & nbsp– & nbsp–

Ta promet je običajno sestavljen iz samostalnika z delom. Delnik ima lahko različne oblike (pasivni, popolni itd., Gl.

(Glej razdelek Zakrament):

- & nbsp– & nbsp–

PRESKUSNA VPRAŠANJA

1. Kako nastane kompleksen seštevek z infinitivom?

2. Kdaj se uporablja?

3. Kdaj delca v kompleksnem objektu z infinitivom ni vajen?

4. Kako nastanejo pasivne konstrukcije z infinitivom?

5. Kakšna je razlika med kompleksnim seštevanjem s deležnikom in kompleksnim seštevanjem z infinitivom?

6. Kako se samostojni deležnik običajno prevede v ruščino?

7. Kakšne oblike lahko ima zakrament?

PRAKSA BRANJA

Potujejo Ljudje danes veliko potujejo. Prevozna sredstva so številna in pogosto imamo veliko izbire.

Pred več tisoč leti ni bilo tako. Prvič, ljudje so potovali peš. To je najstarejši in najbolj naraven način potovanja!

Človek se dobro počuti tudi v vodi. Seveda pa plavanje ni sredstvo za potovanje. Kljub temu so bile vodne poti verjetno prve "ceste", za katere so izumili prevozno sredstvo: splave, čolne in ladje. Ladje so nato prišle v morja, vendar so plule po dolgi obali, dokler se človek ni odpravil krmariti in gledal v zvezde.

Eden največjih izumov človeštva je bilo kolo. S pomočjo tega so se pojavili vozički, kombiji, kočije, avtomobili in avtobusi. Ta izum je bil preboj v zgodovini transporta.

Drug izum je bil parni stroj. To je bil glavni razlog industrijske revolucije v 19. stoletju. Pomagal je tudi pri ustvarjanju vlakov. Wu konec 19. stoletja in velika mreža železnic je pokrila naš planet.

Potem je prišlo obdobje letal. Človek je končno osvojil zrak - uresničile so se sanje, ki so bile izražene že v mitih o stari Grčiji! Ko je bil izumljen žiroskop, je letenje postalo veliko varnejše in hitrejše.

Katere so glavne značilnosti različnih načinov potovanja? Potovanje z zrakom je seveda najhitrejše in najbolj udobno, včasih pa ni najcenejše, varnostni nadzor pa je zelo naporen.

Potovanje z vlakom je dobro, saj si lahko ogledate podeželje in potujete zelo udobno. Za razliko od letališč so železniške postaje pogosto v središču mesta. Joumey z vlakom pa pogosto vzame veliko časa, zlasti v Rusiji in zelo ste blizu svojim sopotnikom.

Potovanje z avtobusom ima več pomanjkljivosti: avtobusi niso tako hitri kot letala in niso tako udobni kot mnogi vlaki. Če pa potujete na državo, je to najboljša izbira!

Potovanje z avtomobilom je tudi dobra izbira, saj lahko začnete kadar koli želite in se odpravite kamor koli. Omejeni ste samo s kakovostjo ceste.

Torej obstaja veliko načinov potovanja. Verjetno se bo v naslednjih desetletjih pojavilo še nekaj več. Vso srečo pri izbiri!

Aktivni besedišče pred [~ · g ~ u] nazaj obstajajo obstaja airport ["e ~ p :: t] airport express v. Exp. Ancient Greece [" eшf ~ nt gri: s] Old, n. ekspresno

- & nbsp– & nbsp–

SLOVENSKE VADBE

1. Preučite aktivni besednjak. Prevedite naslednje besede in besedne zveze iz angleščine v ruščino.

Potovanje, transport, izbira, verjetno, glavno, stoletje, konec, peš, naravno, občutek, vodna pot, do, krmariti, zvezda, izum, človeštvo, kolo, zgodovina, parni stroj, razlog, industrijska revolucija, omrežje, planet , era, osvojiti, sanjati, ekspresno, žiroskop, hitro, funkcija, varnost, utrujajoče, podeželje, udobno, potnik, prikrajšanost, hitro, omejitev, kakovost, obstajajo, desetletje.

2. Zapišite vsa prevozna sredstva s seznama besedil in besed.

A. S površinami se premikajo naprej:

morje - reka - cesta - železnica - nebo

B. S kraji, kjer se ustavijo:

železniška postaja - avtobusna postaja - letališče - pristanišče

C. S postopkom premikanja:

jlying - jadranje - vožnja (gre) D. S časom, ko so se pojavili.

3. Ugani besedo razlago njenega pomena.

1) naprava, ki se uporablja v navigaciji in je stabilna zaradi težkega kolesa, ki se vrti v njej

2) obdobje sto let

3) nekdo, ki potuje z javnim prevozom v kratkem času 4) veliko vozilo za prevoz potnikov, ki ga poganja bencin 5)

6) vzporedne kovinske proge, ki vlake potujejo na mestu, kjer letala pristajajo in vzletajo 7)

8) zadnji del nečesa za obdobje desetih let 9)

10) nekaj izumljenega

4. Za naslednje besede navedite enakovredne angleške besede.

Parni stroj, oprana revolucija, peš, vodna pot, nazaj, obstaja, pojavlja se, desetletje, stoletje, ekspres, izum, potnik, železniška postaja, planet, zvezda, človeštvo, letališče, občutek, glavno, omrežje, transport, hitro, kakovost.

5. Vstavite besedišče besedila v naslednje stavke.

1) Najbolj zdrav način potovanja je na _.

2) Modemski vlaki so zelo __, toda prvi so bili zelo slabi.

Ta avto je star 40 let, vendar še vedno dobro deluje. Dobro je _.

3) Če želite trenirati, morate iti na _ _.

5) V katerem stoletju je bil telefon _?

a) 6 Sestavite svoje stavke z aktivnim besediščem.

B) Prevedite svoje stavke v ruščino. Preberite jih na glas in pustite, da jih sodelavci prevedejo nazaj v angleščino.

7. Iz besedila in iz seznama besed zapišite vsa prevozna sredstva, ki označujejo prevozno sredstvo. Razdelite jih v dve skupini.

1. Prevozna sredstva, s katerimi ste potovali vsaj enkrat.

2. Prevozna sredstva, s katerimi niste nikoli potovali.

8. Skupinsko delo. Vsak učenec imenuje kraj, kjer se je rodil.

Drugi učenci predlagajo drugačna prevozna sredstva.

Ne izbere najboljšega odgovora.

- & nbsp– & nbsp–

GOVORENJE VADB

1. Odgovorite na besedilo na naslednja vprašanja.

1. Prevozno sredstvo danes a gs Jшmcrous, kajne?

2. Kateri je najbolj naraven način travcllipga?

3. Ali so bile po mnenju avtorja prve ceste, za katere so bili povabljeni mcш1 transpogt?

4. Kolo je bil eden največjih izumov zemljevida, kajne?

Na čem temelji ta izum?

5. Kaj je bil glavni razlog industrijske revolucije v 19. stoletju?

6. Zakaj prva letala niso bila povsem varna?

7. Kateri je najhitrejši način potovanja?

8. Kaj avtor pravi o potovanju z vlakom?

9. Je potovanje z avtobusom bolj ali manj udobno kot potovanje z vlakom?

10. Če potujete z avtomobilom, niste omejeni s časom, kajne?

2. Z vprašanji ponovite besedilo.

3. Kateri je vaš najljubši način potovanja? Za dokazovanje svojega stališča uporabite argumente iz besedila. Dodajte svoje argumente.

4. Pogovorite se o naslednjih vprašanjih.

1. Težave pri potovanju (carine, jezik, cene itd.)

2. Najboljša vrsta mestnega transporta.

3. Zanimivi kraji na svetu za ogled in raziskovanje.

5. Sestavite dialog o naslednjih temah.

1. Dva študenta načrtujeta potovanje v tujino in se odločita, kaj bosta prevzela.

2. Turistični agent se pogovarja s stranko in predlaga različne ture. Stranka ne mara potovati z letalom.

3. Mož in žena prispeta na železniško postajo domačega kraja.

Ogledajo si avtobus in nekaj taksijev ter se odločijo, s katerim prevozom bodo šli.

- & nbsp– & nbsp–

2. Predstavljajte si, da ste turistični agent, ki piše knjižico. Potovanje z avtobusom morate pohvaliti. O tem napiši nekaj stavkov.

3. Napišite esej na eno od naslednjih tem.

1. Mu najdaljši džumej.

2. Najboljši način preživljanja poletnih počitnic.

3. Najboljši način potovanja je s kolesom (peš, z avtomobilom ...)

- & nbsp– & nbsp–

V življenju je pogosto treba prenesti drugačno stanje (če, če itd.). Ta vrsta stavkov si zasluži posebno pozornost, ker ima drugačno strukturo kot drugi pritrdilni zapleteni stavki.

- & nbsp– & nbsp–

Stavki, ki izražajo presežek ali neizpolnitev 3.

novo stanje v preteklosti. V njih se Past Peifect uporablja v podrejeni klavzuli, v glavnem F in Peifect-in-the-Past (to je v F in Peifect pa se klavzuli spreminjata in se bosta spremenili v naj bi in bi).

Če bi imel včeraj sote, bi morali začeti z delom.

Fіtère Peifect-ip-the-Past Past Peifect Če bi prišel včeraj, bi začeli z delom.

- & nbsp– & nbsp–

Če bi bil že tam, bi šli tudi mi.

Poleg veznika if se lahko podrejene pogojne klavzule, če se (če niso) določile (to), pridružijo glavnim sindikatom, ki so predvidene (to), op pogoj (to) (pod pogojem, če pod pogojem, da), v primeru (da ) (v primeru, če), predpostavimo (to), predpostavimo (to) (če, ob predpostavki).

- & nbsp– & nbsp–

PRAKSA BRANJA

Šport Najbolj zdrav način življenja za človeka je nenehno gibanje in gibanje.

Ko se vadba ustavi, se hitro pojavijo bolezni. Toda tisti, ki ne pozabijo na šport, imajo srečno in zdravo življenje.

Ločiti je treba amaterski šport in profesionalni šport.

Najpomembnejša razlika je v tem, da profesionalni športniki na eni strani poskušajo zmagati, podirati rekorde in dosegati odlične rezultate, saj jim to prinaša slavo, slavo in komercialni uspeh. Amaterski športniki pa se ukvarjajo s športom, da so zdravi in ​​se dobro počutijo - in da nimajo športne kariere.

Eden najpreprostejših in najstarejših športov je tek. To je vaja, ki vas ne naredi močnejše (zato vaše mišice ne postanejo debelejše), vendar vas naredi bolj odporne na stres. Ta šport, tako kot mnogi drugi, izboljša vaše zdravje in celo ozdravi nekatere bolezni.

Če ste amater, verjetno raje tek kot tek. Tek je prav tako kot tek, vendar tukaj hitrost ni tako pomembna. Jogging je priljubljen v zahodnih državah. Ljudje tečejo nekaj kilometrov na dan in se jim zdi zelo zdravo. Zdravniki so ugotovili, da je lahko tek več kot dvajset kilometrov na teden škodljiv za sklepe.

V tem primeru je najboljša rešitev smučanje. Smučanje je zelo dober zimski šport. V tej vrsti športa sta razdeljeni dve glavni vrsti: gorsko smučanje in tek na smučeh. Ko Rusi pravijo smučanje, mislijo na tek na smučeh. Toda Angleži mislijo na gorsko smučanje. Obe vrsti športa sta priljubljeni, a za spust po smučiščih potrebujete več profesionalnosti.

Poleg teh športov obstajajo tudi igre. Vsi poznajo igre, kot so nogomet, odbojka, košarka, hokej, tenis in druge.

Vsi jih poznajo in so igrali vsaj eno od teh iger. Pri nekaterih sodelujeta le dva igralca (tenis), pri drugih ekipa več igralcev. Te igre izboljšajo hitrost odziva, sposobnost hitrega odločanja in koordinacijo. Priljubljeni so pri otrocih, ki sledijo starejšim športnikom in jim želijo biti podobni.

Šport je za nas tako pomemben, da so tečaji telesne vzgoje vključeni v šolske, univerzitetne in univerzitetne programe. Poleg tega obstajajo posebne šole, ki pripravljajo športnike, trenerje in olimpijske prvake.

Aktivni besednjak

- & nbsp– & nbsp–

SLOVENSKE VADBE

1. Preučite aktivni besednjak. Prevedite naslednje besede in besedne zveze iz angleščine v ruščino.

Šport, športnik, tek, igra, vadba, amaterski, pomemben, bolezen, profesionalen, kilometer, gora, tek na smučeh, igralec, stalnica, gibanje, hitro, potrebno, razlikovanje, razlika, zmaga, prekinitev in zapis, doseganje, slava, slava, komercialni uspeh, kariera, mišice, odporen, stres, izboljšati, raje, hitrost, vestem, za tek, škodljiv, sklep, rešitev, smučišče, nogomet, odbojka, košarka, hokej, ekipa, hitrost, reakcija, sposobnost , odločitev, koordinacija, telesna vzgoja, olimpijski prvak.

2. Ugani besedo razlago njenega pomena.

1) nekaj, kar lahko igrate, običajno s pravili

2) z zahoda ali v zvezi z njim dejanje ali občutek, ki ga je povzročila druga oseba ali stvar 3) najboljša oseba v športu ali tekmovanju 4)

5) da bi bili v igri boljši od nasprotnikov v igri na prostem, ki jo igrata dve ekipi z ukrivljenimi palicami in 6) majhnim trdim cilindrom

7) skupinska igra, v kateri igralci poskušajo metati žogo skozi obroč, pritrjen tri metre nad tlemi

8) igro dveh ekip, ki poskušata udariti napihnjeno žogo v nasprotnikova vrata

9) zelo visok hrib

10) nekdo, ki nekaj počne, ker mu je to všeč, ne da bi bil zanj plačan

3. Za naslednje besede navedite angleške ustreznike.

Tek, tek, amaterski, pomemben, uspeh, rekord, odločitev, hokej, priložnost, diskriminacija.

4. Naslednjim besedam podaj antonime iz aktivnega besedišča.

Amatersko, počasi, izgubljati, uporabno, neumnost, nepomembno.

5. vstavite besedišče besedila v naslednje stavke.

1. Športnik je želel _, zato je tekel zelo hitro. Ni zmagal in je postal __. Bil pa je zelo utrujen, ker je tekel dve _.

In snemati. To zmorejo le najboljši _.

2. Vsak nogometaš je zelo težko, da je pod stresom.

4. Ekipa _Zenit je včeraj zmagala na tekmi.

Deveti mau je datum v naši zgodovini.

Če greste na dvigovanje uteži, postanete večji 6.

in tako postaneš močnejši.

7. Ali imate pogosto _ _ lekcije?

6. Parafraziraj besede v ležečem tisku z uporabo aktivnega besedišča. Po potrebi naredite druge spremembe stavka. Poskusite uporabiti eno besedo.

1. Na tem tekmovanju je bil at / ete Pctrov najboljši.

2. Kajenje je daleč od dobrega za pranje.

3. Športnik je zelo dobro treniral in njegov rezultat je postal boljši.

4. Ali radi tečete v thc morpi?

5. V ponedeljek nimamo pouka P.E.

7. Vstavite predloge ali postvegbalne advege.

1._ po eni strani profesionalni športniki poskušajo zmagati in podirati rekorde. Amaterski športniki pa se _ ukvarjajte s športom, da bi bili zdravi in ​​se dobro počutili.

2. Nogomet in tenis sta zelo priljubljena _otroci.

3. Igre izboljšajo reakcijo in sposobnost hitrega odločanja.

4. Zakaj je šport pomemben _as?

5. V takih igrah _ nogometu, košarki in hokeju sodeluje več kot dva igralca.

- & nbsp– & nbsp–

1. Dekle prepriča svojega sošolca, da se odpravi na plavanje.

2. Dva fanta razpravljata o zadnji nogometni tekmi.

3. Učenec odgovarja sošolcem na vprašanja o nenavadni vrsti športa.

PISANJE VADB

1. Predstavljajte si, da ste novinar. Napišite poročilo o zadnjem lokalnem športnem tekmovanju.

2. Napišite esej na eno od naslednjih tem. Po potrebi uporabite vire intemeta.

1. Profesionalni šport: različna stališča.

2. Mednarodna športna tekmovanja in njihova vloga pri združevanju različnih narodov.

3. Pierre de Coubertin in njegove dejavnosti.

- & nbsp– & nbsp–

Kompleksne klavzule so sestavljene iz glavne klavzule (The Claise) in ene ali več klavzul Principal (The Sibordinate Claims).

Podrejeno klavzulo je mogoče pritrditi k glavni klavzuli z uporabo podrejenih veznikov, da (kaj), če (če), povzroči (ker) itd. ali sindikalne besede kdo (kdo), čigav (čigav), (kdaj), (kje, kje) itd. Možno je tudi, da ni sindikata, kadar so priložene klavzule.

- & nbsp– & nbsp–

V konjunktivnih klavzulah cilja je mogoče uporabiti tudi Sjibjipctive Mood (glej poglavje o Subjunktivnem razpoloženju), običajno da ne. Po zvezi lest se glagol uporablja pritrdilno s telesno obliko, saj je v angleškem stavku samo ena, da ne bi bila negacija, sama zveza pa negativna.

- & nbsp– & nbsp–

Če je dejanje podrejenega stavka pred dejanjem glavnega stavka, se za glagol biti in za vse ostale uporablja oblika preteklosti Peifect indikativnega razpoloženja v pomenu podstavka.

- & nbsp– & nbsp–

PRESKUSNA VPRAŠANJA

l. Na katere vrste je razdeljen zapleten stavek?

2. Kako nastane sestavljeni stavek?

Kako nastane zapleten stavek?

Katere so glavne vrste podrejenih klavzul?

Na katera vprašanja odgovarjajo?

Kaj pomeni subjunktivno razpoloženje?

7. Kako nastanejo glavne oblike podrejenega razpoloženja?

V katerih vrstah klavzul se uporablja podložnik 8.

razpoloženje?

9. V katerih primerih se uporablja pretekli čas povezovalnega razpoloženja glagola? Kakšno obliko imajo drugi glagoli v teh primerih?

PRAKSA BRANJA

Zdravje Mnogi filozofi so o zdravju govorili modre stvari - kako pomembno je za vsako osebo in da se izgubi, se je "ne da obnoviti. Če oseba uživa slabo hrano, kadi ali uživa alkohol - to uničuje njegovo zdravje in to" zelo dobro, če ima čas, da se ustavi in ​​premisli.

Pravzaprav je zdravje nekaj, kar je mnogim od nas podarjeno že od njegovega rojstva. Toda samo aktivno življenje in dobra prehrana nam lahko pomagata ostati zdrav čim dlje.

Prvi vidik dobrega zdravja je zdrava prehrana. Hrana, ki jo zaužijete, vam daje energijo, vitamine in vlaknine. In če je nezdrava hrana - vam daje dodatno težo in težave z zdravjem.

Drugi vidik dobrega zdravja so šport in vaje. Zdravniki priporočajo, da namesto dvigala uporabite stopnice in med odmorom hodite v šolo in na fakulteto, ne pa da sedite na istem mestu. Obstajajo delavci, ki morajo ure in ure sedeti na delovnem mestu, potem pa imajo težave z ledvicami, kar je zelo resno.

Kakšni so drugi prispevki k dobremu zdravju? seveda, to je odsotnost slabih hayitov. Je pa tudi vaš odnos do življenja. Če ste polni energije, optimizma in prijaznosti, bo vaše življenje dobro. Če pa ste vedno jezni, če vam je težko zadržati živce - potem so problemi na pragu.

Končno je vse odvisno od nas. Življenjski slog je način, ki vodi do srečnega in zdravega življenja ali do zdravstvenih projektov. Najpomembneje je imeti zemljevid, ki nam pokaže pravo pot.

- & nbsp– & nbsp–

1. Preučite aktivni besednjak. Prevedite naslednje besede in besedne zveze iz angleščine v ruščino.

Slabo, vidik, energija, filozof, obnovitev, kajenje, propad, rojstvo, aktivno, prehrana, možna, prehrana, jesti, vitamin, vlaknine, neželeno, dodatno, teža, priporočam, stopnice, namesto tega dvigalo, ledvice, prispevek, odsotnost, ha'it, odnos, optirnizem, prijaznost, jeza, temperament, prag, odvisnost, življenjski slog, medicina, zemljevid, predstava.

2. Ugani besedo razlago njenega pomena.

1) sposobnost delati

2) vsaka od več snovi, ki so prisotne v nekaterih izdelkih in jih morate ohraniti zdrave

3) več korakov, ki vas pripeljejo od enega nadstropja do drugega v stavbi

4) pričakovati, da se bodo stvari dobro iztekle

5) deska ali kamen pod vrati stavbe

6) dva organa v našem telesu, ki odstranjujejo odpadne snovi iz krvi

7) merilo, kako težki ste

8) nekaj, kar počnete brez tblnkinga, ker ste to počeli pogosto

9) nekaj, kar daš

10) reči, da je nekaj dobrega ali primernega.

3. Za naslednje besede navedite angleške ustreznike.

Slabo, okrevati, filozof, kajenje, mogoče, komplementarno, dvig, odnos, razpoloženje, karta, uničiti, prehrana, skupaj, odsotnost, prijaznost, odvisnost, pokazati, rojstvo, aktivno, prehrana, jesti, vlaknine, okvarjeno (o hrani), jezen, življenjski slog, zdravniški.

4. Besedilo besedila vstavite v naslednje stavke.

1. Naše zdravje pogosto _ na ekologiji.

2. Spomladi našemu telesu primanjkuje _in mineralov, potrebnih za naše življenje.

3. Spremenite 1_ ali pa boste v nekaj letih uničili _!

4. Not ni zelo aktiven: hodi v službo s kolesom in vedno uporablja _ namesto stopnic.

5. Če boste veliko jedli, boste pridobili _.

5. Parafraziraj besede v ležečem tisku z uporabo aktivnega besedišča. Po potrebi naredite druge spremembe stavka.

Ne 1. uživa uravnotežene hrane, zato je tako vitek.

3. Tistim ne svetujte, naj si ogledajo ta film.

4. In otrok mora imeti dobro prehrano od prvih dni svojega življenja.

Vstavite predloge 6. ali postbesedne prislove.

1. Zdravniki priporočajo, da namesto z dvigalom uporabite stopnice in se v času šole in fakultete sprehodite.

2. Obstajajo delavci, ki morajo sedeti za ure ure, potem pa imajo resne zdravstvene težave.

3. Vaš odnos _ življenje je tudi kršenje _ dobro zdravje.

4. Naše zdravje je odvisno od tega, kako dobro jeste prehrano.

7. besedilo v angleščino.

Trapslate followipg Petya je začel študirati slabše kot običajno. se je odločil, da mora več telovaditi in shujšati. Za nekatere je to zelo koristno, vendar ne dovolj. Nato se je odločil za nakup vitaminov, saj je bilo še vedno daleč od svežega sadja in zelenjave. In končno se je lotil študija in ga poskušal dohiteti. Vitamini so mu zelo pomagali.

- & nbsp– & nbsp–

7. Sestavite dialog v skladu z eno od naslednjih situacij.

1. Dva študenta razpravljata o slabih učinkih kajenja na naše telo.

2. Učenec vpraša svojega novega prijatelja, kateri šport (ali ona) mu je všeč.

- & nbsp– & nbsp–

Napišite esej na eno od naslednjih tem.

1. Zdravo življenje - enostavno je!

2. Šport je moja najljubša zabava.

3. Bodite vljudni, pošteni in potrpežljivi - in zdravi boste.

- & nbsp– & nbsp–

Modalni glagoli so tisti glagoli, ki sami po sebi ne izražajo dejanj ali stanj, ampak vzpostavljajo razmerje med subjektom in dejanjem ali stanjem, ki ga izraža infinitiv drugega glagola.

Modalni glagoli izražajo možnost, spretnost, nujnost, zaželenost izvedbe dejanja.

Primerjaj v ruščini:

- & nbsp– & nbsp–

Ali ona poje?

Ali ona poje?

Bi morala peti?

V negativni obliki se delček postavi takoj za modalnim glagolom. Glagol sok z delcem lonca se piše skupaj: Ne počni tega.

V pogovornem govoru se lahko uporabljajo skrajšane negativne oblike:

- & nbsp– & nbsp–

Glagol glap pomeni telesne ali duševne sposobnosti, sposobnost izvajanja dejanja. Običajno se v ruščino prevede z besedami can, can itd. (V negativni obliki ne more, ne more itd.)

- & nbsp– & nbsp–

To pomeni, da izraža bolj dejansko, enkratno možnost morebitnosti (nenadoma se zgodi), ampak bolj splošno možnost, teoretično sposobnost, da nekaj naredi.

V kombinaciji s popolnimi oblikami infinitiva glagol lahko izraža predpostavko (tudi s kančkom dvoma, negotovosti) v zvezi s preteklim časom:

- & nbsp– & nbsp–

mošt lahko tudi glagol izrazi verjetnost in naj bo verjetno preveden v ruski jezik z besedami.

Izraža veliko močnejše zaupanje kot glagol tau:

- & nbsp– & nbsp–

V kombinaciji s popolnim infinitivom se ta glagol uporablja v zvezi s preteklim časom in pomeni, da ni bilo treba izvajati dejanj:

- & nbsp– & nbsp–

PRESKUSNA VPRAŠANJA

Kateri glagoli se imenujejo modalni?

Kateri modalni glagoli so v angleščini?

3. Kakšna je razlika med modalnimi glagoli in navadnimi glagolskimi oblikami pri tvorbi glagolskih oblik?

PRAKSA BRANJA

Pravila telefonskega pogovora Ko govorite po telefonu, je pomembno poznati nekaj preprostih, a zelo uporabnih pravil, zaradi katerih je vaša komunikacija uspešna.

Najprej morate poslušalca pozdraviti z Dobro jutro, Dober dan ali Dober večer. Če ne želite govoriti z osebo, prosimo, da pokličete tistega, ki ga želite, z vljudnim izrazom. Če pa se zgodi, da ste poklicali napačno številko, se morate opravičiti.

Kadar koli pokličete koga, vprašajte, ali ima sogovornik dovolj časa za vas. Mauye, ni tako.

Ne govori predolgo. Dolg pogovor je pogosto zgolj klepetanje, nič drugega. Nikoli ne pozabi, zakaj res kličeš.

Toda o zelo pomembnih zadevah bi se morali bolje pogovoriti osebno. Veliko informacij prenašamo s svojimi kretnjami, vendar se pogosto zdi, da se tega ne zavedamo.

Tudi če je vaš sogovornik nesramen do vas, ne bi smeli odgovoriti.

Prenesite čustva k sebi, tudi če vam je težko.

Če upoštevate ta pravila, govorite po telefonu tako naravno kot osebno. Telefon je odličen izum, združuje ljudi, vendar ga je treba uporabljati previdno, da jih ne ločimo.

- & nbsp– & nbsp–

1. Preučite aktivni besednjak. Prevedite naslednje besede in besedne zveze iz angleščine v ruščino.

Pogovor, vprašanje, preprosto, komunikacija, uspešen, odličen, poslušalec, izraz, zgodi se, pokliči, narobe, kadarkoli, pokliči, ali morda, zgolj, klepetanje, zadeva (n), posreduj, gesta, zdi se, sogovornik, nesramen, čustva, sledi, ločeno.

2. Ugani besedo razlago njenega pomena.

1) oseba, s katero govorite

2) nekdo, ki posluša

3) pozdraviti nekoga, ko pride

4) ni pravično ali moralno prav; nepomembno

5) odvzeti stvar ali ljudi od drugih stvari ali ljudi

6) močan občutek v vašem umu, na primer ljubezen ali strah

7) govorite hitro, neumno ali preveč

8) uspeh

3. Za naslednje besede navedite angleške ustreznike.

Pogovor, komunikacija, izražanje, gesta, dejanje, spraševanje, zgodba, tip, klic, posredovanje, videti, preprosto, kadar koli, morda, nič več.

4. Besedilo besedila vstavite v naslednje stavke.

1. Ko je Jack razumel, da je naredil napako, je _. Odgovoril je, da je vse v redu.

2.1 pol ure ni mogel priti skozi. Je bil to pomemben pogovor ali samo _?

3. "Kaj _ želite kupiti?" _prodajalec.

4. Diskovski džokej ga je pozdravil s pomočjo vljudnega in napovedal, da bo zelo zanimiv program v pol minute.

5. Mama je svojemu otroku dala vedeti, da mora biti tiho.

5. Parafraziraj besede v ležečem tisku z uporabo aktivnega besedišča. Po potrebi naredite druge spremembe stavka.

1. "Vaš odgovor je napačen," - je rekel učitelj.

2. Njegov projekt je imel velik uspeh.

3. Otroci so bili leta 2009 razdeljeni in so se spoznali šele lani.

4. Z njo se pogovarjajte le z vljudnimi stavki. Je zelo stroga.

5. Verjetno ima prav, vendar moramo to preveriti.

6. Vstavi predloge ali postbesedne prislove.

1. če ni oseba, s katero želite govoriti _, prosite, da pokliče tisto, ki jo želite.

2. Ali imaš dovolj časa _me?

3. O tej zadevi bi morali bolje razpravljati _oseba. Ne morem povedati ničesar - telefona.

4. Tudi če je tvoj prijatelj jezen, nikoli ne odgovori _. Čuvajte svoja čustva _samo.

5. Telefon združuje ljudi, vendar ga je treba uporabljati previdno _ _ da jih ne ločuje.

7. naslednje besedilo v angleščino.

- & nbsp– & nbsp–

Ko je Dima o tem povedal očetu, je spomnil, da se njihovo število včasih po pomoti pokliče, zato se morate vedno odzvati vljudno in s pozitivnimi čustvi, ne glede na to, v kakšnem razpoloženju ste.

- & nbsp– & nbsp–

1. Odgovorite na besedilo na naslednja vprašanja.

1. Ali morate poznati kakršna koli pravila, ko govorite po telefonu?

2. Kakšni so tipični \ pozdravi, ko vzamete sprejemnik?

3. Kaj morate storiti, če to ni oseba, s katero želite govoriti?

4. Če ste poklicali napačno številko, se morate opravičiti, kajne?

5. Zakaj bi vprašali, ali ima oseba dovolj časa za vas?

Je dolg pogovor po avtorjevem mnenju zgolj klepetanje? In 6.

kaj misliš?

7. Ali je treba o pomembnih zadevah razpravljati po telefonu? Zakaj ne?

8. Če je sogovornik nesramen, kaj morate storiti?

Ta pravila vam pomagajo govoriti po telefonu tako naravno kot 9.

10. Ali telefonira eden od izumov, ki ima različne strani pozitivne in negativne? Dokažite svoje stališče.

2. Z vprašanji iz 1 ponovite besedilo.

3. Kaj menite o moblle telefonih? Ali so nevarni za naše zdravje? Povejte svoje stališče.

4. Sestavite dialoge v enem telefonu drugega študenta

Povabi ga v kino

Vpraša, kaj je domača naloga, ker je bolan

Povejte o najnovejšem modelu mobilnega telefona

- & nbsp– & nbsp–

Kot že omenjeno, modalni glagoli sap, tau, tyst, bi morali, peed, za razliko od drugih glagolov, nimajo številnih oblik.

Tako na primer glagolov sap in tau v prihodnosti ni mogoče uporabiti, glagola tyst pa v preteklem in prihodnjem času.

Za prenos pomena, ki ga ti glagoli izražajo v navedenih časih, uporabite ustrezne ustreznike:

- & nbsp– & nbsp–

Kateri glagoli lahko delujejo v modalnem pomenu?

Kako v tem primeru nastaneta vprašalna in negativna oblika?

Kaj pomenijo modalne konstrukcije s popolnim infinitivom?

Kakšna sredstva se uporabljajo za izražanje pomena modalnega poglavja 4.

ali morajo glave glavarije, tau in v tistih časih, ko ti glamurji nimajo svojih oblik?

PRAKSA BRANJA

Mu hobbles Beseda "hobi" pomeni veliko različnih stvari, ki jih ljudje počnejo v prostem času.

Ko gremo v šolo, lahko govorimo o neredih v svojem življenju. To je čas, ko se čas študija jasno loči od časa počitka. Otroci hodijo plesat, plavati, pojejo, igrajo klavir ali druga glasbila. Najdejo jih v različnih športih in igrah, kot je footba \ 1, gimnastika, umetnostno drsanje in drugo.

To je prvič, ko zbirajo stvari - na primer nalepke, znamke, značke. Dobro je, če si "hobi" ne vzame veliko časa.

Če je tako, je že slabo bivanje. Tako lahko rečemo o računalniških igrah.

Ni dobro postati odvisnik.

Ko smo najstniki, postanejo naši interesi širši. Fantje imajo radi digitalne tehnologije in avtomobile; dekleta pogosto obožujejo rože, različna oblačila in živali.

Zdaj, ko smo študentje, so naši hobiji različni. Eden od fantov skupine rad izdeluje robote z daljinskim upravljalnikom za iPhone.

To je grcat! Še en loy rad riše avtomobile in njihove lastnike. To je zelo nenavaden "hobi"! Kar zadeva tiste, se naučim izdelovati računalniške programe in prepričan sem, da mi bo to v pomoč pri delu.

Starši pravijo, da je ob začetku družinskega življenja izginilo veliko njihovih hobijev. Tako imam 1 odlično priložnost. Toda mama še vedno rada plete, oče pa izdeluje pohištvo. Ti udarci niso le zanimivi zanje, ampak so uporabni tudi za vso družino.

Hobbles naredijo naše življenje zelo zanimivo. Še posebej dobro je, če so okoli vas ljudje s podobnimi interesi. To nam pomaga, da se sprostimo od študija ali glavnega dela in naredimo nekaj prijetnega zase in za druge.

- & nbsp– & nbsp–

SLOVENSKE VADBE

1. Preučite aktivni besednjak. Prevedite naslednje besede in besedne zveze iz angleščine v ruščino.

Nohy, kot, beseda, raznolikost, jasno, razlikovati, ftgère drsanje, zbrati, primer, nalepka, žig, značka, najstnik, digitalno, žival, razno, skupina, robot, daljinec, nizki, lastnik, izginiti, priložnost, mama, plesti , cel, sprosti se.

2. Ugani besedo razlago njenega pomena.

1) niz zvokov ali črk, ki ima pomen in je napisan s presledkom pred in za njim

2) premikanje v času z glasbo

3) majhen kos kovine na oblačilih, ki ljudem pove nekaj o svojem lastniku

4) vaje in gibi, ki dokazujejo okretnost in moč telesa

5) prenehati biti viden

6) prenehati z delom, počivati

7) majhen kos zlepljenega papirja s posebnim dizajnom

8) nalepka ali znak za lepljenje na nekaj

9) oseba, ki ima kaj

10) pravi čas, da nekaj naredite

3. Za naslednje besede navedite angleške ustreznike.

Hobi, raznolikost, glasbeni instrument, primer, umetnostno drsanje, najstnik, skupina, robot, žival, fant, mama, ljubezen, jasno, zbiranje, razlikovanje, digitalno, celo, oddaljeno, raznoliko, pleteno.

4. Parafrazirajte besede v ležečem tisku z uporabo aktivnega besedišča. Po potrebi naredite druge spremembe stavka.

1. Ta vikend nas čaka potovanje na avtobusno potovanje v Moskvo.

2. Mu sestra se ukvarja z zbiranjem tapu stvari: razglednic, punčk, knjig, oblek. Pravi, da si počiva, ko pogleda svojo zbirko.

Toda v resnici ima počitek. Ima res veliko zbirko.

3. "Vidim dobro, da se moraš ukvarjati s športom, da izboljšaš svojo težo,"

Je mama rekla svojemu otroku.

5. Vstavite predloge ali postbesedne prislove.

1. Beseda "hobi" pomeni veliko različnih stvari, ki jih ljudje počnejo _ v prostem času.

2. Najstniki imajo radi _ digitalne tehnologije.

3. Obstajajo hobiji, ki niso zanimivi samo za vas, ampak so koristni tudi za vso družino.

4. Hobiji naredijo naše življenje zanimivo, še posebej, če so okoli nas ljudje podobnih interesov.

5. Ali mi lahko poveste _ svoje hobije?

6. Prevedi naslednje besedilo v angleščino.

Prijatelji so mi pokazali, da so hobiji lahko zelo različni.

Moj prijatelj Iror zelo rad potuje. Bil je že na skoraj vseh celinah in veliko potoval z letalom, vlakom, avtobusom, kolesom in peš. Moj prijatelj Nikolaj rad fotografira. Fotografira ljudi, zgradbe, naravo in pomembne dogodke. Moj stric zelo rad kuha, čeprav njegov poklic s tem nima nič. A njegove jedi so vedno okusne, sam pa zelo rad prinaša veselje drugim. In zelo rad zbiram znamke. Nosijo veliko koristnih informacij. Poleg tega pomagajo pri učenju tujih besed, ker so moje zbirke tematske.

- & nbsp– & nbsp–

1. Dva prijatelja si gledata zbirko znamk. Odločila sta se, da bosta zamenjala nekaj znamk.

2. Dva prijatelja razpravljata o svojem najljubšem Šms -u.

3. Dva fanta razpravljata o svojih najljubših vrstah avtomobilov (letalih).

- & nbsp– & nbsp–

Metgični sistem Fizika meri fizikalne parametre, kot so čas, dolžina, masa, gostota, hitrost, površina, prostornina, tempkratura in energija. Obstajajo različne enote za dolžino in maso. Skoraj vsi so med seboj povezani. Danes se široko uporabljajo trije glavni merilni sistemi: britanski sistem enotnosti, metrični sistem enot in intemacijski sistem enot (SI).

Z nekaj izjemami vsi narodi sveta uporabljajo metrični sistem.

Tako enostavno je, da ga lahko vsak, ki pozna aritmetiko, hitro prebere. Pred uvedbo metričnega sistema (meter-kilogram-sekunda) se je široko uporabljal britanski sistem s stopinjami-kilogram-sekunda. Toda slednji sistem (ki se še vedno uporablja v Veliki Britaniji in ZDA) je bil zelo zapleten in je povzročil resne težave v mednarodni trgovini1. Na primer, v britanskem sistemu je 1 milja enako 1760 jardov, 1 jardo - stopalom in 1 stopalo - 12 palcev. To pomeni, da je zelo težko pretvoriti enote.

Toda v metričnem sistemu je vsaka enota večkratnik naslednje spodnje enote za deset. Zato se pretvorba v večjo količino izvede s premikanjem decimalne vejice v desno na zahtevano število p1acev in obratno.

Ideja o decimalnem sistemu se je uresničila šele konec 18. stoletja. Leta 1791 je Francoska akademija znanosti odločila, da mora biti standard dolžine en desetmilijontni del razdalje od ekvatorja do severnega pola. Francoska znanstvenika, zadolžena za to nalogo, sta prevozila to razdaljo na progi skozi Pariz in jo razdelila na 10.000.000 enakih delov. Eden od delov so imenovali meter ("merilo"), ki je postal glavna enota. Merilnik je bil uporabljen tudi za merjenje površine in prostornine. Tako sta se pojavila kvadratni meter in kubični meter.

Glavna prednost sistema je, da se za krajše meritve števec deli na deset, zato je bil uporabljen sistem decima1. Krajše enote so imele latinske preftkse in daljše - grške preftkse. Torej je "milimeter" v latinščini za "tisočinski del metra", "kilometer" pa v grščini za "tisoč metrov".

Kar zadeva enoto mase, je bila opredeljena kot masa kubičnega centimetra vode pri temperaturi 4 s (temperatura njene največje gostote). Kot vemo, je ime te enote gram.

Enote SI izhajajo iz metričnega sistema in so bile mednarodno sprejete leta 1960. Poleg metra (m), kilograma (kg) in sekund (s) so njegove osnovne enote Kelwin (K), amper (a), mol (mol) in svečo (cd). Ta sistem je bil pri nas uveden v šestdesetih letih prejšnjega stoletja in vsak dan merimo stvari po enotah iz tega sistema.

- & nbsp– & nbsp–

1. Odgovorite na besedilo na naslednja vprašanja.

1. Katere količine fizika določi? Ali jih je večina med seboj povezanih?

2. Koliko merilnih sistemov se danes uporablja široko?

3. Vsi narodi sveta uporabljajo metrični sistem, kajne?

4. Kaj je bilo uporabljeno pred metričnim sistemom? Je imel prejšnji sistem kakšne pomanjkljivosti?

5. Kdaj se je uresničila zamisel o decimalnem sistemu?

6. Kaj je glavna enota metričnega sistema? Kako je bilo merjeno?

7. Ali sta bili določeni tudi enoti površine in prostornine?

8. Ali imajo krajše enote grške ali latinske predpone?

9. Kaj je masna enota?

10. Ali obstaja razlika med metričnim sistemom in sistemom Sl?

11. Kdaj je bil v ZSSR uveden sistem SI?

12. Katere sopomenke za besedno zvezo "metrični sistem" lahko najdete v besedilu?

2. Preučite aktivni besednjak. manjkajoče Ali lahko _ kujski meter pretvorite v kubične centimetre?

2. Med Moskvo in Samaro je 1049 3. "Bio \ ogy" je _beseda, "znanost" pa _eno.

Učitelj _ eden njegovih učencev s težko nalogo.

Newton je bil velik _, ki je oblikoval zakone gravitacije.

6. Kakšen je _ ta bazen? - Bazen je dolg petindvajset, dva globoka in deset široka. Torej, 1 _ petindvajset za dva in za deset in 1 dobi petsto __.

7. Led je več kot vodni kot tekočina. Toda led je pri 4 ° S. manjši od vode.

Kdo je bil prvi popotnik, ki je prišel na jug?

9. _Zveze, ki študirajo, je astronomija.

10. Enote _ sistemov _ so meter, _in a_.

1. Britanski sistem enot, metrični sistem enot in Intemacijski sistem enot (SI) so ...

2. Vsakdo, ki pozna aritmetiko, lahko ...

3. Pred uvedbo metričnega sistema ...

4. Pretvorba v večjo količino v metričnem sistemu se izvede ...

5. Leta 1791 je Francoska akademija znanosti odločila ...

6. Dva francoska znanstvenika sta dosegla tbls razdalje ...

7. Merilnik je bil uporabljen tudi za merjenje ...

8. Glavna prednost metričnega sistema je ...

9. Enota mase je bila opredeljena ...

10. Sistem SI je izpeljan ...

1. Slabosti britanskega sistema enot.

2. Uvedba metričnega sistema.

3. Prefiksi v metričnem sistemu.

1. Razlika med metričnim sistemom enot in mednarodnim sistemom enot (SI).

2. Izvor britanskega sistema enot.

3. Uvedba enot SI.

4. Pretvorba v britanskem sistemu enot.

- & nbsp– & nbsp–

BESEDILO Funkcije računalnikov Računalnik je eden od izumov 20. stoletja, ki je močno spremenil svet. Prvi računalniki v štiridesetih letih so bili ogromni. Zdaj pa so skoraj v vsaki družini in v vsaki poslovni stavbi.

Večina ročic opravlja samo eno delo, nekatere so večnamenske (npr. Set TU + + DVD predvajalnik). Toda nobena naprava ni tako večnamenska kot računalnik. Deli macblne (ali njene strojne opreme) ostanejo enaki, spremenite samo program (programsko opremo) in računalnik se takoj nauči delati različne tblnge. Brskalniški program je zasnovan za ogled strani v internetu (lahko rečete tudi brskanje, tbls računi za besedni brskalnik). Program za urejanje besedil vam omogoča tiskanje besedila in nato spreminjanje slogov pisav in velikosti strani. Za iskanje in razvrščanje zapisov se uporablja program zbirke podatkov. Tak program se uporablja v trgovinah, knjižnicah, bolnišnicah, računovodskih pisarnah itd.

Delajo z veliko količino podatkov veliko hitreje.

Računalnike najdemo povsod in jih uporabljajo na vseh področjih življenja. V obratu je mogoče izdelati računalniški model avtomobila ali letala in preveriti njegovo odpornost na stres. Takšni izračuni brez računalnika bi lahko trajali več mesecev. V šoli se uporablja računalnik: otroci gledajo filme, predstavitve in spletne strani. To jim pomaga pri učinkovitem študiju.

Računalniki imajo tudi nekaj pomanjkljivosti. Obstaja znana šala, da so računalniki zasnovani za reševanje proÜlemov, vendar so polovico časa proÜlem. Ker je računalnik zapletena naprava, lahko en manjši zlom ustavi njegovo delo. Poleg tega je oprema kmalu zastarela.

Poleg tega obstaja problem združljivosti. Najprej obstajajo strojne naprave, ki ne morejo delovati s starimi operacijskimi sistemi, kot so procesor, trdi disk, grafična kartica itd. Potem obstajajo programi, ki potrebujejo več sredstev kot računalnik v resnici.

Tretjič, računalniki postajajo vse bolj zapleteni in potrebno je veliko truda, da se naučite delati z njimi. Četrtič, računalniški virusi povzročajo veliko težav - lahko pokvarijo, odstranijo ali ukradejo računalniške podatke, kar vsak uporabnik dobro ve iz svojih izkušenj.

Poleg tega je računalnik večnamenska naprava, kot že vemo, zato se lahko uporablja tako za delo kot za zabavo. Otroci pogosto postanejo plen računalnika in interneta: igrajo računalniške igre, prosti čas preživijo v klepetu s prijatelji na internetu in ne počnejo skoraj nič. Tega vidika ni mogoče zanikati.

To je krona vsega, računalnik je dobra naprava kot mnoge druge, zasnovana tako, da pomaga ljudem. Toda po lastni volji nam to omogoča, da ne izgubimo časa, ampak da dosežemo najboljše rezultate.

- & nbsp– & nbsp–

1. Odgovorite na besedilo na naslednja vprašanja.

1. Kdaj je bil izumljen računalnik?

2. Ali je bilo sredi 20. stoletja veliko računalnikov? Zakaj misliš tako? V besedilu poiščite možno razlago.

3. Ali je računalnik večnamenska naprava?

4. Katere vrste računalniških programov lahko poimenujete?

5. Na katerih področjih življenja je mogoče uporabljati računalnike?

6. Računalniki imajo veliko pomanjkljivosti, kajne?

7. Katere so glavne pomanjkljivosti? Ali se je kaj zgodilo z vašim računalnikom?

8. Kakšni so odnosi med otroki in računalnikom? Ali obstaja kakšna nevarnost?

9. Ali ste prijazni do drugih funkcij računalnika?

10. Ali dodate apytblng na seznam pomanjkljivosti računalnika?

11. Računalniški sok se uporablja za dobre in slabe namene, kajne?

12. Poimenujte druge stvari, ki se zlorabljajo, na primer računalnik. (Za primer: atomska energija in pištola, te1evisio ...)

2. Preučite aktivni besednjak. Vstavite manjkajoče besede.

1. _Ope computcr je ustavil celotno delo družabnika.

2. Včeraj je moj brat hougl1t a ~ - dcvice: to je pripter, skener faks.

3. če si želite ogledati zbirko knjižnice, ali pa ta _program.

4. Nato namestite drivcr, vstavite CD na dodatek in sledite navodilom računalnika.

5. Če imate projekte s svojim hardwarc og___, vprašajte mojega prijatelja Igorja. Ne le slaven specialist, ima odlične _ _, on je sap _ _ apu proʹlem.

6. Najbolj vroče mesto v vašem računalniku je _.

7. Preverite, ali je v računalniku _. Sok ti pokvarijo _.

8. Kaj _ _ imaš? - Ali obstajajo mapu? - Ja, terc starost. Vendar obstaja samo pro'lem programske opreme.

9. Ne uporablja interneta samo zato, da bi se: b> poslušal glasbo, gledal filme in nameščal programe.

10. Računalniški sok naredi _ hitrejši thap apu kalkulator.

3. Nadaljujte z naslednjimi trditvami.

1. Prvi računalniki v štiridesetih letih so bili ...

2. Program brskalnika je zasnovan tako, da ...

3. In lesni procesor vam omogoča ...

4. In program baze podatkov se uporablja v trgovinah ...

5. Računalniki se uporabljajo povsod: ip a plapt op make ...

6. Računalnik se uporablja tudi v šoli: otroška ura ...

7. Obstaja šala, da so računalniki namenjeni reševanju težav, vendar ...

8. Obstaja združljivost ...

9. Računalniki postajajo vse bolj zapleteni in veliko truda ...

10. Računalniški virusi povzročajo veliko ...

11. Otroci pogosto postanejo plen računalnika ...

12. To je naša svobodna volja, ki nam omogoča uporabo računalniškega naročila IP ...

4. Naredite načrt besedila in ponovite besedilo v svojem načrtu.

5. Pogovorite se o naslednjih temah.

1. Večfunkcijske naprave nas obkrožajo.

2. Različne vrste računalniških programov.

3. Področja življenja, kjer so računalniki ipdispelsalni vodniki.

4. Problem združljivosti.

5. Računalniški virusi in njihova ipfluepce v našem življenju.

6. Poiščite kratek članek v angleščini na temo lekcije v eni od znanstvenih revij ali na Intemetu. Preučite in razpravljajte o članku v razredu.

7. Napišite esej na eno od naslednjih tem.

1. Prednosti in slabosti računalnika.

2. Računalnik kot večnamenska naprava.

3. Novejša in novejša strojna in programska oprema: modemizacija računalnika, ki mu ni konca.

4. Otroci in računalnik: kakšni problemi?

Lekcija 20 BESEDILO

Ural - središče ruske kovinske industrije Ural - meja med Evropo in Azijo - je gorska veriga, ki se je pojavila pred mnogimi leti zaradi tektonskih dejavnosti. S časom so gore uničevale vode, sonce in zrak. Posledično so najvišje gore visoke le tisoč metrov. Druga posledica je, da so največja nahajališča rude prišla na površje Zemlje. Dejstvo, da so bile lahko dostopne, je spodbudilo razvoj rastlin.

Uralska rudarska industrija se je začela v času Petra Prvega. V 18. stoletju je Ural s svojo visokokakovostno rudo in bogatimi gozdovi (gorivo za rastline) igral največjo vlogo v svetovni industriji. Rusija je kovino izvažala celo v Veliko Britanijo.

Modernizacija Uralske industrije se je začela z obratom Magnitogorsk, zgrajenim v bližini gore Magnitnaya, bogate s kovinskimi rudami. Kasneje so v regiji zgradili številne inženirske obrate. Največje tovarne se nahajajo v Magnitogorsku, Nižnjem Tagilu, Čeljabinsku in Novotroitsku.

V začetku 20. stoletja je Uralska kovinska industrija doživela krizo zaradi pomanjkanja premoga. Toda dobava premoga iz Kuzbasa je rešila problem.

Omeniti je treba, da je bilo v gorah Ural prvič odkritih približno 70 kovin in mineralov. Za regijo so značilne velike zaloge železa, bakra, svinca, cinka, niklja, titana, volframa in številnih drugih kovin.

Danes so nekatera nahajališča izčrpana, rastline pa delajo na rudah iz novih plasti (Kazahstan, Sibirija). Kljub temu je Ural regija z veliko zgodovino, tradicijo in izkušnjami in upajmo, da bo imela nove stopnje razvoja.

Dostop do aktivnega besedišča dostopna dejavnost dejavnost action ["rekf ~ n] action Asia [" eiJ ~] veriga Azije veriga (neposredno, trans.) Rnetalna kovinacharacterize ["krenkt ~ rüz] znak rnineral [" msh ~ r ~ l] mineralize

- & nbsp– & nbsp–

1. Odgovorite na besedilo na naslednja vprašanja.

1. Kje se nahaja Ural?

2. Zakaj te gore niso zelo visoke?

Zakaj so zlahka dostopna nahajališča rud?

4. Kdaj se je začela rudarska industrija Ural? Ali je Rusija takrat izvažala kovine?

5. Kje se je začela modernizacija Uralske industrije?

6. Kaj je bil vzrok krize za kovinsko industrijo Ural?

7. Koliko kovin in mineralov so prvič odkrili na Uralu?

Kakšni so nedavni problemi Urala?

9. Ali avtor besedila upa, da bo regija imela nove stopnje razvoja? In kaj mislite?

2. Preučite aktivni besednjak. Vstavite manjkajoče besede.

1. Pred petdesetimi leti je bilo _ tukaj. Nato so posekali vsa drevesa in zgradili številne _ in tovarne.

2. Gore, ki delijo našo celino na in

3. Tovarna ne more delovati. Imamo _baker. _, Kmalu ga bomo imeli.

4._ zlata v Kalifomiji so bili sredi 19. stoletja.

in vesoljska ladja.

5. Gagarin je bil prvi človek, ki je letel okoli

6. Tu je ruda zelo debela. V bližini je mogoče posaditi rastlino.

7. Industrija pomeni, da tovarne prenehajo delovati. Toda vsi problemi so lahko _.

8. Elbrus je najvišji v Evropi.

9. Te gore so rezultat tektonike

10. Irkutsk je v Sibiriji.

3. Nadaljujte z naslednjimi trditvami.

1. Ural je gorska sprememba, ki ...

2. Gore so se uničevale, zdaj pa najvišje gore ...

3. V 18. stoletju je Ural ...

4. Začela se je posodobitev industrije Ural ...

5. Največje rastline se nahajajo ...

6. Na začetku 20. stoletja je Uralska kovinska industrija ...

7. Približno 70 kovin in mineralov ...

8. Danes so nekatere vloge ...

9. Upajmo, da bo Ural ...

4. Naredite načrt besedila in ponovite besedilo v svojem načrtu.

5. Pogovorite se o naslednjih temah.

1. Rojstvo gora.

2. Tradicije in inovacije v kovinski industriji Ural.

3. Vloga Urala v svetovni industriji - 18. stoletje in 21. stoletje.

7. Napišite esej na eno od naslednjih tem.

1. Naravni viri- bogastvo naše države.

2. Zgodovina kovinske industrije Ural.

3. Prolemi sodobnega Urala.

- & nbsp– & nbsp–

Na stotine elektronskih eklipntov se zdaj uporablja za znanstvene, industrijske in vsakodnevne namene. Prizadevajo si, da bi dela opravljali bolje ali racionalneje kot prej in prevzeli dela, ki jih drugače ne bi bilo mogoče opraviti.

Torej ima danes industrijska elektronika nedvomno pomembno vlogo.

V lumeu lahko preprosto najdete številne elektronske izravnalnike: magnetofon, televizor, predvajalnik MP3 in računalnik ter številne druge.

Uporaba in uporaba elektronskih eqllipment dc zahteva dobro poznavanje njihovih osnov.

V števcih in svetilkah elektrika teče po žici. Bllt znotraj katerega koli tranzistorja ali mikrokroga (in prej v radijskih ceveh) električni tok prehaja skozi prostor (ali polprevodnik), ki podrobno ločuje nekatere dele. Takšno dejanje imenujemo elektronsko. Težko si je predstavljati, ker se isto dogaja v streli. Tam dejansko vidite, kako elektrika skače skozi vesolje.

Prva elektronska oprema je uporabljala radijske svetilke. To so bili: radijski sprejemnik, televizor, računalniški stroji (predhodniki modemskih kalkulatorjev), računalniki (ki zasedajo velike sobe), magnetofoni.

Naslednja faza je bila, ko so izumili tranzistorje. Naprave so postale močnejše in veliko manjše. Število naprav se je močno povečalo, pojavile so se nekatere večnamenske naprave (radio + snemalnik).

Računalniki in kalkulatorji so postali manjši: pojavili so se kasetofoni in videokasete.

Naslednje obdobje je bilo obdobje mikrocblps. Pomagali so zmanjšati velike dele naprav, računalnikov in drugih naprav.

Zadnje obdobje razvoja industrijske elektronike je obdobje popolne digitalizacije vseh elektronskih naprav, zaradi česar so združljive z računalnikom. Fotografije niso več narejene na filmu, temveč na pomnilniških karticah, kasetah in video kasetah. Tudi televizija postaja digitalna.

Industrijska elektronika je velik del našega prostega časa, ljudem olajša življenje in skrajša njihov delovni čas.

Kalkulator aplikacije aktivnega besedišča ["krelkjuleit ~] aplikacija za kalkulator; aplikacija tor

- & nbsp– & nbsp–

vsakdanji ["evndei] vsakdanji magnetofon snemalni film 1. film 2. filmski televizijski [" telm3 ~ n] televizijski tok v tok n pretok skupaj ["t ~ utl] polni temeljni n tranzistorska tranzistorska baza al (j temeljna cevna cev nedotaknjeno [ln "davtidli] nepredstavite, da predstavite povečanje [w" kri: s] povečanje mnno

- & nbsp– & nbsp–

1. Odgovorite na besedilo na naslednja vprašanja.

1. Za kakšne namene se zdaj uporablja elektronska oprema? Kaj nam pri tem pomagajo?

2. Industrijska elektronika ima danes pomembno vlogo, kajne?

3. Kakšno elektronsko opremo običajno najdemo doma? Kaj lahko najdete doma?

4. Kakšna je razlika med električnimi in elektronskimi napravami?

5. Kje dejansko vidite, kako elektrika skače skozi prostor?

6. Na čem je temeljila prva elektronska oprema?

7. Ali so bili prvi računalniki podobni modemom?

8. Ali je naslednja stopnja zastala, ko so izumili tranzistorje ali kasete?

9. Zakaj so računalniki postali manjši, ko so bili uvedeni mikrocblps?

10. Kako se imenuje prvo obdobje razvoja industrijske elektronike?

11. Katere naprave so postale združljive z računalnikom?

12. Kaj elektronika pomeni v našem življenju?

13. Ali menite, da elektronika koristi le ljudem?

14. Kakšno bo po vašem mnenju naslednje obdobje razvoja industrijske elektronike?

2. Preučite aktivni besednjak. Vstavite manjkajoče besede.

1. Pri razsvetljavi elektrika _ skozi_.

2. Kaj vam je bolj všeč: gledanje _ ali poslušanje _?

3.1 ne morem videti, kako so ljudje živeli brez naprav.

4. Imate doma kakšnega _? Ne, 1 ima samo diske. Jaz sem za _.

Ali ima ta kamera veliko _? Ne, ta fotoaparat ni digitalni. 5.

ima 5-milimetrski _

6. Naprave, ki imajo _ in ne cevi, so veliko manjše in veliko močnejše.

7. Število digitalnih naprav _ vsako leto. Vedno bolj smo odvisni od _.

8. Številne elektronske naprave se uporabljajo za ___, ne za delo.

Računalniki in digitalni fotoaparati so _naprave. To pomeni, da so 9.

lahko izmenjajo informacije.

3. Nadaljujte z naslednjimi trditvami.

1. Elektronska oprema se uporablja za ...

2. Doma lahko najdete veliko elektronske opreme: komplet TU ...

3. Znotraj katerega koli tranzistorja prehaja električni tok ...

4. V streli dejansko vidite ...

5. Prva uporabljena elektronska oprema ...

6. Naprave s tranzistorji postanejo ...

7. Mikročipi so pomagali zmanjšati ...

8. Zadnje obdobje razvoja elektronike industria1 je ...

9. Fotografije ne nastajajo več na 5-milimetrskem ftlmu, ampak ...

10. Industrijska elektronika ljudem naredi življenje ...

4. Naredite načrt besedila in ponovite besedilo v svojem načrtu.

5. Pogovorite se o naslednjih temah.

1. Osnove elektronike.

2. Prva elektronska oprema.

3. Tranzistorji in mikročipi ter njihov vpliv na velikost in produktivnost elektronske opreme.

6. Poiščite kratek članek v angleščini na temo lekcije v eni od znanstvenih revij ali na internetu. Preučite in razpravljajte o članku v razredu.

7. Napišite esej o eni od naslednjih tem.

1. Vloga industrijske elektronike v sodobni družbi.

2. Digitalizacija in njen vpliv na prosti čas ljudi.

Lekcija 22 BESEDILO

Zgodovina stavb Več tisoč let ljudje živijo v hišah in uživajo v udobnem in varnem bivanju, ki ni tako odvisno od vremenskih razmer.

Alpinizem in plezanje Učbenik Jekaterinburg UDC BBK Rece ... "STANJE IN POGLEDI ZA RAZVOJ scintilacijskih DETEKTORJEV ZBIRKA POROČIL / G. KOSHITSE, Češkoslovaška / MAREC 1977 ČEHOSLOVAČKA KOMISIJA ZA ATOMSKO ENERGIJO ..." peto kolo ... 12.000 kg Obremenitev enote osi: pribl. 24.000 kg Tehnično možna obremenitev enote osi: pribl. 27.000 kg Dovoljeno ... »Arhitektura zgradb in struktur. Ustvarjalni koncepti arhitekturne dejavnosti DISERTACIJA za stopnjo kandidata ... "" Znanstvene beležke PNU "letnik 4, št. 4, 2013 ISSN 2079-8490 Elektronska znanstvena publikacija" Znanstvene beležke PNU "2013, letnik 4, št. 4, P . 272- 277 znanosti, VUNC (Voronež) JSC "Koncern" Sozvezdie "Izredni profesor, VUNC (mesto Vo ..." število članov TC: ljudje. Skupno je bilo članov ... "

2017 www.site - "Brezplačna elektronska knjižnica - elektronsko gradivo"

Materiali na tem spletnem mestu so objavljeni za pregled, vse pravice pripadajo njihovim avtorjem.
Če se ne strinjate, da je vaše gradivo objavljeno na tem spletnem mestu, nam pišite, v 1-2 delovnih dneh ga bomo izbrisali.

GOU SPO ZBIRA AVTOMATIZACIJE IN INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJ št

Metodna navodila

K PRIRUČNIKU ZA ENGLESKI JEZIK

UREDI. A. P. GOLUBEVA, N. V. BALYUK, I. B. SMIRNOVA

ZA ŠTUDENTE VZGOJNE ZAVODE

SREDNJE STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE

Sestavil: učitelj GOU SPO KAIT №20

Moskva, 2010

zob - zob ženska - ženske

noga - noge poštar - poštarji

moški - moški otrok - otroci

Stran 77 Št.3

1. Rekel sem mu, da knjige še nisem prebral.

2. Včeraj je bilo slabo vreme, zato nismo šli ven.

3. Mary zdaj stoji na tabli. Odgovarja na učiteljevo vprašanje.

4. To nalogo bom zaključil jutri do 17. ure.

5. Jutri ob 17. uri bom še vedno delal to vajo.

6. Če film ni zanimiv, ga ne bom gledal.

7. V tistem času je včeraj pisal pismo materi.

8. Vpraša me, če smo imeli test dan prej.

9. Ko je mama prišla domov, so igrali nogomet.

10. Na fakulteto hodi 5 dni v tednu.

P. 77 št. 20

Besedilo prevedite v angleščino.

Tony je Italijan. Je študent angleškega študija matematike.

Zdaj je v drugem letniku. Tony živi v angleški družini. Njihov priimek je Thomson. Pet jih je: gospod in gospa Thomson, sin Andrew, najstarejša hči Jane in najmlajša Maggie. Njihov dom je v Oxfordu.

Tony gre zjutraj na tek, potem pa zajtrkuje. Za zajtrk spije kozarec pomarančnega soka ter poje šunko in jajca. Potem gre na fakulteto. Praviloma ima 3 ali 4 predavanja ali seminarje. Nato se s prijatelji uči v knjižnici.

Pride domov ob peti uri in večerja s Thomsonovimi. Zvečer hodi v telovadnico in igra košarko ali odbojko.

Po večerji naslednji dan pripravi pouk ali gre na sprehod, če je vreme lepo. Običajno gre spat ob 11. uri.

Tony je Italijan. Je študent angleške fakultete in študira matematiko. Je v drugem letniku. Tony živi v angleški družini. Njihov priimek je Tomson. Pet jih je: gospod in gospa Tomson, njun sin Andrew, starejša hči Jane in mlajša Maggy. Njihova hiša je v Oxfordu.

Zjutraj Tony teče, nato pa zajtrkuje. Za zajtrk spije kozarec pomarančnega soka ter poje slanino in jajca. Potem gre na fakulteto. Praviloma ima 3 ali 4 predavanja ali seminarje. Nato se s prijatelji uči v knjižnici.

Pride domov ob petih in večerja s Tomsonovima. Zvečer gre v športno dvorano in igra odbojko ali košarko.

Po večerji pripravi domačo nalogo za naslednji dan ali se odpravi na sprehod, če je vreme lepo. Običajno gre spat ob enajstih zvečer.

Ko govorimo o prijateljih

Vlad: Dobro jutro, mama. Kako si?

Mati: Dobro, hvala. Ste dobro spali?

Vlad: Da, hvala. In kje je oče?

Mati: Pred pol ure je šel skupaj z Aleksejem. Šli so po nakupih. No, Vlad, kmalu bo tvoj rojstni dan. Boste letos imeli rojstni dan?

Vlad: No, rad bi. Veš, mama, zdaj, ko sem na fakulteti, imam veliko novih prijateljev. Lepo bi bilo, če bi jih povabil k sebi.

Mati: Odlična ideja! Preštejmo, koliko prijateljev boste poklicali, da bom lahko razmislil o meniju in vseh stvareh.

Vlad: Rad bi vprašal svoje najboljše prijatelje. To so Ilya, Stepan in Igor.

Mati: Ali poznam katerega od njih?

Vlad Ylad: Predvidevam, da ste videli Ilijo. Morda se spomnite tistega širokega ramena s svetlimi lasmi in temnimi očmi. Nekega dne smo naleteli nanj na ulici.

Mati: Ah, zdaj vem, o čem govoriš. Rad ima glasbo in zelo dobro igra kitaro, kot ste mi povedali. V redu, kaj pa ostalo?

Vlad: Stepan je smešen vitek fant z rjavimi lasmi in grbavim nosom. Rad bere fantazijo in T mu je vzel za branje več knjig. Je lahek človek. Rad se pogovarjam z njim. Oktobra je prišel k nam. Toda takrat niste bili tam. Verjamem, da ga je oče videl. In Igor je moj novi prijatelj. Je zelo pameten. Je računalniški genij. Učitelji pravijo. Ampak on ni knjižni molj. Igra odbojko in dobro plava.

Mati: Ali želite poklicati katerega od svojih nekdanjih sošolcev?

Vlad: Pravzaprav bi bilo lepo povabiti Mišo. Že leta ga nisem videl.

Mati: Dobro! In boste prosili Leno, naj pride?

Vlad: Ja, zagotovo!

Mati: Potem boste povabili tudi svoje prijatelje s puncami.

Vlad: Prav imaš, mama! No, Igorjeva punca je z nami na fakulteti, Ilya pa je to poletje popeljal Mašo na pohod, ko je naša skupina šla na tridnevni pohod. Je dobrodušna in prijazna. In šele pred enim tednom sem videl Stepana z izjemno dolgonogo dekle s svetlimi lasmi. Sumim, da je to njegov novi partner.

Mati: Kaj pa Miša?

Vlad: Kolikor vem, trenutno nima dekleta.

Mati: Morda boste povabili enega od svojih nekdanjih sošolcev, ki je z njim v prijateljskih odnosih.

Vlad: Zakaj pa ne? Mislim, da bom povabil Veroniko. Je zelo družabna. Vesel bom tudi nje.

Mati: Torej, koliko ljudi imamo, sploh?

Vlad: Naj vidim ... Igorja in Olgo, Stepana in njegovo punco, Iljo, Mašo, Mišo in Veroniko. Ah, in Lena in jaz, seveda. Vse skupaj naredi deset ljudi. No, to bo veličastna zabava, mama

Mati: V to sem prepričana.

BESEDILO Govorimo o prijateljih (str. 89)

Vlad: Dobro jutro, mama. Ka v posel?

Mati: OK, hvala. Ste dobro spali?

Vlad: Ja hvala. Kje je oče?

Mati: Z Aleksejem sta odšla pred pol ure. Gremo v trgovino. Vlad, kmalu bo tvoj rojstni dan. Boste letos imeli zabavo?

Vlad: No, rad bi. Veš, mama, zdaj ko sem na fakulteti, imam veliko novih prijateljev. Bilo bi super, če bi jih lahko povabil k sebi domov.

Mati: Odlična ideja! Preštejmo, koliko ljudi boste povabili, da bom lahko sestavil jedilnik in vse ostalo.

Vlad:Želim povabiti svoje najboljše prijatelje. To so Ilya, Stepan in Igor.

Mati: Ali poznam katerega od njih?

Vlad: Mislim, da si videl Ilyo. Mogoče se spomnite tistega širokega ramena - blondinke z rjavimi očmi? Nekega dne smo naleteli nanj na ulici.

Mati: In zdaj razumem, o kom govorite. Zanima ga glasba in dobro igra kitaro. V redu, kaj pa ostalo?

Vlad: Stepan je vesel, mršav, nizek fant z rjavimi lasmi in grbavim nosom. Ukvarja se z znanstveno fantastiko in od njega sem si izposodil več knjig za branje. Z njim je zelo prijetno govoriti. Rad se pogovarjam z njim. Oktobra je prišel v našo hišo. Toda takrat vas ni bilo doma. Mislim, da ga je oče videl. In Igor je moj novi prijatelj. Je zelo pameten. Učitelji pravijo, da je računalniški genij. Ampak on ni piflar. Igra odbojko in dobro plava.

Mati: Ali želite povabiti enega od svojih nekdanjih sošolcev?

Vlad: Pravzaprav bi bilo lepo povabiti Mišo. Že leta ga nisem videl.

Mati: V redu, boš povabil Leno?

Vlad: Ja seveda!

Mati: Potem morate s prijatelji povabiti dekleta.

Vlad: Prav imaš, mama! No, Igorjeva punca hodi z nami na fakulteto, Ilya pa je to poletje s seboj vzel Mašo, saj je naša skupina tri dni hodila na kampiranje. Je dobrodušna in prijazna. In pred približno enim tednom sem videl Stepana s čudovito dolgonogo blondinko. Sumim, da je to njegovo novo dekle.

Mati: Kaj pa Miša?

Vlad: Kolikor vem, zdaj nima nikogar.

Mati: Morda lahko povabite nekoga iz razreda, ki je z njim prijatelj?

Vlad: Zakaj ne. Povabil bom Veroniko. Je zelo družabna. In tudi z veseljem jo bom videl.

Mati: S koliko ljudmi smo torej končali?

Mati: Prepričan sem.

Besede in besedne zveze, ki jih morate poznati na to temo:

Privlačno ……………… .. privlačno

Bodite v prijateljskih odnosih z nekom

Lepo ……………………… ... lepo

Botanik, knjižni molj ………… .knjiž

Prijatelj (najboljši, blizu) …………… prijatelj (najboljši, blizu)

Široko ramena …………………… ..širko ramena

Temne, modre, lešnikove oči ... ... ... temne / modre / lešnikove oči

Svetlo rjavi, temni, blond lasje ... ... svetli / temni / blond lasje

Pege ……………………………

Prijazno …………………………… prijazno

Prijateljica ………………………………

Lepo ……………………… .. lepo videti

Dobrodušen ……………………… ..dober

Frizura ………………………………………

Pričeska …………………………… ... pričeska

Čeden (o moškem) ……………… čeden

Dolgonoge ………………………… dolgonoge

Izgledajte tako ……………………… ..

Sprijateljite se ………………………… ... spoprijateljite se

Prepir ………………………… ..napravite sovražnike

Navadna ……………………………… ravnina

Pravilne poteze obraza …………… redne poteze

Na primer, spomnite ……………… ..

Okrogel (ovalni) obraz …………… ... okrogel / ovalni obraz

Vitki ……………………………… vitki / vitki

Hoja …………………………… .tanek

Hrbten / raven nos ……………… ..nagnjen / raven nos

Družaben ………………………… ..družen

Odlično ……………………………… ..izvrstno

Zvest …………………………………

Page 91 št. 2

Prevedite v ruščino

Moj prijatelj, njegov oče, njihov sin, njen fant, naš učitelj, vaša knjiga, njegov nekdanji sošolec, moj računalnik.

Čigava knjiga je to? To je njegova knjiga.

Kdo ve, kje živijo? Moj prijatelj.

Koga je povabil za rojstni dan? Vse nas je povabil.

Katera od teh knjig je vaša, ta je moja.

Katero knjigo ste prebrali? Vse te knjige sem prebral. Hočem drugo knjigo.

Stran 91 # 3

Preoblikujte stavke v skladu s tem modelom.

1. To je njen prijatelj. Ta prijateljica je njena.

2. To so naši učitelji. Ti učitelji so naši.

3. To je njegova mačka. Ta mačka je njegova.

4. To so njihove torbe. Te vrečke so njihove.

5. Je to vaša mačka? Je ta mačka tvoja?

6. So to njihovi računalniki? So ti računalniki njihovi?

Stran92 №4

Izpolnite opustitve vračljivo zaimki

Praznine izpolnite z ustreznimi zaimki

1. Zjutraj grem v kopalnico in se umijem.

2. Domačo nalogo lahko opravi sam.

3. Sama to ve.

4. Moji mlajši bratje se ne znajo sami obleči. Mama jih običajno obleče.

5. Ali nam boste pomagali? Sami ne vemo, kako narediti to vajo.

6. Ne prosi me, da ti pomagam. Pomislite sami!

Page 92 Št. 5

Izpolnite prazna mesta z zaimki in njihovimi izpeljankami

1. Na fakulteti imamo nekaj novih prijateljev.

2. Ali poznate katerega od teh študentov? Tu ne poznam nikogar.

3. Ali kdo pozna njegovo ime? Mislim, da nihče ne.

4. Nekaj ​​se je spremenilo v vašem videzu, vendar ne vidim, kaj je to.

5. Ali mi imate kaj povedati? Nobenih novic ni.

6. V tej sobi je nekdo.

Page 92 Št. 6

Izpolnite opustitve zaimki

1. Jim pravi, da je Sam njegov novi prijatelj.

2. To je moj stari prijatelj Jack. Že leta ga nisem videl.

3. Povabiti želim svoje prijatelje, ki jih zelo dobro poznate.

4. Vstanem, grem v kopalnico in si očistim zobe, se oblečem, se poslovim od mame in odidem od doma.

5. Spoznajte Teda in njegovega očeta, g. Johnson.

Page 92 Št. 9

Uporabite priloge, navedene v oklepaju.

1. Včeraj sem ga videl.

2. Spoznala sva se že prej.

3. Pogosto obišče svojega bratranca.

4. Nikoli mi niste povedali o tej zamisli.

5. Videl sem ga skoraj vsak dan.

6. Včasih pride pravočasno.

7. To knjigo sem že prebral.

8. Jutri bomo prišli na našo zabavo.

9. Zelo dobro zna angleško.

Stran 93 № 10

Izpolnite opustitve pretveze.

1. Stopila sta iz avta.

2. Stal je za očetom.

3. Za zajtrk sta imela kavo s pecivom.

4. Odločili so se, da se dobijo ob peti uri na postaji.

5. Vzel je knjigo z mize, jo pogledal in jo dal nazaj.

6. Gledala sta se.

7. Grem na fakulteto.

8. Zdaj ga ni doma. On je v šoli.

9. To knjigo je napisal Perumov.

10. Šolsko leto se začne septembra in se konča maja.

12. Ta zgodba govori o slavnem slikarju.

13. Je smešen fant z rjavimi lasmi.

14. Navdušen je nad živalmi.

15. Rada bere trilerje.

16. Nedelja je edini dan v naši šoli.

17. Knjiga je na mizi.

18. Nočem iti na zabavo. V nedeljo grem v službo.

20. Stal je pred vrati in me ni pustil ven.

21. Deluje v bolnišnici. Skrbi za bolne otroke.

22. Ko je moj prijatelj prišel v sobo, ni bilo nikogar.

Stran 93, № 11.

Opiši prijatelji Vlada.

Opiši Vladove prijatelje.

Ilya je možak širokih ramen s svetlimi lasmi in temnimi očmi. Obožuje glasbo in zelo dobro igra kitaro. Njegovo dekle je Maša. Je dobrodušna in prijazna.

Stepan je čeden vitek fant z rjavimi lasmi in grbavim nosom. Rad bere fantazijo, Vlad pa mu je za branje vzel več knjig. Je lahek človek in lepo se je pogovarjati z njim. Njegov novi partner je izjemno dolgonogo dekle s svetlimi lasmi.

Igor je Vladov novi prijatelj. Je zelo pameten. Je računalniški genij, pravijo učitelji. Ampak on ni knjižni molj. Igra odbojko in dobro plava. Njegovo dekle je Olga.

Stran 93, № 12.

Prevedite v angleščino.

Moja prijateljica je zelo lepo dekle. Je vitka in privlačna. Ima pravilne obrazne poteze. Nosi kratko frizuro; njeni lasje so kodrasti in blond, nos je raven. V šoli smo postali prijatelji. Zna igrati kitaro in rada bere. Je dobra prijateljica.

Moja prijateljica je zelo lepo dekle. Je vitka in privlačna. Ima redne lastnosti. Ima kratko frizuro, njeni lasje so svetli in valoviti, nos je raven. Na fakulteti smo se z njo spoprijateljili. Zna igrati kitaro in zelo rada bere. Je dobra prijateljica.

DODATNA VPRAŠANJA O TEMI

1. Katere od teh lastnosti bi želeli videti pri svojem prijatelju in katerim bi se izognili?

Oglejte si spodnje lastnosti. Kaj iščete pri prijatelju? Čemu se poskušate izogniti?

1. Zvesti - trdno podpirajo osebo

2. Sebični - skrbijo le zase

3. Agresivno - jezno in nasilno

4. Bolnik - miren, ni lahko moteč

5. Spoštovan - občudovan in pomemben

6. Predan - predan in navdušen

7. Zlo - neprijazno do druge osebe

8. Skrben - ljubeč, koristen in naklonjen

9. Ljubosumen - jezen ali zagrenjen zaradi nečesa

10. Ustvarjalni - sposobni izumiti in razviti izvirne ideje

11. Zaupanje - iskreno in iskreno

12. Nepošten - ni resničen, ni mu mogoče zaupati

13. Podporno - prijazno in koristno v težkih ali nesrečnih časih

14. Moody - jezen ali depresiven brez kakršnega koli opozorila

15. Dobronamerni - neuspešni, ko poskušate biti v pomoč ali prijazni

3.agresivno

4. bolnik

5. spoštljivo

6. predanik

7. neprijazno

8. skrben

9. ljubosumen

10. ustvarjalno nadarjen

11. Lahkoverno

12. nepošten

13. zvest, podpira

14. neuravnotežen, razpoložen

15. neuspešno poskuša delovati z najboljšimi nameni

2. Izpolnite: živce, hrbet, oko, ramo, vrat, glavo v idiomih

1. Nikoli se ne strinjata med seboj. Ne vidijo si oči….

2. Kaj je narobe s Samom? Je kot medved z rano ...

3. Prehladili so me…. Ko sem vstopil v sobo /

4. Noro me spravi. On je bolečina v ...

5. Spustite se z mojega…. Danes sem slabe volje.

6. Sit sem ga. Res mi gre na glavo ...

Videti oči v oči - zbližati se z nekom

Kot medved z bolečo glavo - jezen, besen

Stopi s hrbta - zaostati, pustiti pri miru

Vzeti si nekoga na živce - iti nekomu na živce

Daj nekomu hladno ramo - daj hladno ramo

Bolečina v vratu, neznosna oseba

3. Izberite pravo besedo in z drugo besedo sestavite stavek

1. Amy zelo podpira / podporno... Lahko se zanesete, da vam bo pomagala, če bo lahko.

2. Josh je res previden / skrbna oseba - vedno je pripravljen prisluhniti mojim težavam.

3. Učitelj ni bil spoštovana/ spoštujo njegovi učenci.

4. Angela vedno poskuša narediti pravo stvar - res je zlobna / dobronamerno.

BESEDILO Izbira darila. Hobiji (str. 99)

Stepan: Pozdravljeni, stari fant. Kako so stvari?

Ilya: Ni slabo, hvala. Poglej, Stepan, te je Vlad povabil na rojstni dan?

Stepan: Ja, ima. In zakaj sprašuješ?

Ilya: Dejstvo je, da je povabil tudi mene, "in zdaj razmišljam o darilu zanj. Vedno je težko vprašanje, kajne?"

Stepan: Mislim, da to ni tako velik problem.

Ilya: No, seveda mu boš dal fantazijsko knjigo. Oba veste vse o takih stvareh.

Stepan: Pravzaprav ne. Vidite, skoraj ni leposlovne knjige, ki je ne bi prebral. O čemer res razmišljam, je foto album. Kolikor vem, rad fotografira in ima precej dober fotoaparat. slabo darilo, kajne?

Ilya: Pred mesecem dni sva skupaj šla v nakupovanje in kupil je velik album.

Stepan: Hvala, ker ste mi to povedali. Tega nisem vedel.

Ilya: Poleg tega mislim, da to ni dobro darilo za bližnjega prijatelja. Imean, takšno stvar lahko daš kolegu, ki ga ne poznaš! Dobro poznaš. Poznam dovolj dobro, da mu dam nekaj, kar mu bo resnično všeč. Z Vladom sva že kar nekaj časa prijatelja, da bi se naučil ali dva o njegovem okusu, kajne?

Stepan: Mogoče imaš prav. Kaj potem lahko še predlagate?

Ilya: V prostem času rad dela z računalnikom. Ali mu je mogoče podariti nekaj lepih iger na CD -jih?

Stepan: O, ne. Pravi, da ne razume ljudi, ki igrajo računalniške igrice. To je izguba časa, v svojem računalniku je za delo, ne za prosti čas - to so njegove lastne besede.

Ilya: Vem, da je zelo resen fant. Toda problem ostaja. Kaj boste rekli o zgoščenki njegove najljubše skupine? Ali mu želite podariti plakat ali majico?

GOU SPO ZBIRA AVTOMATIZACIJE IN INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJ št

Metodna navodila

K PRIRUČNIKU ZA ENGLESKI JEZIK

UREDI. A.P. GOLUBEVA, N.V. BALYUK, I.B.SMIRNOVA

ZA ŠTUDENTE VZGOJNE ZAVODE

SREDNJE STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE

Sestavil: učitelj GOU SPO KAIT №20 L.V. Belova

Moskva, 2010

Ta vadnica je namenjena učiteljem in študentom, ki delajo po učbeniku "Angleščina" avtorjev: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, Smirnova Irina Borisovna za dijake srednjih poklicnih šol, založniški center "Academy", 2011.

Tema 1 - "Moj delovni dan" ……… .. stran 3

2. tema - »Govorimo o prijateljih« ……… str.10

Tema 3 - »Izbira darila. Hobi "... ... str. 17

Tema 4 - "Priprave na praznovanje" ... .str.25

Tema 5 - »Za mizo« ………………… ..str. 33

Tema 6 - "Moj dom je moj grad" ... .str. 40

Tema 7 - "Potovanja" ……………… .stran 48

Tema 8 - "Obisk zdravnika" ……………… str.55

Tema 9 - "Telefonski pogovor" ......... str. 62

Tema 10 - "Pošiljanje pisem" ……… str 70

Tema 11 - "Šport" ……………………… str 79

Tema 12 - "Moja šola" …………… str. 87

V vsaki temi najdete prevod besedil v ruščino, glavne vaje z navedbo njihovega števila, stran, na kateri so v učbeniku, naloge v angleščini in ruščini, pa tudi besede in izraze, ki jih morajo učenci veš na to temo. Priročnik vsebuje nekaj dodatnih nalog, ki jih učitelj lahko ponudi močnim učencem pri pouku.

Besedilo na moj delovni dan (p75)

Zdravo. Moje ime je Vlad Volkov in sem študent. Zdaj sem v prvem letu.

Rad bi vam povedal o svojem običajnem delovnem dnevu.

Ura je 6.30 in moj mlajši brat Aleksej trka na vrata moje spalnice. "Boš danes tekel z mano?" je vprašal. Tako se zame začne vsako jutro. Lani sem tekel, potem pa sem postal "bolj len in Aleksej izkoristi vsako priložnost, da se mi posmehuje. Redno teče in je "mimogrede dober športnik - tako pravi njegov trener. Aleksej se ukvarja s tenisom, nogomet pa igra že od osnovne šole. Je najboljši napadalec v svoji ekipi.

Aleksej odide, jaz pa še nekaj časa ostanem v postelji. A vseeno je čas za vstajanje. Grem v kopalnico, se stuširam in si očistim zobe, nato se vrnem v svojo sobo in vklopim televizijo, da gledam novice, medtem ko si umivam lase, se brijem in oblačim.

Zdaj je čas za zajtrk. Za mizo je vsa moja družina - mama, oče, Aleksej in jaz. Imamo umešana jajca in slanino, skodelico čaja in sendviče. Klepetamo in razpravljamo o novicah. Mislim, da je pravi čas, da vam predstavim svoje družinske člane. Moja mama je Mary. Je otroška zdravnica. Očetu je ime Alexander in je inženir. Aleksej je še šolar. Štiri leta je mlajši od mene. Oh, še nisem ti povedal o svoji starejši sestri. Ime ji je Nina. Poročena je. Z možem oddaja stanovanje nedaleč od našega kraja.

Po zajtrku prelistam zapiske - za vsak slučaj, če sem kaj pustila, si oblečem plašč, nato se poslovim od mame in odidem od doma. Oče me s svojim avtomobilom pripelje do fakultete. Delati začne pozneje, ko se začnejo moji tečaji.

Na fakulteto pridem ravno v času, da pozdravim sošolce, preden se oglasi zvonec. Praviloma imamo vsak dan tri ali štiri menstruacije. Na fakulteto hodimo pet dni na teden. Sobota in nedelja sta prosta dneva. Imamo predavanja in seminarje. Včasih delamo v delavnicah. Po mojem mnenju so to najbolj zanimive lekcije. Moji prijatelji pravijo, da bomo danes imeli izpit iz angleščine. Mislim, da je pisanje testov iz slovnice težje kot angleščina. Upam, da mi ne bo spodletelo.

Med odmori gremo v telovadnico in igramo krog ali dva košarke ali odbojke. S prijateljem Johnom rada bereva fantazijo in razpravljava o najnovejši knjigi Nicka Perumova. Vpraša me, ali mi je bila knjiga, ki mi jo je dal, všeč. Povem mu, da bom knjigo prebral do konca tedna.

Ob 13. uri imamo dolg odmor. Gremo v menzo in si privoščimo zavitek ter skodelico soka. Potem je še eno obdobje, to je matematika. To je moja najljubša tema. Pouk se zaključi ob 14.40. Včasih grem v knjižnico študirat, danes pa ne.

Na poti domov vidim svojo punco Leno. Nasmehne se mi in nekaj časa hodiva skupaj. Nenadoma se spomnim, da bomo naslednji teden hodili eno leto. Jutri jo bom šel iskat darilo. Ko smo se prvič srečali na zabavi, sem ji rekel, da je najlepša punca na svetu in da sem jo iskal vse življenje. Zdaj mislim, da ni le najlepše dekle, ampak tudi najboljša prijateljica. Res mi je všeč. Še vedno je šolarka; letos zapušča šolo. Lenine sanje so vstopiti na Moskovsko državno univerzo.

Okoli 16. ure pridem na svoje mesto. Mama je že doma. Kuha v kuhinji. Kmalu prideta oče in brat in skupaj večerjamo. Po večerji se za jutri učim, gledam televizijo in berem. Ne grem ven, ker se je vreme poslabšalo. Spat grem okoli 23.30.

Page 77 št. 2

Zapiši samostalnike v množini

zob - zob ženska - ženske

noga - noge poštar - poštarji

moški - moški otrok - otroci

Page 77 št. 3

Po potrebi vstavite članke

1. Moj oče je inženir. Je dober inženir.

2. Zemlja se giblje okrog Sonca.

3. Grem na fakulteto. Sem študent drugega letnika.

5. Spoznajte angleško družino Browns.

6. V naši knjižnici je veliko zanimivih knjig.

7. Amazonka je najdaljša reka na svetu. Everest je najvišja gora.

8. Med odmorom običajno grem v menzo in si privoščim skodelico soka in zavitek.

9. Moja mama kuha zajtrk v kuhinji.

10. Aleksej pride v šolo, preden se oglasi zvonec.

Page 77 št. 4

Prevedite stavke v ruščino

Mamin učiteljski dnevnik

Yulino prstan ugotavlja fante

Knjiga otroških igrač moje prijateljice

Stran knjige z nogami za mizo

Page 77 št. 5

Prevedite stavke v angleščino

1. učiteljski register

2. učiteljske knjige

3. vrata moje spalnice

4. poštarske torbe

5. očetov avto

6. imena otrok

7. besede pesmi

8. Samova vadnica

9. učenikov odgovor

10. trener mojega brata

P. 77 št.6

Dopolnite stavke z družinskim drevesom

1. Ann je Johnova žena. Anna je Johnova žena.

2. Stephen je Davidov in Katein sin. Stephen je sin Davida in Kate.

3. Ann je Stephenova teta. Anna je Stephenova teta.

4. Sam je Marijin mož. Sam je Marijin mož.

5. Mary je Carriena, Jessicina in Stephenova babica. Mary je babica Carrie, Jessice in Stephena.

6. Carrie in Jessica sta Stephenova sestrična, Carrie in Jessica pa Stephenova sestrična.

7. David je Carriein in Jessicin stric. David je stric Carrie in Jessice.

8. Jessica je Marijina in Samova vnukinja.Jessica je Mary in Samova vnukinja.

9. Carrie je Davidova in Kateina nečakinja. Carrie je Davidova in Kateina nečakinja.

10. Jessica je Annina in Johnova hči. Jessica je hči Ane in Johna.

P. 77 št.6

Zapišite primerjalne in nadrejene pridevnike

Dobro - bolje - najboljše

Hladno - hladnejše - najhladnejše

Slabo - slabše - najslabše

Težko - težje - najtežje

Malo - najmanj - najmanj

Drage - dražje - najdražje

P. 77 št. 9

Pridevnike, navedene v oklepaju, vnesite v želeno obliko

1. Dve glavi sta bolje kot ena.

2. To je najbolj zanimivo knjiga, ki sem jo kdaj prebral.

3. Concord je najhitrejši letalo na svetu.

4. Mike je višji kot Nick.

5. Harrods je najdražje trgovina v Londonu.

6. To je to najcenejši hotel v našem mestu.

7. Razpravljamo zadnji novice.

8. Moj starešina brat je 5 let starejši od mene.

9. Prva vaja je manj težko kot drugi.

10. Vreme je postalo slabše... Izgleda kot dež.

P. 77 št. 10

Prevedite v ruščino.

1. Lepa je kot vrtnica.

2. Pameten je kot sova.

3. Moj brat ni tako močan kot moj oče.

4. Ni tako zaposlen kot jaz.

5. To dekle je privlačnejše od tega.

6. Ta učenec je tako pameten kot njegov učitelj.

7. Moj avto ni tako nov kot vaš.

P. 77 št.15

P. 77 št. 17

Zapišite stavke v popolnem času v preprostem preteklem času z uporabo potrebnih prislovov.

1. Moj prijatelj je test že napisal. Včeraj je to napisal.

2. Boris je danes zvečer opravil domačo nalogo. Domačo nalogo je opravil pred dvema urama.

3. Ta film sem si že ogledal. Videl sem prejšnji mesec.

4. Nikoli ga nismo videli. Včeraj ga nismo videli v bližini naše hiše.

5. Pravkar so se vrnili domov. Prišli so pred 5 minutami.

6. Zjutraj sem pustil knjigo doma. Pustil sem ga na mizi.

P. 77 št. 18

P. 77 št. 19

P. 77 št. 20

Page 91 št. 2

Prevedite v ruščino

Moj prijatelj, njegov oče, njihov sin, njen fant, naš učitelj, vaša knjiga, njegov nekdanji sošolec, moj računalnik.

Čigava knjiga je to? To je njegova knjiga.

Kdo ve, kje živijo? Moj prijatelj.

Koga je povabil za rojstni dan? Vse nas je povabil.

Katera od teh knjig je vaša, ta je moja.

Katero knjigo ste prebrali? Vse te knjige sem prebral. Hočem drugo knjigo.

Stran 91 # 3

Page 92 Št. 4

Page 92 Št. 5

Page 92 Št. 6

Page 92 Št. 9

Page 93 Št. 10

Stran 93, št. 11.

Opiši Vladove prijatelje.

Opiši Vladove prijatelje.

Ilya je možak širokih ramen s svetlimi lasmi in temnimi očmi. Obožuje glasbo in zelo dobro igra kitaro. Njegovo dekle je Maša. Je dobrodušna in prijazna.

Stepan je čeden vitek fant z rjavimi lasmi in grbavim nosom. Rad bere fantazijo, Vlad pa mu je za branje vzel več knjig. Je lahek človek in lepo se je pogovarjati z njim. Njegov novi partner je izjemno dolgonogo dekle s svetlimi lasmi.

Igor je Vladov novi prijatelj. Je zelo pameten. Je računalniški genij, pravijo učitelji. Ampak on ni knjižni molj. Igra odbojko in dobro plava. Njegovo dekle je Olga.

Stran 93, št. 12.

Prevedite v angleščino.

Moja prijateljica je zelo lepo dekle. Je vitka in privlačna. Ima pravilne obrazne poteze. Nosi kratko frizuro; njeni lasje so kodrasti in blond, nos je raven. V šoli smo postali prijatelji. Zna igrati kitaro in rada bere. Je dobra prijateljica.

Moja prijateljica je zelo lepo dekle. Je vitka in privlačna. Ima redne lastnosti. Ima kratko frizuro, njeni lasje so svetli in valoviti, nos je raven. Na fakulteti smo se z njo spoprijateljili. Zna igrati kitaro in zelo rada bere. Je dobra prijateljica.

DODATNA VPRAŠANJA O TEMI

1. Katere od teh lastnosti bi želeli videti pri svojem prijatelju in katerim bi se izognili?

Oglejte si spodnje lastnosti. Kaj iščete pri prijatelju? Čemu se poskušate izogniti?

1. Zvesti - trdno podpirajo osebo

2. Sebični - skrbijo le zase

3. Agresivno - jezno in nasilno

4. Bolnik - miren, ni lahko moteč

5. Spoštovan - občudovan in pomemben

6. Predan - predan in navdušen

7. Zlo - neprijazno do druge osebe

8. Skrben - ljubeč, koristen in naklonjen

9. Ljubosumen - jezen ali zagrenjen zaradi nečesa

10. Ustvarjalni - sposobni izumiti in razviti izvirne ideje

11. Zaupanje- pošten in iskren

12. Nepošten - ni resničen, ni mu mogoče zaupati

13. Podporno - prijazno in koristno v težkih ali nesrečnih časih

14. Moody - jezen ali depresiven brez kakršnega koli opozorila

15. Dobronamerni - neuspešni, ko poskušate biti v pomoč ali prijazni

3.agresivno

4. bolnik

5. spoštljivo

6. predanik

7. neprijazno

8. skrben

9. ljubosumen

10. ustvarjalno nadarjen

11. Lahkoverno

12. nepošten

13. zvest, podpira

14. neuravnotežen, razpoložen

15. neuspešno poskuša delovati z najboljšimi nameni

Stran 100, št. 1.

Prevedite v ruščino.

Prevedite v ruščino

(a) Splošna vprašanja

1. Ste študent?

2. Vas je povabil na rojstni dan?

3. Ali igrate klavir?

4. Ste že videli to osebo?

5. Ali boste igrali na našo kitaro?

6. Ste bili včeraj na fakulteti?

7. Ali je prebral to novo knjigo?

10. Ali gredo z nami?

(c) alternativna vprašanja

1. Je dober ali slab učenec?

2. Ali živijo v Moskvi ali Sankt Peterburgu?

3. Ste prebrali to ali ono knjigo?

4. Ali greš zvečer v diskoteko ali ostaneš doma?

5. Ali berete ali samo sanjate?

6. Ali so mu dali album ali video posnetke?

7. Ko sta vstopila, je delala ali se igrala za računalnikom?

8. Ali v prostem času igra tenis ali nogomet?

9. Ali želite čaj ali kavo?

10. Ali je sanjal o računalniku ali glasbenem centru?

(c) posebna vprašanja

1. Katera je največja soba v vašem stanovanju?

2. Kam greš?

3. Kdaj se začne pouk?

4. Zakaj ste včeraj ostali doma?

5. Kaj se je zgodilo na koncu zgodbe?

6. Koliko ljudi bo na zabavi?

7. Koliko ste stari?

8. Koga je povabil?

9. Kje je živel, ko je bil še majhen fant?

10. Čemu so se smejali, ko sem vstopil?

11. Kakšno glasbo imate radi?

12. Koliko časa je trajalo pisanje testa?

(d) vprašanja o temi

1. Kdo ima rad glasbo?

2. Kdo bo prišel na zabavo?

3. Kdo je bil pripravljen odgovoriti?

4. Kdo pozna rezultate?

5. Kdo je včeraj govoril z Vladom?

6. Kdo je prišel predčasno?

7. Kdo je igral na klavir v sosednji sobi?

8. Kdo dela na mojem računalniku?

9. Kdo je prebral to knjigo?

10. Kdo mu bo dal dobro darilo?

(e) repna vprašanja

1. Je navdušen gledalec, kajne?

2. Niso bližnji prijatelji, kajne?

3. Dobro igra klavir, kajne?

4. Včeraj ni bil zaposlen, kajne?

5. Nogomet dobro igram, kajne?

6. Prebral je vse knjige znanstvene fantastike, kajne?

7. Naredimo dobre fotografije, kajne?

8. Ko smo prispeli, ali ni kuhala ali je kuhala?

9. Obiskali so več muzejev, kajne?

10. Potovanja niso bila draga, kajne?

Stran 102, št.2.

Stran 102, št. 3.

Stran 103, št. 4

Naj stavek zanika.

1. Nisem študent.

2. Ni nas povabil na svojo rojstnodnevno zabavo.

3. Ne igrajo kitare.

4. Tega poletja nisem bral te knjige.

5. Jutri ne bo napisal eseja.

6. Ne mara brati trilerjev.

7. Ne gredo z nami.

8. Ob 7. uri ni vstal.

9. Ni sedela v svoji sobi, ko je nekdo potrkal na vrata.

10. Ne živi v hostlu.

11. Nisem si mislil, da me boš vprašal o Mariji.

12. Ni mi povedal, da jo je že videl.

13. Niso hodili k sv. Petersburg poleti.

14. Doma ne bom poslušal klasične glasbe.

16. Sam in njegovo dekle ta vikend nista prišla ostati pri nas.

17. V razredu ni bilo 5 učencev.

18. Običajno mi ne vzame 5 minut, da pridem na fakulteto.

19. Niso zbirali znamk.

20. Z Vladom nisva dolgo prijatelja.

Stran 104, št. 6.

Stran 104, številka 7.

Prevedite v angleščino.

Prevedi v angleščino.

Študiram na tehnični šoli in nimam veliko prostega časa. Vedno pa najdem čas za svoj hobi. Zelo rad fotografiram. Pred kratkim so mi starši podarili drago in zelo dobro kamero, veliko časa pa iščem zanimive posnetke. Rada fotografiram svoje prijatelje. Ko gremo na pohod ali se sprehajamo po mestu, imam vedno fotoaparat s seboj. Imam že 4 albume s fotografijami, prijatelji pa jih radi pogledajo, ko me obiščejo.

Hodim na tehnično fakulteto in nimam veliko prostega časa. Vedno pa najdem čas za svoj hobi. Zelo rada fotografiram. Nedavno so mi starši za darilo podarili drag in zelo dober fotoaparat in veliko časa sem iskal zanimive slike. Rada fotografiram svoje prijatelje. Ko gremo na pohod ali sprehod po mestu, imam vedno fotoaparat s seboj. Imam že 4 albume s fotografijami in prijatelji jih radi gledajo, ko pridejo k meni.

Stran 104, št. 8.

Povejte nam o svojem hobiju.

Govorite o svojem hobiju.

Moj hobi

Hobiji se razlikujejo kot okusi. Če ste izbrali hobi glede na svoj značaj in okus, imate srečo, ker vaše življenje postane bolj zanimivo

Hobiji so razdeljeni v štiri velike razrede: delati stvari, izdelovati stvari, zbirati stvari in se jih učiti.

Najbolj priljubljena od vseh hobi skupin je početje. Vključuje najrazličnejše dejavnosti, vse od vrtnarjenja do potovanj in od šaha do odbojke.

Vrtnarjenje je eden najstarejših moških hobijev. Znano je dejstvo, da Angleži zelo radi vrtnarijo in gojijo cvetje, zlasti vrtnice.

Tako odrasli kot otroci se radi igrajo različne računalniške igre. To je relativno nov hobi, ki pa postaja vse bolj priljubljen.

Izdelovanje vključuje risanje, slikanje, kiparstvo, oblikovanje kostumov, ročnih del. Dva najbolj znana slikarja hobija sta bila predsednik Eisenhover in sir Winston Churchill. Nekateri ljubitelji pišejo glasbo ali igrajo na glasbila. Predsednik Bill Clinton na primer igra saksofon.

Skoraj vsakdo v nekem obdobju svojega življenja zbere nekaj: znamke, kovance, škatle za vžigalice, knjige, zapise, razglednice, igrače, ure. Nekatere zbirke nimajo prave vrednosti. Drugi postanejo tako veliki in tako dragoceni, da so nastanjeni v muzejih in galerijah. Mnoge svetovno znane zbirke so se začele na majhen način z enim ali dvema predmetoma. Ljudje z dobrim denarjem pogosto zbirajo slike, redke knjige in druge umetniške predmete. Pogosto so takšne zasebne zbirke podarjene muzejem, knjižnicam in javnim galerijam, da bi si jih drugi z veseljem ogledali.

Ne glede na to, kakšen hobi ima oseba, se vedno ima priložnost učiti od tega. Z branjem o stvareh, ki ga zanimajo, dodaja tisto, kar pozna. Učenje stvari je lahko najbolj vznemirljiv vidik hobija.

BESEDILO Priprava na zabavo. Kuhanje. Nakupovanje (p 111)

Vladin rojstni dan je enajstega oktobra. Njegovi prijatelji prihajajo k njemu in se bodo zabavali. Zjutraj desetega oktobra se Vlad in njegova mama pogovarjata v kuhinji.

Mati: Draga, mi boš pomagal pri kuhanju?

Vlad: Seveda. Ali se ne bojite, da bi vse pokvaril? 1 nisem ravno kuhar.

Mati: Pravzaprav ničesar ne moreš pokvariti. Samo vzemite korenček in štiri ali pet krompirjev, jih položite v lonec in kuhajte približno pol ure. Nato jih olupimo in narežemo na kocke, nato jih damo v modro skledo.

Vlad: Čemu je namenjena ta zelenjava?

Mati: Seveda so za vašo najljubšo mesno solato. Nato dodamo kumarice, grah, tri kuhana jajca in klobaso.

Vlad: In majoneza, seveda.

Mati: Ah, vsekakor. In zmanjkalo nam je majoneze. Ko gresta z očetom v nakupovanje, ne pozabite kupiti.

Vlad: V redu. Kaj pa zeleni grah? V hladilniku ne vidim ničesar.

Mati: Ali ne? Mislila sem, da nam je še kaj ostalo. Kakorkoli že, lahko na svoj nakupovalni seznam vključiš pločevinko zelenega graha.

Vlad: Mami, kaj boš skuhala za glavno jed?

Mati: Mislim, da je goveji stroganov dobra izbira,

Vlad: Goveji stroganoff? To je meso, kuhano v kisli smetani in postreženo z rižem, kajne?

Mati: Točno tako. Kako vam je to všeč?

Vlad: Veš, to mi je zelo všeč.

Mati: Seveda to zelo dobro vem. Mimogrede, mislim, da se ne bom ukvarjal s peko pite. Kupili boste lepo torto, jaz pa bom spekla nekaj piškotov.

Vlad: Vsekakor. No, takoj ko bo solata pripravljena, greva z očetom v nakupovanje.

Mati: V redu, tukaj je seznam nakupov.

V supermarketu (p112)

Oče Začnimo od vsega začetka. Ali moramo kupovati mlečne izdelke?

Vlad: Ja, vzeli bomo pol kilograma kisle smetane in tristo gramov majoneze.

Oče: Ali želite sir? Na seznamu ni sira.

Vlad: Kaj pa vzeti nekaj? Samo zato, da sem na varni strani.

Oče: Kaj misliš, koliko bomo vzeli?

Vlad: Približno štiristo gramov. Ta kos bo uspel.

Oče: Prav. Vzemimo tudi zavojček mleka.

Vlad: Kaj pa konzervirano blago? Potrebujemo pločevinko graha, pločevinko jagodne marmelade za piškote in liter sončničnega olja.

Vlad: Ali moramo kupiti meso?

Oče: Ne, ne. Ampak moramo kupiti salamo.

Vlad: Naj prosim prodajalca, da ga nareže?

Oče: Raje bi kupili narezano salamo v vakuumski embalaži. Po mojem mnenju ima boljši okus. In kaj boste rekli o nakupu dimljenega lososa?

Vlad: Rad bi nekaj. Prosim, vzemite ta paket, kajne? Zdaj pa pojdimo v slaščičarno, želim si izbrati čokoladno torto!

BESEDILO Davek na promet (p113)

Mesta in zvezne države v ZDA imajo pravico zaračunati dodaten odstotek stroškov nekaterih dobrin.

V večini primerov je prometni davek od 5 do 10 odstotkov cene blaga, ki ga kupite. Plačati morate prometni davek za številne neživilske izdelke, kot so tehnična oprema, knjige, plošče, gospodinjski izdelki, aparati, kamere in filmi. Na primer, ko ste v restavraciji, boste za pripravljeno hrano plačali prometni davek. Ne pozabite, da cene, navedene na artiklih v trgovinah, ne vključujejo prodajnega davka - blagajnik vam ga bo dodal na račun.

Stran 117 št. 10

Page 117 št. 11

Stran 117 # 12

Stran 118 št. 13

Stran 118, št. 14.

P. 118, št. 19.

P. 119, št.

BESEDILO Za mizo (str. 122)

Danes je Vladin rojstni dan. Prijatelji bodo prišli v njegovo hišo čez nekaj minut. Staršev in brata ni doma. Odšli so pogledat Ninino novo stanovanje. Zdaj Vlad in Lena pripravljata mizo.

Lena: Poglej, Vlad, je vse v redu?

Vlad: Stvari so dobre! Rože so čudovite!

Lena: Ne. Vam je všeč, kako stojijo krožniki in kozarci?

Vlad: Ja seveda! Zdaj pa vzemimo solate.

Lena: Dobro. Najprej mi prosim pokažite, kje so vilice, žlice in noži.

Vlad: Za tabo so v bifeju.

Lena: Hvala. Zdaj je po mojem mnenju vse pripravljeno.

Vlad: Zakaj ne bi prinesli vročih stvari?

Lena: Mislim, da je najbolje počakati, da pridejo gostje.

Vlad: Aha! Nekdo pozvoni na vrata!

Vlad in Lena greta v goste. Stepan, Igor, Ilya, Miša, Olga, Anya, Maša in Veronika skupaj vstopijo v stanovanje.

Vesel rojstni dan, Vlad! Želimo vam vse najboljše!

Vlad: Hvala fantje! Prosim, podajte.

Stepan: Vlad, Lena, to je Anya

Vlad: Pozdravljeni Anya!

Lena: Lepo te je spoznati, Anya!

Anya: Jaz tudi!

Igor: Vlad, to je darilo od vseh nas.

Vlad: Joj! To je ljubko! Poglej, Lena, dali so mi video posnetke. To so bile moje stare sanje!

Vlad in Lena povabita vse k mizi.

Stepan: Katera izbira!

Igor: Vse izgleda tako okusno!

Vlad: No, fantje, postavite si vse, kar vidite tukaj.

Veronica: Ta solata je zelo dobra. Kako si to naredil?

Vlad: Iskreno, ne vem. Pripravlja ga mama in pravi, da je to njeno osebno "know -how". Tudi meni je všeč.

Ilya: Ali lahko dobim tudi to solato?

Lena: Ja seveda. Ali želite poskusiti še to? To je mesna solata. Vlad mi je povedal, da ga je sam skuhal.

Ilya: Potem bi morali poskusiti vsi.

Stepan: Daj mi solinar, prosim!

Anya: Kje je? Ne vidim.

Stepan: Ona je poleg krožnika sendvičev.

Anya: ALI! Zdaj vidim. Prosim.

Stepan: Hvala.

Igor: Ne izsipajte toliko soli v solato. Če ga presolite, ga ne boste pojedli.

Vlad: Vem, da ima Stepan rad vse, kar je začinjeno.

Lena: Ali želi kdo limonado ali mineralno vodo?

Anya: Mineralna voda zame, prosim!

Lena: Si soda ali navaden?

Anya: Enostavno prosim.

Vlad: Ali ni čas, da nosim vroče?

Ilya:Če vas ne moti, si vzemimo odmor: vsi so polni.

Igor: Vlad, nam boš pokazal svoje nove zgoščenke?

Maša: Dekleta, pomagajmo Leni pri zbiranju posode.

Stran 125 št. 1

Prevedite v ruščino

1. Z okna se je videlo gore.

2. Ta film bi si vsekakor morali ogledati. Pravijo, da je res čudovit.

3. Nepredvidljiva je. Nikoli ne veš, kaj bo rekla ali naredila naslednji trenutek.

4. Nemogoče je vedeti vse.

5. Pravijo, da nobena novica ni dobra novica.

Stran 125 št. 2

Stran 125 št. 3

Prevedite v ruščino

8. Zmrači se.

9. Zdi se, da ne marate začinjene hrane.

10. Običajno mu traja pol ure, da pride do fakultete.

11. Zelo pozno je.

12. Od parka je daleč.

13. Koliko je ura? Četrt do tri.

14. Lepo te je videti tako veselega.

15. Škoda, da je bolna.

Page126 št. 5

Stran 126, št. 6.

Stran 126, št. 8.

Stran 126, št. 10.

Stran 127, št. 11.

Prevedi v angleščino.

Prevedite v angleščino.

Angleži imajo praviloma tri obroke na dan. Zjutraj zajtrkujejo. Tradicionalni angleški zajtrk je sestavljen iz žitaric, zdravice z marmelado ali marmelado, soka in skodelice čaja ali kave. Kosilo je od poldneva do 13. ure. V času kosila ljudje običajno gredo v kavarno ali restavracijo. V Veliki Britaniji lahko najdete veliko restavracij z nacionalno kuhinjo - italijansko, kitajsko e. g.

Večerja je najpomembnejši obrok v dnevu, ko je vsa družina skupaj. To je čas za komunikacijo, ne samo za prehranjevanje.

BESEDILO Doma v ZDA (str. 133)

Združene države so pogosto prikazane kot država nebotičnikov. Pravzaprav to ne drži povsem. Visoke stavbe se nahajajo v središču (v središču mesta), v njih so pisarne velikih podjetij, bank in trgovin. Prava Amerika se začne z majhnimi prijetnimi hišicami, zgrajenimi za eno družino z otroki. Vsaka hiša ima svoj slog, svoj "obraz", njeni prebivalci jo okrasijo z ljubeznijo in skrbjo. Seveda mladih, mlajših od 25 let, ne skrbi, da bi imeli svojo hišo, raje ne kupujejo hiše, ampak jo najamejo. Toda po zaroki začnejo iskati primerno stanovanje zase. Zaroka traja od šestih mesecev do treh let (včasih celo dlje), a tako ali drugače in do tridesetega leta začnejo mladi živeti v svojih domovih.

Tipična hiša je dvonadstropna. V prvem nadstropju so dnevna soba, hodnik in kuhinja, v drugem nadstropju pa spalnice. Garaža se nahaja spodaj. Američan bo rekel: "Živim v hiši z dvema spalnicama", kar pomeni, da hiša ni zelo velika, ali "imam 5 spalnic", kar pomeni, da je hiša precej velika. Običajno je pred hišo majhen vrt ali travnik. Običajno je v kleti pralnica, včasih pa tudi telovadnica! Zime so v ZDA redko ostre, zato stene niso debele. Hiše se gradijo zelo hitro. Gradbeno podjetje potrebuje 3-4 mesece. Za izgradnjo novega doma. Seveda imajo hiše vse udobje.

Hiše se lahko nahajajo precej daleč od središča. Življenje daleč od središča ni problem, saj ima vsak družinski član avto.

Besede in besedne zveze, ki jih morate poznati na to temo:

Stanovanje ………………………… stanovanje

Stanovanjska stanovanjska hiša ... apartmajska hiša

Kopalnica …………………. kopalnico

Spalnica ………………………… spalnica

Žaluzine …………………………… žaluzije

Vgradna omara ……………… vgradna omara

preproga …………………………………… preproga

stalo premoženje ………… ... stalo premoženje

zavesa ………………………………. zavesa

prijetno …………………………… prijetno / udobno

zasluži si ………………………… .zasluži

jedilnica …………………………… jedilnica

Spodaj / pritličje..dol

Pohištvo ……………………………… .pohištvo

hodnik …………………………… dvorana, hodnik

visi. ……………………………… .hang (obešen, obešen)

hišno segrevanje ……………………………

v centru ……………………………… v centru

na sredini …………………………… .na sredini

v desnem / levem kotu ………………… v desnem / levem kotu

kuhinja ………………………………… ..kuhinja

polaganje ploščic …………………… polaganje ploščic

dnevna soba ……………………… ... dnevna soba

uskladiti, ujemati barvo ... ujemati

v bližini …………………………… .blizu / nedaleč stran

barva ………………………………… barva

popravila ………………………………… .popravila

prihranite ……………………………… prihranite denar

dnevna soba ……………………………… dnevna soba

prostor, površina ……………… .. prostor

levo …………………………………… ..levo

desno …………………………………… na desno

gor po stopnicah, v zgornjem nadstropju .... gor

ozadje ……………………………………… ozadje

garderobna omara, omara ………………………… ..omara

beljenje …………………………………… .beljenje

nadstropje ……………………………………… nadstropje

Stran 134 št. 2

Stran 135 št. 3

Page135 št. 4

Stran 135 135 št

Stran 136, št. 7.

Hiše v ZDA (str.133)

ZDA pogosto predstavljajo kot državo nebotičnikov. Pravzaprav ni čisto tako. Visoke stavbe se nahajajo v središču (v središču mesta), v stanovanjskih pisarnah velikih podjetij, v bankah in trgovinah. Prava Amerika se začne z majhnimi prijetnimi hišicami, namenjenimi eni družini z otroki. Vsaka hiša ima svoj slog in "obraz"; njeni prebivalci jo okrasijo z ljubeznijo in skrbjo. Seveda se mladi ponavadi ne trudijo, da bi imeli svojo hišo do srednjih dvajsetih let, in raje najamejo stanovanje kot pa nakup hiše. Takoj ko se zaročijo, začnejo iskati a primerna hiša za bivanje. Zaroka traja od pol leta do tri leta (včasih celo dlje), a vseeno do tridesetega leta začneta mlada para živeti v svoji hiši.

Tipična hiša je dvonadstropna. V pritličju se nahajajo dnevna soba, hodnik in kuhinja, v zgornjem nadstropju pa spalnice. Spodaj je garaža. Američan bo rekel: "Živim v hiši z dvema spalnicama", kar pomeni, da hiša ni zelo velika, ali: "V moji hiši je pet spalnic", kar pomeni, da je hiša precej velika. Pred hišo je običajno majhen vrt ali travnik. V kleti je pogosto pralnica in včasih celo telovadnica! Zime so v ZDA redko hude, zato stene niso debele. Hiše so zgrajene zelo hitro - gradbeno podjetje bo za izgradnjo nove hiše potrebovalo tri do štiri mesece. Seveda obstajajo vse sodobne ugodnosti.

Hiše se lahko nahajajo precej daleč od središča. Življenje daleč od središča ni problem, saj ima vsak družinski član avto.

1. Ali so ZDA država nebotičnikov?

2. Kje se nahajajo visoke stavbe?

3. Kakšne hiše so značilne za pravo Ameriko?

4. Zakaj ima vsaka hiša svoj "obraz"?

5. Ali si mladi v Ameriki kupujejo lastne hiše?

6. Kako dolgo traja zaroka v ZDA?

7. Je tipična hiša večnadstropna?

8. Kje so običajno spalnice?

9. Kaj je pred hišo?

10. Ali je življenje daleč od središča problem v Ameriki?

P. 136, št.10.

Moje stanovanje.

Živim v novem 16-nadstropnem bloku. Nahaja se na zelo slikovitem mestu, nedaleč od reke Moskve. V pritličju je velik supermarket in zelo priročno je nakupovati vsak dan.

Naše stanovanje je v petem nadstropju. Je zelo udobno in dobro načrtovano. Imamo vse sodobne ugodnosti, kot so centralno ogrevanje, elektrika, plin, topla in hladna tekoča voda ter telefon. V našem stanovanju so tri sobe, kuhinja, kopalnica in hodnik. Na voljo je tudi balkon in uživamo v čudovitem razgledu na reko.

Največja soba v našem stanovanju je dnevna soba, ki jo uporabljamo kot jedilnico in kot dnevno sobo. Sredi sobe je velika miza in okrog nje šest stolov. Nasproti okna je stenska enota z veliko knjigami in televizorjem. V desnem kotu sta dva udobna naslanjača in majhna klubska mizica. V dnevni sobi sta tudi kavč in električni ogenj. Dnevna soba nam je najbolj všeč, saj se ob večerih zberemo tam, da popijemo čaj, gledamo televizijo, se pogovarjamo in se preprosto sprostimo in spočijemo.

Moja soba je najmanjša soba v našem stanovanju, vendar je zelo prijetna in lahka. V moji sobi je postelja, garderobna omara, miza, naslanjač in več knjižnih polic. Na tleh je debela preproga. Stene v moji spalnici so rumene in na njih je nekaj velikih plakatov. Soba mi je zelo všeč, vendar jo občasno zamenjam. Pogosto premikam posteljo in menjam plakate na steni.

Naša kuhinja je velika in lahka. Je dobro opremljen. Imamo hladilnik, zamrzovalnik, mikrovalovno pečico, aparat za kavo, opekač za kruh in pomivalni stroj. Zjutraj ga uporabljamo kot jedilnico.

P. 136, št.11.

Na potovanju (str 141)

Ljudje so začeli potovati v starih časih. Prvi popotniki so bili romarji, nomadi in raziskovalci. Potovanja so bila v tistih časih res nevarna, a vedno so bili pogumni in drzni ljudje, ki so odkrivali nove dežele v iskanju bogastva in slave.

Dandanes so se stvari bistveno spremenile. Na stotine podjetij vam je pripravljenih pomagati, če nameravate nekam iti. Prosto se lahko odločite, kam iti: počitnice boste morda želeli preživeti v gorah ali ob morju, letalo pa vas bo v nekaj urah pripeljalo do izbranega kraja. Veliko ljudi bo zadovoljilo potrebe potnikov v hotelih in počitniških centrih po vsem svetu. Obiskovalce zabavajo in na vse možne načine skrbijo. Počitniške dejavnosti so postale ena najbolj donosnih panog, proračun številnih držav, na primer Turčije, Egipta in Grčije, pa je v veliki meri odvisen od turizma. Potovanje je postalo lažje - in morda manj razburljivo.

Stran 142 št. 1

Prevedite v ruščino

1. Če imamo danes test, bom dobil odlično oceno.

2. Pripravila bom praznično večerjo pod pogojem, da se pravočasno vrnete iz vasi.

3. Če boste potrebovali njihovo pomoč, vas bodo čakali.

4. Ne bo vstala, dokler je nekdo ne zbudi.

5. Na Krim bodo potovali z avtomobilom, če bodo rezervirali hotelske sobe.

6. Če nas pokličete ob 6. uri, ne bomo zamudili.

7. Mama bo naredila torto, če boš kasneje pomila posodo.

1. Če bi prišli, bi začeli delati.

2. Če bi mi prinesli urnik vlakov, bi za nas izbral najboljši vlak.

3. Če bi bil z nami, bi našel izhod.

4. Če bi bil na tvojem mestu, bi šel z avtom.

5. Ne bi imeli težav, če bi šli z avtomobilom, ne z avtobusom.

6. Če bi vedeli, koliko prostora zavzame šotor, ga ne bi vzeli.

7. Če bi jo videli, bi jo imeli radi.

1. Če bi včeraj začeli z delom, bi ga že končali.

2. Če me ne bi poklical, ne bi prišel.

3. Če bi kupili turistično vozovnico, bi imeli boljše poletne počitnice.

4. Če bi se odločili za kampiranje, jim ne bi bilo treba čakati v vrsti.

5. Če bi bil tukaj, bi takoj rešil to težavo.

Stran 143 # 2

Odgovorite na vprašanja z uporabo podatkov v stolpcu besed

1. Ali boste prišli k nam? - Če bom imel čas, bom prišel k vam.

2. Ali bodo prišli z nami? - Po domači bodo prišli z nami.

3. Ali bo opravila njegov test iz angleščine? - Ona bo opravila njegov test iz angleščine, če veliko dela.

4. Mi boste pomagali? - Pomagal vam bom, če boste vi najprej meni.

5. Bo Mike dokončal svoje delo? - Mike bo dokončal svoje delo, če je dovolj pameten.

6. Ali bomo potovali z vlakom? - Po rezervaciji vstopnic bomo potovali z vlakom.

7. Boš poleti šel na jug? - Poleti bom šel na jug, če bom imel denar.

8. Ali bo Kate potovala z letalom? - Kate bi potovala z letalom, če ne bi bila bolna.

9. Ali mi boste rezervirali vozovnico? - Rezerviral bom vozovnico za vas, če mi poveste čas odhoda.

10. Ali boste prevedli ta stavek? - Ta stavek bom prevedel, ko mi boš dal slovar.

11. Ali bo svojim prijateljem napisal pismo? - Prijateljem bo napisal pismo, če jih zamudi.

Page 143 Št. 3

Stran 145, št.4

Prevedite v angleščino.

1. Če imate čas, pošljite pismo prijateljem.

1. Če bo lepo vreme, se bomo kopali in sončili.

2. Če potujete z vlakom, raje vstopnice kupite vnaprej.

3. Če ostaneš pri nas še 2 dni, ti bom pokazal vse znamenitosti Sankt Peterburga.

4. Če bom imel čas, vam bom pisal.

5. Če ne bi bili tako zaskrbljeni, bi se bolje spočili.

6. Pogled na obalo bi bil lep, če ga ne bi pokvarili šotori turistov.

7. Z avtomobilom bi se odpravili, če bi pot načrtovali vnaprej.

8. Na tvojem mestu ne bi bil tako zaskrbljen.

9. Če bi bil doma, bi se oglasil na telefon.

1. Če imate čas, napišite pismo prijateljem.

2. Ob lepem vremenu se bomo kopali in sončili.

3. Če greš z vlakom, raje kupi vozovnice vnaprej.

4. Če ostaneš z nami še dva dni, ti bom pokazal vse znamenitosti Sankt Peterburga.

5. Če bom imel čas, vam bom pisal.

6. Če vas ne bi toliko skrbelo, bi se bolje spočili.

7. Morje bi bilo lepo, če ga turistični šotori ne bi pokvarili.

8. Z avtomobilom bi se odpravili, če bi vnaprej razmišljali o poti.

9. Na tvojem mestu ne bi tako skrbel.

10. Če bi bil doma, bi se oglasil na telefonski klic.

Stran 145, št.6

Stran 146, št.10

Prevedite v angleščino.

Sodobno življenje je nemogoče brez potovanja. Obstajajo različni načini potovanja: lahko potujete z avtomobilom, z letalom, z vlakom, z avtobusom in celo peš. Vsaka vrsta prevoza ima svoje prednosti. Najhitrejši način potovanja z letalom, najbolj udobna in romantična vrsta potovanja je po morju. Če ne želite skrbeti za svojo prtljago in kupiti vozovnice, se morate seveda odpraviti na potovanje z avtomobilom. Ko potujete peš, lahko uživate v čudoviti naravi in ​​razgledih ter obiščete kraje, do katerih ni mogoče priti s prevozom.

Sodobno življenje je nemogoče brez potovanja. Obstajajo različne vrste potovanj: lahko greste z avtomobilom, z letalom, z vlakom, z avtobusom in celo peš. Vsaka vrsta prevoza ima svoje prednosti.

Najhitrejše potovanje je z letalom. Najbolj priročno in romantično je potovanje po vodi. Če ne želite skrbeti za prtljago in kupiti vozovnice, bi morali seveda iti z avtomobilom. Med hojo lahko uživate v čudoviti naravi in ​​čudovitih znamenitostih ter obiščete kraje, do katerih ne morete priti.

BESEDILO Obisk zdravnika (p151)

V ponedeljek se je Vlad počutil slabo. Imel je vneto grlo, izcedek iz nosu in hud kašelj. Šel je na fakulteto, a mu je po prvem obdobju učiteljica rekla, naj gre k zdravniku, ker ima simptome gripe in je bila zelo vlečna bolezen. Tako je Vlad zapustil fakulteto in odšel v polikliniko. V čakalni vrsti pred kabinetom je bilo več ljudi, vendar je čez slabe pol ure prišel Viad in vstopil.

Vlad: Dobro jutro. Smem vstopiti?

Zdravnik: Da, prosim. Kaj je narobe s tabo?

Vlad: Mislim, da sem rahlo prehlajen, doktor. Imam vneto grlo in izcedek iz nosu.

Zdravnik: Ali kašljate?

Vlad: Ja, občasno.

Zdravnik: Ste si merili temperaturo?

Vlad: Pravzaprav nisem, doktor.

Zdravnik; Nato sedite. Tukaj je termometer. No, mladenič, temperatura je precej visoka - 38,4 °. Naj ti pregledam grlo. Sedaj se prosim do pasu. Moram ti zvoniti v prsi. V redu, lahko se oblečete sami.

Vlad: No, doktor, je z mano kaj resnega?

Zdravnik: Ne skrbite; nič res ni resnega. Imate gripo. Zdaj je pomlad in mnogi ljudje trpijo za gripo. Toda svoje bolezni ne smete obravnavati z lahkoto. Pogosto vodi do zapletov, če bolnik ne upošteva zdravnikovih nasvetov.

Vlad: Kaj naj naredim, zdravnik?

Zdravnik: Tukaj je recept, vzemite te tablete trikrat na dan. S to mešanico grgrajte grlo vsaki dve uri. Ne pojdite sami k kemiku. Prosite svoje sorodnike, naj vam pripeljejo zdravilo. Pijte vroč čaj ali mleko. In ostanite v postelji vsaj tri dni. Ali potrebujete bolniško?

Vlad: Ja.

Zdravnik: Potem vam bom dal tri dni dopusta, potem pa me boste spet prišli pogledat.

Vlad: Najlepša hvala, doktor. Adijo.

Ko je zapustil polikliniko, je Vlad odšel naravnost domov. Alekseja je prosil, naj gre po zdravila k zdravniku in odšel spat. Upošteval je zdravnikove nasvete in naredil vse, kar mu je predpisal. Prijatelji so ga poklicali in vprašali, kako se počuti. Želeli so ga obiskati, a jim Viadova mama tega ni dovolila. Zato so mu poslali nekaj v branje. Konec tretjega dne je Vlad prenehal kihati in kašljati, temperatura pa je bila spet normalna. Bil je vesel, da si je opomogel.

Page 153 Št. 4

11. Pošljite k zdravniku.

12. Nehaj govoriti!

13. Daj mi papir.

14. Prevedite to besedilo iz ruščine v angleščino.

15. Svetujte mi za temo poročila.

16. Ne odpirajte okna!

17. Ne jemljite te knjige. Ona je moja.

18. Gremo v nedeljo na smučanje

19. Naj povedo.

20. Naj prevede ta težki stavek.

21. Ne dovolite mu, da gleda televizijo, dokler za jutri ne naredi domače naloge.

22. Mi boš napisal pismo?

23. Odprite okno.

24. Mi boste pokazali fotografije, ki ste jih posneli med počitnicami?

25. Bi mi lahko prevedli ta težki stavek?

Page 154 Št. 5

Stran 154 št. 6

Prevedi v angleščino.

Prevedite v angleščino.

1. Naj gre k zdravniku.

2. Obiščite zdravnika.

3. Oglejmo si ta film.

4. Medicinska sestra naj mu izmeri temperaturo.

5. Ne zapirajte vrat.

6. Naj vas povabim v film.

7. Naredi domačo nalogo!

8. Ne sprašujte ga o tem.

9. Kmalu ozdravi!

10. Naj me tudi obiščejo.

11. Poglejmo slike skupaj.

12. Ne prehladite se!

13. Prosim, zaprite vrata.

14. Mi lahko poveste, koliko je ura?

1. Naj gre k zdravniku.

2. Pojdi k zdravniku.

3. Oglejmo si ta film.

4. Pustite sestri meriti temperaturo.

5. Ne zapirajte vrat!

6. Naj vas povabim na slike.

7. Naredi domačo nalogo!

8. Ne sprašujte ga o tem.

10. Naj pridejo tudi k meni.

11. Oglejmo si slike (fotografije) skupaj.

12. Ne prehladite se!

13. Bi zaprl vrata, prosim?

14. Bi mi povedali, koliko je ura?

P. 156 # 9

P. 156 # 11

P. 156 št. 14

Stran 163 št. 1

Prevedite v ruščino

Prevedi v ruščino

1. Vedel sem, da nikoli ni zamudil predavanja.

2. Upala sem, da ne bo prišel in pokvaril zabave.

3. Mislila sva, da sta srečen par.

4. Vsi so bili prepričani, da je lažnivka.

5. Čudno! Mislil sem, da sem doma pozabil na vadnico.

6. Rekel je, da je zelo utrujen.

7. Niso vedeli, da je že bil pri zdravniku.

8. Rekel je, da v petek ne bo šel na fakulteto.

9. Pričakoval sem, da me boste predstavili svojemu učitelju.

10. Rekla je, da nas je vesela videti.

11. Rekel je, da želi poklicati drugo državo.

12. Zakaj ste rekli, da vas včeraj ni bilo?

13. Želel je vedeti, zakaj ste zamudili predavanje.

14. Miša mi je rekel, da bo kmalu tam.

15. Obljubila je, da nas bo poklicala naslednji teden.

17. Oče je obljubil, da tokrat potovanje z vlakom ne bo tako dolgočasno.

18. Bali so se, da bi jih popravila stala precej penija.

19. Mama je mislila, da otroci igrajo nogomet na dvorišču.

20. Sam mi je povedal, da je knjigo bral vso noč.

Stran 163 # 2

Stran 164 # 3

Stran 165, št.4

Stran 165, št.6

TEXT Internet (str. 170)